Când fiul meu nu mormăia, eu și soțul meu nu știam că poate indica ceva. El a fost diagnosticat cu dezvoltarea întârziată a vorbirii în prima facilitate de logopedie. A fost un șoc pentru noi să vedem acest diagnostic scris pe hârtie - spune Silvia Bartelt, care în calitate de mamă și-a ajutat fiul în luptă cu fiecare scrisoare. Și acum îi ajută pe alți copii.

care

Unde s-a căsătorit, aici s-a căsătorit, un personaj de basm a venit printre copii, care vor să-și dezlege limba și să-i ajute să pronunțe chiar și cele mai dificile cuvinte. De asemenea, este mesajul și scopul proiectului mamei Silviei Bartelt.

Lucinka Pusinka își are originea în cap după ce a trebuit să se ocupe de problemele de vorbire ale fiului ei ca mamă.

Împreună cu soțul ei, au decis să dea o mână de ajutor părinților lor, dar mai ales copiilor care se luptă cu scrisorile. Fără sponsori, doar cu o mare dorință de a ajuta, s-au aruncat și în proiectul Lucinka Pusinka în cooperare cu un logoped.

Vă întrebați cine este Silvia Bartelt? „Sunt o femeie foarte normală. Lucrez în sectorul bancar la IT, sunt soție, dar mai ales mama fiului meu Tobias, în vârstă de 5,5 ani. Muncesc toată ziua, alerg la creșă pentru fiul meu, completez locul de joacă, cumpărături, cină pentru băieții mei. Ca orice altă femeie ", s-a prezentat ea la început.

Cum a ajuns la problema pronunției și povestirii copiilor?

Fiul nostru a fost întotdeauna un copil liniștit. Nu a gâlgâit, nu a vorbit. Din moment ce nu am mai avut un copil mic în familie și Tobi a fost primul nostru, eu și soțul meu nu știam că ar putea indica ceva. În plus, este bilingv, soțul îi vorbește de la naștere până la limba germană.

Și din moment ce este un băiat despre care s-a spus că începe să vorbească puțin mai târziu, nu am mai abordat discursul său de vreo doi ani. Dar atunci am perceput deja intens că alți copii vorbesc frumos, în timp ce Tobinko-ul nostru doar 5 cuvinte foarte simple. Acum 2,5 ani, am început să rezolv această problemă cu un medic pediatru.

Am fost supuși unui examen medical, unui examen auditiv. Am fost la prima logopedie când avea 2 ani și 7 luni. El a fost diagnosticat cu dezvoltarea întârziată a vorbirii în prima facilitate de logopedie. A fost un șoc pentru noi să vedem acest diagnostic scris pe hârtie.

Din fericire, s-au făcut progrese uriașe în grădiniță. În primul rând, mulțumită profesorilor, echipei copiilor, dar mai ales mulțumită logopedului, care vizitează grădinița o dată pe săptămână.

Tobink și cu mine mergem la sesiunea ei la fiecare două săptămâni în privat. La câteva luni după a treia zi de naștere, am început să cred că va vorbi ca alți copii.

Lucinka Pusinka s-a bazat și pe asta.

Lucinka Pusinka a început să se formeze anul trecut în aprilie. A fost precedat de câteva zeci de seri când Tobi și cu mine am practicat din ziarele oferite de logopedul. Nu a fost întotdeauna ușor.

Îmi amintesc că am venit cu ceva nou și „amuzant” în fiecare seară care l-ar motiva să practice pronunția sunetelor individuale. M-am ajutat cu jucării, chiar și cu ustensile de bucătărie.

În acest context, aș dori să subliniez importanța antrenamentului acasă. Logopedia durează de obicei o jumătate de oră, un logoped poate învăța foarte mult un copil, dar depinde în principal de părinți să se antreneze și să remedieze sunetele acasă cu copilul.

Când Tobi a aflat practic toate sunetele problematice, am început să mă gândesc la câți copii și părinții lor ar putea rezolva o problemă similară. Și că acei părinți ar putea să nu știe ce să facă, cum să se antreneze cu copilul lor.

Și atunci am început să scriu povestea. Nici nu știam cum va fi. Abia după câteva săptămâni m-am gândit să încerc să-l lansez pe DVD. Habar n-aveam că vor fi 3 în final.

I-am scris lui Lucinka Pusinka și ea a știut de la început că voi avea nevoie de un expert în logopedie - un logoped. Mi-au luat aproape 2 luni să găsesc un logoped care era dispus să coopereze și chiar a doua zi le-am avut brusc 3. Am cooperat în cele din urmă cu prima, dar celelalte doamne au verificat și au comentat rezultatul.

Și predarea pronunției este o problemă rapidă? Mi-aș dori să fie așa! Din păcate, la fel ca multe alte lucruri, învățarea pronunției corecte este un proces pe termen lung care necesită instruire constantă, verificare și corectare a copilului.

Nu este întotdeauna plăcut pentru ambele părți, dar este necesar să ții cont de rezultatul dorit - o poveste frumoasă a copilului. Trebuie suportat, mai ales din cauza copilului, dacă îl neglijezi chiar la început, va fi și mai greu mai târziu.

Cum ar trebui să spună un copil sănătos în grădiniță și preșcolar. Există diferențe? Înainte de aceasta, totuși, am putea spune când un copil sănătos ar trebui să înceapă probabil să vorbească.

Știm cu toții foarte bine că fiecare copil este diferit. Unii vorbesc deja la vârsta de 18 luni, alții încep după al treilea an. Unii copii pot vorbi frumos și curat imediat, alții au șters orice sunet. Deci, cu siguranță există diferențe.

Teoria aplicată de logopezi este că, de exemplu, la vârsta de 3 ani, un copil ar trebui deja să poată controla anumite sunete în siguranță. Și, de asemenea, în al patrulea an și să spunem până când merge la școală.

Din păcate, situația este mult mai gravă astăzi, chiar și în opinia directorilor de grădinițe și școli. Copiii vin la școli și nu știu să spună L sau R, vorbesc de neînțeles.

În opinia mea, nu este posibil să se determine clar când și cum ar trebui să vorbească un copil, dar cred că ar trebui să meargă la școală cu un discurs frumos și clar.

La început, pronunția copiilor mici este neclară, mai puțin inteligibilă, ulterior vorbirea pare a fi clară și cibrilă. Ce litere - vocale sau consoane - provoacă cele mai mari probleme copiilor? Ce să cauți chiar de la început când predi pronunția corectă?

Fiecare copil este diferit. Unii spun R frumos și nu pot spune L sau au o problemă cu șuieratul. În orice caz, cele mai mari probleme sunt cauzate de sunete.

Fie că este vorba de „K”, pe care copiii îl confundă cu „T”, fie cu N, V, B și cele mai exigente: L, R și toate șuieratele pe care tind să le deranjeze cu limba copiilor. De obicei nu au nicio problemă cu vocalele, Lucinka Pusinka și eu practicăm doar consoane.

Chiar la început, este important să vă asigurați că pronunția este practicată corect. Dacă copiii fixează vocea incorect, este mult mai greu pentru un logoped să-l învețe obiceiul.

Dacă copilul nu vorbește clar până în al 6-lea an de viață, ar trebui abordat? Mulți părinți încearcă să prindă erori de pronunție vizitând un logoped. Deci, când este necesar? Este necesar să acționăm cât mai curând posibil?

Șase ani este prea târziu. Fiecare părinte care își urmărește copilul după un anumit timp simte și aude, de asemenea, că ceva nu este în regulă. Și atunci trebuie luate măsuri. Nu chiar înainte de școală sau chiar la școală.

Este important să ne dăm seama că limbajul este un instrument extrem de important. Dacă copilul nu vorbește corect sau deloc, are probleme în a-și găsi prieteni, este expulzat din echipă, copiii râd de el, nu își poate exprima singur sentimentele și nevoile. Și cu siguranță niciun părinte nu vrea asta pentru copilul lor.

Înțeleg că astăzi este o perioadă rapidă. Părinții rezolvă probleme de muncă, existențiale, dar dacă copilul dumneavoastră nu vorbește bine, trebuie rezolvat imediat. Nu așteptați până nu este prea târziu. Deci, cu siguranță recomand mai întâi să vizitați mai întâi un medic pediatru, care examinează copilul și află dacă există un obstacol medical în pronunție, copilul urmând, de exemplu, un examen auditiv complet nedureros.

Și dacă se confirmă că totul este corect din punct de vedere fizic, urmează o vizită la logoped. Este necesar să obțineți un diagnostic al copilului și să începeți să mergeți la întâlniri. Și pentru că sunt scurte, antrenează-te acasă cu un copil, de exemplu cu Lucinka Pusinka.

Tu însuți ai completat vizite la logoped împreună cu fiul tău. Ca atare, sesiunile au loc pe măsură ce copilul învață să pronunțe corect acolo?

Întâlnirile cu un logoped încep de obicei exact ca DVD-urile noastre - o încălzire a limbii. Pentru că cât de flexibilă este limba ajută la exersarea pronunției corecte.

Astăzi, logopedii au multe ajutoare și metode diferite pentru a practica fiecare voce. De exemplu, ei folosesc un ciocan pe care medicii îl folosesc atunci când se uită în gât, au un control perfect asupra modului în care să vă poziționați limba corect pentru a obține pronunția corectă.

Am avut norocul să avem un logoped, Tobinko o iubește până astăzi, întâlnirile au loc practic sub forma unui joc, de exemplu, este importantă și o oglindă, în care copiii să poată urmări logopedul și pe ei înșiși. Și o mulțime de jucării, cărți, cărți, toate ajutând logopezi să practice cu bebelușul lor.

Lucinka Pusinka este destinat să ajute copiii cu erori de vorbire - în ce fel pot învăța să pronunțe corect?

Am făcut-o pentru copii precum Tobinko. Cu toate acestea, suntem foarte încântați că aproximativ jumătate dintre mamele care au cumpărat DVD-ul au făcut acest lucru pentru copiii care încă învață să vorbească.

Pe de o parte, pot folosi un ghid foarte clar pentru părinți, care este de a urmări cu fiecare voce dacă copilul învață să pronunțe corect, învață și cântece fericite, repetă cuvinte însoțite de poze frumoase, ascultă povești, basme.

DVD-urile noastre sunt cumpărate de logopezi care le recomandă clienților lor, dar și grădinițelor și chiar - și suntem încântați - grădinițe speciale și școli pentru copii cu tulburări de vorbire.

Știi, atunci când lucrezi cu copii, trebuie să fii foarte creativ, copiii au nevoie de senzații noi tot timpul, nu le place ceea ce știu deja. Și cred că DVD-urile lui Lucinka Pusinka sunt un divertisment foarte plăcut atât pentru profesori, educatori, cât și pentru logopezi. Cu toate acestea, copiii vor învăța să se pronunțe corect, în principal datorită muncii și timpului pe care i le dedici. Doar datorită vouă, părinți.

Puteți sfătui părinții cu privire la modul de prevenire a acestei probleme? Mai degrabă, este o eroare congenitală de vorbire sau părinții o pot surprinde cu o anumită prevenire, de exemplu, că vor vorbi cu copilul în scris de la o vârstă fragedă, nu vor folosi diminutive și așa mai departe.

Nu ar fi corect să transformăm copiii în diminutive în propoziții. Pe de altă parte, copiii își înțeleg mai bine părinții atunci când le vorbesc pe un ton frumos, dar normal. Dar dacă există o formă de prevenire - greu de spus.

De exemplu, am vorbit cu fiul nostru încă de mic, am vorbit pe un ton normal, am comentat tot ce am făcut, am încercat să-l învăț cuvinte simple și totuși nimic nu a ajutat.

Ceea ce le repet mamelor care se întorc la mine cu poveștile lor este că problema vorbirii trebuie abordată la timp și experții vizitați. Și apoi perseverează în antrenament.

Dacă părinții au erori de pronunție, cum ar fi scârțâitul sau șuieratul, va avea copilul automat această problemă? Sau nu trebuie să fie așa?

Nu sunt logoped, sunt doar o mamă care a trebuit să se ocupe de problema pronunției fiului ei. Cu toate acestea, nu cred că strângerea părinților sau șuieratul ascuțit pot afecta negativ vorbirea unui copil.

Pe de o parte, copilul nu trăiește doar cu părintele, el aude și alte persoane (de exemplu la televizor) și există și o pronunție despre statutul limbii, pe care copilul nu trebuie să o moștenească de la părinte . Deci, nu este nevoie să vă faceți griji în prealabil.

Ce se referă la Lucinka Pusinka la toți copiii?

Te voi învăța să pronunți cuvinte dificile, chiar și propoziții.

Toți copiii adoră școala noastră cu litere.

Te voi învăța să pronunți, să arunci corect un sărut,

Îți miști limba, uită-te la Lucinka.