Scopul acestor exerciții este de a multiplica capacitatea expresivă și disponibilitatea copilului, precum și de a-și extinde vocabularul.
Tipul exercițiului:
1. Sinonime (vezi Fig.1)
Pentru un termen, există mai multe denumiri în limba slovacă, mai multe cuvinte. Un sinonim este un cuvânt care are același sens ca un alt cuvânt, dar are o formă sonoră diferită. Acestea sunt cuvinte echivalente pe care le numim sinonime. Prin urmare, acestea sunt cuvinte care au același sau similar sens, aparțin aceluiași tip de cuvânt, de ex. (mici - mici - mici), deși sună diferit.
Mai întâi vom alege tipul de dificultate pentru copil. La început, vă recomand să alegeți dificultatea 1.
În dificultate 1 (vezi Fig. 1) există cuvinte mai simple, în Dificultatea 2 mai complicat. Dacă facem clic pe opțiunea „Nelimitat"- cuvintele vor fi afișate indiferent de dificultatea lor.
Sarcina copilului este să găsească și să selecteze din cuvintele afișate cuvântul care are același sau similar sens cu cuvântul roșu afișat. Numărul de cuvinte afișate poate fi setat folosind pictograma („numărul de cuvinte„) Și astfel adaptați exercițiul la abilitățile fiecărui copil în parte. Din numărul de cuvinte afișate, copilul îl alege pe cel potrivit făcând clic. Dacă fac o greșeală, programul îl va alerta.
2. Antonime - opuse (vezi Fig. 2)
Aceasta este ceea ce numim cuvinte care au sensul opus. Antonimele sau contrariile sunt perechi de cuvinte care au semnificații opuse, exprimând opusul opus unei activități, stări sau proprietăți, de ex. (mic - mare), (vorbește - tăcut).
Sarcina copilului este de a găsi cuvântul cu sensul opus cuvântului, care este afișat cu roșu. Dând clic, el alege cuvântul potrivit din numărul de cuvinte pe care le alegem. Numărul de cuvinte afișate pe ecran determină dificultatea sarcinii și dificultatea acesteia. Dacă începem aceste exerciții cu copilul, atunci alegem mai întâi cel mai mic număr de cuvinte afișate folosind pictograma „număr de cuvinte”.
Dificultate 1 - Există cuvinte mai puțin solicitante în această alegere. La început, întotdeauna recomand alegerea acestei dificultăți.
Dificultate 2 - Conține cuvinte mai solicitante.
3. Pereche: sinonime, antonime (vezi Fig.3)
Cu această alegere, sarcina copilului este de a găsi perechile potrivite de cuvinte. La termenul: sinonime (adică cuvinte care au același sau similar sens) este de a atribui o pereche de cuvinte, pe care le denotăm în acest fel (numite sinonime). La cuvântul expresie antonim - opus ar trebui să atribuie o pereche de cuvinte care sunt antonime - opuse, adică cuvinte cu sens opus.
Copilul face clic pe casetă cu expresia „Sinonime„Și apoi faceți clic pe mesaj cu o pereche de cuvinte, pe care le numim. Facem același lucru pentru cuvintele pe care le numim „antonim-opoziție”.„. Viteza modului în care se vor schimba atunci când atribuiți perechi de cuvinte poate fi setată folosind pictograma „shift speed”".
Dificultate 1 - există doar două perechi de cuvinte cărora copiii trebuie să le atribuie termenii corecți (termenul antonim- opoziţie la perechea corectă sau la termenul sinonim la următoarea pereche de cuvinte).
Dificultate 2 - copilul caută un număr mai mare de perechi de cuvinte (selecție de la 3 perechi la 7) și atribuie o singură pereche corectă de cuvinte în funcție de atribuirea specifică a sarcinii, în funcție de faptul că ar trebui să caute sinonime sau antonime-opuse.
Fig.1- exemplu al exercițiului „Sinonime”
fig.2 - exemplu al exercițiului „Antonyma - opus”
Fig.3 - exemplu al exercițiului „Cuplu: sinonime, antonime”