Proiectul Erasmus + a fost aprobat în 2014. Proiectul este finanțat de UE. Implementarea proiectului la școala noastră, ZŠ cu MŠ Školská 49, va dura doi ani. Este vorba despre mobilitatea personalului didactic în străinătate, în special în Anglia. Cinci profesori și directorul școlii sunt implicați în proiect. Scopul proiectului este în primul rând îmbunătățirea competențelor profesionale ale cadrelor didactice, îmbunătățirea disponibilității acestora pentru schimbare în ceea ce privește modernizarea și internaționalizarea școlii, creșterea calității predării și extinderea competențelor lingvistice ale cadrelor didactice. Mai presus de toate, școala dorește să folosească educația cadrelor didactice din străinătate în procesul de predare, să îmbunătățească procesul de predare în domeniul limbilor străine, să susțină încrederea în sine a profesorilor și să folosească cunoștințele dobândite în domeniul managementului școlii. Participanții la proiect vor studia și vizita orașele Cambridge, Southampton, Exeter și Shrewsbury.
Aș recomanda o ședere de studiu în străinătate oricărui profesor
Un alt angajat pedagogic al școlii primare din grădinița Školská 49 din Žilina - Závodí, directorul școlii, Ján Majsniar, a participat la ultima ședere de studiu în străinătate în cadrul programului Mobilitatea angajaților din străinătate. Programul a inclus un curs de formare de 9 zile axat pe dezvoltarea capacității de comunicare în limba engleză.
Acesta a fost cel de-al doilea sejur al școlii, după orașul englez Southampton, a vizitat orașul Exeter din sudul Angliei.
„Scopul acestui stagiu a fost îmbunătățirea capacității de comunicare în limba engleză pentru nevoile de comunicare în străinătate. Călătoria în sine în perioada măsurilor de securitate mai stricte la aeroporturi și stații a fost un test minunat pentru mine în comunicarea într-o limbă străină. Mediul englez, profesorii de engleză, subiecte sociale specifice precum sportul, educația, voluntariatul în țările care participă la șederea educațională, dar mai ales în Anglia au rezonat cel puțin 6 ore pe zi în sălile de clasă ale Centrului Comunitar Exeter. O seară de evenimente comune cu scopul de a învăța despre cultura și istoria acestui frumos oraș, englezi extrem de drăguți și satisfăcători și un minim de timp liber. ”Așa a caracterizat Ján Majsniar șederea sa educativă, printre altele. Pe lângă singurul slovac, membrii grupului educațional erau colegi - profesori din Italia, Suedia, Spania, Germania, România, Grecia, Franța și Ungaria.
Potrivit declarației directorului, acesta este un mod extrem de util de a cunoaște mediul lingvistic mondial nr. 1 și l-ar recomanda oricărui profesor slovac.
,Pe lângă dezvoltarea capacității de comunicare în limba engleză, profesorul slovac face cunoștință cu sistemul școlar de engleză, învață o mulțime de informații utile despre sistemele de învățământ din țările UE, constată că sistemul birocratic îl ucide nu numai pe omologul său, ci și pe cel italian. Pe de altă parte, îi invidiază în liniște pe colegii din Suedia, Anglia și România, de exemplu, unde profesorul nu simte deloc povara birocratică și doar își educă și își educă elevii. Scriem concepte pe termen lung despre lupta împotriva obezității în școli, iar o sesiune educativă despre un stil de viață sănătos este difuzată în fiecare zi pe BBC-ul englez. Obiectivul rezolvării problemei se află pe umerii statului, în Slovacia soluția multor probleme este „încredințată” școlilor primare ”, a spus J. Majsniar.
„Mă bucur că, pe lângă educație, am găsit încă timp să particip la un meci de fotbal în ordinea celei de-a 4-a ligi engleze - Exeter vs. Plymouth cu peste 7.000 de spectatori. A fost o experiență cu adevărat grozavă pentru mine ", spune Ján Majsniar.
Erasmus + și cu un profesor de grădiniță
În zilele de iulie, am profitat de ocazie pentru a verifica și a îmbunătăți nivelul de competențe în limba engleză în timpul unui sejur de studiu acoperit de proiectul Erasmus +. Cursul pentru profesorii din învățământul preșcolar a fost caracterizat de un nivel ridicat de curriculum. Lecțiile pregătite cu precizie ale lectorului Jeremy Taylor, profesionalismul său, carisma și concepția interactivă a predării au făcut din curs o experiență extraordinară cu o varietate de activități și idei pentru crearea unei atmosfere internaționale pozitive în clasă. Compania unui grup de profesori din diferite părți ale Europei (din Lituania, Slovacia și Republica Cehă, prin Italia, Franța și Spania) a creat o oportunitate unică timp de 2 săptămâni de a comunica în limba engleză, extinde vocabularul, de a dobândi informații despre preșcolari străini și de asemenea, discutați subiecte actuale și interesante.
Cursul nostru a avut loc în casa medievală Abbott, una dintre cele mai vechi și mai importante clădiri din pitorescul oraș scoțian Dumferline (în mănăstirea unde au avut loc unele dintre scenele lui Harry Potter), lângă frumosul Edinburgh istoric. Cazarea a fost asigurată de o familie gazdă plăcută la aproximativ 20 de minute distanță de Carneyhill, de unde am luat un autobuz zilnic până la școală. Aceste circumstanțe au devenit o contribuție imensă în ceea ce privește cunoașterea vieții oamenilor și în special dezvoltarea abilităților de conversație în situațiile de zi cu zi. Deja la prima călătorie, am fost mulțumit de existența cunoscutei reprezentanțe auto Kia și de prezența scoțianului cu barbă în kilt ca parte comună a identității scoțiene moderne.
Datorită unui program complementar de calitate pentru a ne familiariza cu realitățile Scoției, istoria, cultura și obiceiurile sale, am avut ocazia să vizităm festivalul Edinburgh, vastul său castel pe o stâncă, numeroase muzee și cea mai aglomerată și mai lungă stradă Royal Mile. O excursie impresionantă în orașele istorice cu case în miniatură Stirling, Culross sau cel mai vechi oraș universitar St. Andrews (site-ul de studiu al prințului William și al soției sale Kate), un cunoscut jucător profesionist de golf din întreaga lume. Un contrast interesant a fost Glasgowul modern, cel mai mare oraș și centru de cultură din Scoția, cu clădiri de muzee și instituții contemporane până la cele futuriste (BBC Scottish Television).
Două săptămâni petrecute în Scoția în diverse companii de profesori din multe țări europene m-au inspirat să studiez în continuare limba engleză și să folosesc în mod activ toate cunoștințele dobândite pentru aplicarea lor în condiții de grădiniță cu aceeași vigoare care era caracteristică profesorilor cursului Dumferline.
Mulțumirile mele se adresează programului Erasmus + și școlii elementare cu grădinița Školská 49 din Žilina - Závodí, că am putut participa la acest studiu.
Ivana Kucháriková, profesoară de grădiniță
Cambridge - un oraș al înțelepciunii
Cambridge este un oraș istoric. Aici poți întâlni oameni din întreaga lume.
Una dintre cele mai bune universități din lume, cu arhitectura sa gotică magnifică, face din Cambridge unul dintre cele mai frumoase orașe. În acest oraș, care găzduiește 8 universități și colegii, am reușit, ca parte a implementării programului european Erasmus + și a proiectului școlii noastre elementare cu grădinița Školská 49 numit „Nu ne vom pierde în lumea internațională” finalizează o ședere de studiu. Aproape în același timp, dar în diferite cursuri de limbă, patru profesori din școala primară s-au întâlnit pentru a se îmbogăți cu noi cunoștințe și cunoștințe despre limba engleză și pentru a le transmite elevilor și colegilor lor.
„Predarea a fost axată pe toate domeniile. Ne-am îmbunătățit în gramatică, lexicologie, conversație, dar obiectivul principal au fost demonstrațiile practice ale modului de a lucra creativ și activ la lecțiile de engleză. La școală, s-au asigurat că plasarea elevului la nivel de limbă a fost adaptată nevoilor sale pe tot parcursul cursului ", a spus ea după finalizarea cursului de două săptămâni Viera Bučková.
„Noi înșine am devenit studenți harnici pentru o vreme pentru a încerca poziția studenților noștri. Atelierele s-au axat pe învățarea experiențială, TPR, CLIL și alte metode de activare. Am câștigat cunoștințe nu numai de la lectorii noștri, ci și de la colegii noștri din diferite părți ale lumii - din China, Polonia, Ungaria, Spania, Italia, Slovenia și Brazilia ", a declarat ea. Erika Durajová.
„Acum doi ani, când am intrat într-un sejur de studiu, mi-am spus că cu siguranță vreau să mă întorc aici o dată. Și a funcționat! O lună petrecută în pitorescul oraș Cambridge, învățând despre cultura acestei țări prin multe călătorii, întâlniri cu personalul Bell care au fost întotdeauna dispuși să ajute la nevoie, comunicare în engleză la fiecare pas, activități creative utilizabile în lecțiile de limba engleză, dar De asemenea, utilizarea metodei CLIL la alte discipline mi-a dat un nou impuls în munca unui profesor ", a adăugat ea Eva Kubová, coordonator de proiect.
„Este norocos să ne întoarcem într-un loc în care cineva a petrecut deja momente de neuitat pline de stimuli pedagogici creativi. Revenind în același loc pentru a treia oară și având ocazia să vă bucurați din nou de toate acele momente magice, vă simțiți nu numai recunoscători, ci și extrem de angajați. Am avut această ocazie și acum simt nevoia să împărtășesc experiențe și mai ales experiența acumulată. Este o onoare pentru fiecare educator să colaboreze cu o echipă atât de profesionistă de oameni, grupată la Bell Teacher Campus. „Șederea mea la Cambridge m-a încărcat cu energie și cu o motivație puternică de a scoate la maximum tenacitatea și creativitatea lor”, a spus ea. Eva Bittšánska.
„Așteptăm cu nerăbdare să folosim toată experiența nou dobândită în procesul de predare și vă mulțumim pentru experiența uriașă”, au spus toți participanții la proiect.
Ca parte a grantului și în Southampton, Anglia
Directorul studiului din cadrul grantului Erasmus + a fost finalizat în orașul Southampton, în sudul îndepărtat al Angliei, de către directorul școlii, mons. Ján Majsniar.
Scopul sejurului a fost de a cunoaște nu numai sistemul școlar englez, ci și sistemele școlare din țările UE (Finlanda, Franța, Italia, Austria, Spania, Ungaria). Întâlniri în ateliere, prelegeri, prezentări și vizite la două școli din Southampton au tratat subiecte precum curriculum-ul național, aspecte ale managementului școlii, controlul calității educației și predării, autoevaluarea, evaluarea școlii, integrarea și nevoile speciale ale elevilor, rolul a tehnologiilor moderne în integrarea grupurilor marginalizate ale societății. În cadrul activităților menționate, desigur, a existat și timp pentru prezentarea școlii primare slovace și a sistemului de învățământ. O vizită în părțile istorice ale orașului, din care a decurs legendarul Titanic în urmă cu mai bine de 100 de ani, o excursie la bijuteria istorică a Angliei - orașul Winchester, cazare, mese și conversații de seară în marea atmosferă a familiei engleze Brendy și Ron Briggs au dat întregului studiu de ședere un sens complet și perfect. Vă mulțumim pentru organizarea unui sejur de studiu aparțin agenției educaționale Cambridge Study în numele domnului Juraj Smolka.
Southampton prin ochii regizorului Majsniar:
,Consider că zilele petrecute în Southampton sunt un moment foarte util. Călătoria la Southampton de la Bratislava și apoi de la Aeroportul Stansted a avut o notă de călătorie aventuroasă. Singur, cu o barieră inițială în comunicarea într-o limbă străină, în mediul nostru diferit, dar foarte tolerant, chiar cordial, am plecat într-o călătorie de 12 ore către sudul Angliei. Afirm cu toată seriozitatea că nu trebuie să ne fie rușine deloc de munca noastră în sistemul școlar slovac. Avem studenți isteți și înțelepți. Am găsit foarte puține hârtii pe birourile colegilor mei directori de școală din Southampton. Chiar și cei care au fost acolo s-au preocupat exclusiv de educație - control, autoevaluare școlară, crearea și implementarea proiectelor în școală. Dacă sistemul nostru ar avea un profesor slovac predat și condus de un director în loc de reguli și sarcini birocratice, am fi și mai bine lepší " .
Cambridge prin ochii unui profesor Bittshan
În iulie 2014, profesoara Eva Bittšánska a participat la un sejur de studiu în cadrul proiectului Erasmus +. A petrecut două săptămâni la Cambridge. A finalizat un curs axat pe dezvoltarea competențelor didactice și metodologice ale studenților în predarea limbii engleze studenților mai tineri și, de asemenea, predarea limbii engleze folosind metoda CLIL - predarea diverselor discipline în limba engleză. Ea a învățat cum să motiveze și să activeze elevii să învețe o limbă străină și, de asemenea, să conecteze conținutul curriculumului cu comunicarea practică în limba țintă prin dezvoltarea calităților cognitive și creșterea culturală a individului.
Și cum a fost Cambridge în ochii profesorului Eva Bittšánská?
„Contactul și abordarea echipei profesionale Bell Teacher Campus sub supravegherea carismaticului director academic Jim Scivener, un sejur în frumoasele spații ale Colegiului Homerton, plimbări prin Cambridge, explorând noi colțuri, locuri, librării, piețe, magazine și parcuri pline cu o nouă vigoare, m-a susținut dorința de a continua auto-perfecționarea și hotărârea de a lupta engleza cu același entuziasm cu care m-am întors de la un stagiu în străinătate anul trecut. Experiențe și contacte noi pentru profesori din Mexic până în Japonia și China merită cu siguranță. Apreciez foarte mult oportunitatea de a-l experimenta pe Jim Scrivener în calitate de lector, ale cărui sfaturi și recomandări pentru profesorii de engleză voi fi încântat să le duc mai departe. "