BRATISLAVA - Există semne pe clasicul buletin pe care copiii îl aduc astăzi acasă. Cu toate acestea, o altă evaluare este deja utilizată în lume - verbală. La raport, profesorul adaugă câteva rânduri despre cum s-a comportat copilul în timpul anului școlar, ce este bine, ce ar fi

învață

29 iunie 2001 la 12:00 AM

FOTO ILUSTRATIV SUNTEM - ĽUBOŠ PILC

BRATISLAVA - Există ștampile pe buletinul clasic pe care copiii îl aduc astăzi acasă. Cu toate acestea, o altă evaluare este deja utilizată în lume - verbală. Profesorul adaugă câteva rânduri la certificat despre modul în care s-a comportat copilul în timpul anului școlar, ce este bine, ce ar trebui să practice sau în ce materii rămâne în urmă. Potrivit experților, acest lucru nu va fi o chestiune firească pentru noi.

„Sistemul de marcare a fost stabilit de mult timp în țara noastră, nu ar trebui să fie întrerupt”, crede psihologul Anna Belicová de la Centrul pentru Psihologie Educațională și de Consiliere din Bratislava. „Evaluarea verbală este excelentă, dar și copilul trebuie comparat cu colegii. Semnele sunt mai bune pentru asta. Va afla la ce se pricepe, pe cine mai are, cine este și mai bun de la el. Notele sunt, de asemenea, informative pentru profesor - atunci când un copil se mută la o altă școală, evaluarea verbală poate să nu fie suficientă. Iar profesorilor noștri nu le place să se aplece spre el, nu sunt obișnuiți cu acest sistem ".

Cu toate acestea, notele nu au o valoare atât de informativă pe cât ne-am dori. Se întâmplă ca profesorul să evalueze subiectiv, în funcție de dispoziție sau să aibă cerințe mari asupra copilului și chiar pentru mici greșeli să dea trei și patru. Copilul este atât de dezgustat.

„O astfel de abordare nu motivează foarte mult copilul. Treptat, dobândește aversiune față de învățare, pot apărea ură pentru școală, frică, dureri abdominale. Dar aceasta nu este o problemă în notare, ci în cadrul profesorului. Și aceeași problemă va rămâne și cu evaluarea verbală ", spune Anna Belicová.

Cu toate acestea, părintele ar trebui să accepte prudent și certificatul cel mai rău. „Părintele nu primește o„ palmă čením ”. La urma urmei, pe parcursul anului vede ce mărci are copilul ", afirmă Belicová.

Totuși, unii copii se tem să meargă acasă cu buletinul și se tem de modul în care părintele va reacționa la semne.

„Astfel de stresuri sunt cel mai adesea experimentate de copii, care sunt bântuite acasă tot timpul anului: așteaptă, voi vedea buletinul și mă voi aranja în consecință. Asta nu trebuie făcut niciodată. Copiii sunt apoi foarte stresați pe tot parcursul anului și mai ales înaintea buletinului. ”

Un psiholog cu mulți ani de experiență, profesor de educație etică la liceul din Prievidza, Zuzana Klačanská, a întâmpinat deja o reacție inadecvată în familie în timpul mărturiei. „Nu în liceu, ci în școala primară. Cu toate acestea, a fost mai degrabă o excepție. Băiatul nu a vrut să-i arate mamei sale un buletin și l-a sfâșiat în fața ei. În caz contrar, va exista un comportament inadecvat din cauza notelor mai mult pe parcursul anului școlar decât la sfârșit - fugind de acasă, absență sau vărsături acasă din cauza problemelor la școală. "

CUM SUNTEȚI DE ACORD CÂND COPILUL DUMNEAVOASTRĂ ADUC MĂRCILE DE ACASĂ LA CERTIFICATUL DE RĂU?