Grădinița Štiavnička

Maturitatea școlară

REČ
Un copil pregătit pentru școală ar trebui să aibă vocabular suficient și să vorbească clar și inteligibil. El ar trebui să știe: numele său complet, adresa, membrii familiei, zilele săptămânii, anotimpurile (sau chiar lunile anului), culorile de bază, formele geometrice, numele animalelor obișnuite, plantele, părțile corpului.
Ceea ce au mulți copii este o analiză auditivă: viitorul școlar ar trebui să poată spune ce literă este la începutul cuvântului, ce la sfârșit sau chiar să bată silabe și sunete.

MATURITATE SOCIALĂ
Un copil matur la școală nu-i este rușine să ia contact cu alți copii sau adulți. Poate să se schimbe, să se îmbrace, să se spele, să meargă la toaletă. Nu este o problemă pentru el să rămână fără părinte pentru o vreme (unele școli testează acest lucru luând copiii de la părinți atunci când se înscriu și lăsându-i să lucreze singuri în clasă). Poate saluta la sosire, nu se distrage jucându-se sau vorbind când ia masa, poate curăța jucăriile și nu are nicio problemă să împrumute jucării.
Se poate concentra pe o activitate timp de cel puțin 20 de minute și o poate finaliza. El poate spune jocul din datorie, poate lucra împreună. Copilul nu ar trebui să aibă probleme în a-și spune dorințele sau grijile care îl deranjează.

JEMNOTORICĂ
Un școlar aproape terminat ar trebui să poată ține în mod corespunzător articole de papetărie, să imite forme de font, forme geometrice și să deseneze o figură umană completă (cu cap, gât, brațe, picioare și abdomen). Ar trebui să poată desena linii, linii ondulate, opt. Imagini colorate, decupate, modelate, margele cu sfori.

MOTOCICLETĂ BRUTĂ
Copilul nu ar trebui să aibă o problemă cu abilitățile motorii grosiere: poate sări (chiar și pe un picior), să alerge, să urce, să prindă și să arunce o minge, să sară coarda, să facă salturi.

ORIENTARE
Un copil gata să intre la școală poate spune unde este în dreapta, unde în stânga și unde sus, jos, peste, sub, peste. Nu rătăcește în locul său de reședință, își cunoaște mâna dreaptă și stângă. Se poate orienta și în timp (azi, ieri, mâine, dimineață, prânz, seară, va, a fost). Recunoaște culorile de bază și formele geometrice.

SOCOTEALĂ
Un copil de 6 ani ar trebui să poată număra până la zece, să cunoască numerele de la unu la zece și să fie capabil să le atribuie unui număr. De asemenea, el ar trebui să poată atribui numărul de obiecte unui număr, pentru a rezolva puzzle-uri matematice ușoare. El poate distinge ce este mai mult, ce este mai puțin, mult, puțin, puțin.

VREA SA INVATE
Nu în ultimul rând, copilul gata să intre la școală ar trebui să învețe: vrea să afle mai multe, își întreabă părinții despre scrisori individuale, este interesat de numerele de bază. Are în stoc un foc constant de întrebări precum: de ce? Îi place să primească sarcini noi și să le rezolve și va suporta să le rezolve până la final? Apoi este pregătit pentru școală.

ÎNTÂRZIEREA PREZENȚEI ȘCOLARE

Simți că copilul tău nu știe încă multe dintre aceste lucruri? În acest caz, chiar nu trebuie să fiți pregătit să mergeți la școală și puteți solicita amânarea frecvenței școlare. Cu toate acestea, trebuie să contactați și un psiholog care va susține testul de maturitate școlară al copilului, de preferință în mai până în iunie (timpul joacă un rol important, în lunile de primăvară copilul poate să nu fie pregătit, dar în timpul verii, de exemplu).
Cu toate acestea, amânarea frecvenței școlare singură nu rezolvă problema copilului și, prin urmare, este necesar să ne concentrăm și să dezvoltăm domeniile în care copilul rămâne în urmă. Cum să o facă?

Citește cărți cu copilul tău
Cel mai bun mod de a dezvolta vorbirea și vocabularul unui copil este să-i citească basme (cărțile ar trebui ilustrate astfel încât copilul să poată urmări povestea conform imaginilor). După ce ați citit-o, întrebați-l cu întrebări simple despre conținut: De ce a dormit Frumoasa Adormită timp de o sută de ani? Cum a blestemat-o prințul? Cine a mai apărut în basm?
Învățați-i pe cei mici rimele și poeziile - pe lângă vocabular, îi instruiți și memoria.
Dacă copilul nu are o pronunție clară, vizitați un logoped: el ar putea să o corecteze în câteva săptămâni până la câteva luni.

Joacă cuvintele
Drumul cu mașina poate fi folosit și pentru învățare: joacă-te cu copilul pe cuvinte, întreabă-l ce vede și apoi descompune cuvintele: Ce literă este la sfârșitul cuvântului? Ce la început? Aplaudă silabele, mai târziu și sunetele (literele) din cuvânt.
Jocul este popular atunci când copilul trebuie să creeze un cuvânt nou pentru ultima literă a cuvântului, care va începe cu ultima literă (de exemplu AUTO: ultima este de aproximativ, deci noul cuvânt poate fi: Window).

Fold, memorie
Din păcate, școlile noastre sunt încă construite în principal pe memorarea cunoștințelor. Prin urmare, este bine ca viitorul școlar să aibă cea mai bine dezvoltată memorie. Antrenează memoria și imaginația copilului tău: pune puzzle-uri, cuburi, puzzle-uri, joacă jocuri de memorie cu el.
Un joc simplu vă va ajuta, de asemenea: așezați 8 până la 10 obiecte pe masă și lăsați copilul să le privească un minut și să le numească cu voce tare. Apoi lăsați-l să părăsească camera (sau obiectele pot fi acoperite) și la sosire stabiliți ce obiect nu mai este acolo.
De asemenea, puteți antrena sarcini pentru a găsi diferențe (cinci diferențe, zece diferențe).

Tăiați, lipiți, modelați
Deși veți avea o gospodărie după această activitate ca și după bombardament, nu renunțați. Este foarte bun pentru dezvoltarea abilităților motorii dacă copilul are ocazia să taie, să lipească sau să strângă în mod regulat mărgele. De asemenea, puteți antrena numerele în această activitate: Câte mărgele mai doriți să înșirați? Ceea ce este mai mult: albastru sau roșu?
De asemenea, puteți practica orientarea și culorile din dreapta-stânga: lipiți aceste bile albastre în partea stângă a imaginii, puneți bilele roșii în dreapta.

Jocuri pe calculator
Micuțul tău nu este computerul altcuiva? Nu porniți jocurile pe computer, ci mai degrabă CD-uri educaționale care îl vor învăța elementele de bază ale literelor sau numerelor sub formă de jocuri, exemple sau sarcini de detectiv. Există, de asemenea, DVD-uri educaționale pentru grădinițe și școlari pe piața slovacă, axate pe slovacă și matematică. Puteți alterna computerul completând fișe de lucru pentru preșcolari.

• MENIUL
• Știri
  • Formulare descărcabile
• Program educațional școlar
• Reglementările școlare
  • CONSILIUL SCOLAR
  • Raport asupra educației activități pentru šk. anul 2019-2020
  • Statutul RŠ 2017 - 2021
• Activități
  • Asociația civică MALÍ MRAVČEKOVIA
    • STANOVY OZ
• Sfaturi pentru părinți
  • Acesta îi va ajuta pe copii să amâne frecventarea școlii?
  • Condiție prealabilă pentru o lectură bună
  • Copilul dvs. este pregătit pentru școala primară?
  • Rime de logopedie
  • Memorandumul copilului
  • Maturitatea școlară
  • Pronunția și claritatea vorbirii
  • Înțepături la copii
• Concept de dezvoltare
• Galerie foto
  • antrenament de înot 2018
  • anul școlar 2009/2010
  • anul școlar 2010/2011
  • anul școlar 2011/2012
  • anul școlar 2012/2013
  • anul școlar 2013/2014
  • anul școlar 2014/2015
  • Panorame
    • Clasa I
    • Clasa a II-a
    • Dormitor
    • sala
    • WC
• Despre noi
  • CLASA I - VIOLETE
  • II. CLASA - DUBLE
  • III. CLASA - TULIP
  • Activitatea inelului
  • Echipa noastră
  • Regulile noastre

Arhiva

• Ianuarie 2021
• Decembrie 2020
• Noiembrie 2020
• Octombrie 2020
• Septembrie 2020
• August 2020
• Iunie 2020
• Mai 2020
• Aprilie 2020
• Martie 2020
• Februarie 2020
• Ianuarie 2020
• Decembrie 2019
• Noiembrie 2019
• Octombrie 2019
• Septembrie 2019
• August 2019
• Iunie 2019
• Mai 2019
• Aprilie 2019
• Martie 2019
• Februarie 2019
• Ianuarie 2019
• Decembrie 2018
• Noiembrie 2018
• Octombrie 2018
• Septembrie 2018
• August 2018
• Iunie 2018
• Mai 2018
• Aprilie 2018
• Februarie 2018
• Ianuarie 2018
• Decembrie 2017
• Octombrie 2017
• Septembrie 2017
• Mai 2017
• Februarie 2017
• Ianuarie 2017
• Decembrie 2016
• Noiembrie 2016
• Octombrie 2016
• Septembrie 2016
• August 2016
• Iunie 2016
• Mai 2016
• Martie 2016
• Februarie 2016
• Ianuarie 2016
• Decembrie 2015
• Noiembrie 2015
• Octombrie 2015
• August 2015
• Iunie 2015
• Mai 2015
• Februarie 2015
• Ianuarie 2015
• Octombrie 2014
• Iunie 2014
• Mai 2014
• Aprilie 2014
• februarie 2014
• Ianuarie 2014
• noiembrie 2013
• octombrie 2013
• Iunie 2013
• Mai 2013
• aprilie 2013
• februarie 2013
• ianuarie 2013
• Octombrie 2012
• Septembrie 2012
• Iunie 2012
• Mai 2012
• Aprilie 2012
• Martie 2012
• Februarie 2012
• Ianuarie 2012
• Decembrie 2011
• Noiembrie 2011
• Octombrie 2011
• Septembrie 2011
• Iulie 2011
• Iunie 2011
• Mai 2011
• Aprilie 2011
• Februarie 2011
• Ianuarie 2011
• Decembrie 2010
• Noiembrie 2010
• Octombrie 2010
• Septembrie 2010
• Mai 2010
• Aprilie 2010
• Martie 2010
• Februarie 2010
• Ianuarie 2010
• Decembrie 2009
• Noiembrie 2009