îmbrăcarea

Îmbrăcat și dezbrăcat

Scopul activității:
Achiziționarea de activități de bază de autoservire.

Standard de performanță:
Stăpânește activități de bază de autoservire.

Instrumente:

  • diverse haine cu nasturi, cu fermoar și șireturi,
  • șireturi, sfoară.

Descrierea activității:
Le vom explica copiilor importanța învățării să se îmbrace și să se dezbrace independent, iar în această activitate îl vor practica într-un mod distractiv.

  1. Împărțim copiii în perechi, fiecare pereche primește o piesă vestimentară. Un copil se îmbracă pe altul pentru altul, dar celălalt reprezintă un manechin și nu poate să nu se îmbrace. Apoi, copiii fac schimb de sarcini.
  2. Pentru a intra competitiv în această activitate, trebuie să acordați atenție aceluiași număr de butoane sau șiruri din fiecare pereche.
  3. Așezăm copiii lângă scaunele pe care sunt legate șireturile. În primul rând, îi învățăm pe copii un nod obișnuit. Apoi pot încerca atât noduri duble, cât și multiple.
  4. Așezăm copiii lângă scaune și încercăm să legăm arcuri pe corzi.
  5. Împărțim copiii în grupuri, fiecare grup primește aceleași haine (cămăși cu nasturi, pantaloni și pantofi cu șireturi). Copiii aleg un manechin dintre ei în grup și încearcă să-l îmbrace cât mai repede posibil (dar corect). Ca parte a acestei activități, copiii trebuie să împartă sarcinile, care, de exemplu, vor activa butoanele, cine va lega corzile și așa mai departe.

Note metodologice
Această activitate este potrivită pentru toate nivelurile. În funcție de nivel, alegem complexitatea și complexitatea îmbrăcămintei. Oferim doar copiilor mai mici doar piese vestimentare simple, în timp ce le oferim copiilor mai mari mai multe piese cu elemente mai solicitante.