Descriere
- Autor: L. Hegyi și echipa
- Număr de pagini: 176, 6 capitole
- Anul publicării: 2012
- ISBN 978-80-89171-99-6
Lista tabelelor și a graficelor. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4
Lista abrevierilor utilizate. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7
A. Gerontologia socială ca domeniu științific. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8
1 Medicină socială și gerontologie socială. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8
2 Poziția gerontologiei sociale ca disciplină interdisciplinară. . . . . . . . . . 10
2.1 Gerontologie socială. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10
2.2 Gerontologie socială și sănătate publică. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11
2.3 Geriatrie socială și asistență socială. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13
B. Îmbătrânirea populației. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16
C. Starea de sănătate a populației vârstnice. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21
D. Probleme sociale ale persoanelor în vârstă. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 87
E. Îmbătrânire sănătoasă. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 147
29 Îmbătrânirea sănătoasă ca unul dintre obiectivele Programului OMS Health 21. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 147
30 Educație pentru sănătate mai veche. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 150
31 Pregătirea pentru îmbătrânire. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 152
32 Posibilități de educație la vârste mai înaintate. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 153
33 de universități din epoca a treia. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 154
34 Creativitatea la bătrânețe. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 155
35 Nutriția la bătrânețe. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 161
36 Activitatea fizică. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 163
37 Comunicarea cu seniori. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 164
38 Calitatea vieții la vârstnici. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 170
F. Perspective de îngrijire a persoanelor vârstnice în secolul XXI. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 171