Nu numai profesorii din școli pot conduce copiii în conformitate cu principiile Mariei Montessori. Poate că toți părinții sunt interesați să crească o ființă autosuficientă și responsabilă, care este scopul acestei metode. Deci, de ce să nu încerci acasă de la o vârstă fragedă?

acasă

Maria Montessori, primul doctor absolvent din Italia, a venit cu o metodă educațională la începutul secolului al XX-lea, care nu a supraviețuit până în prezent. Ea a presupus că copilul este capabil să absoarbă tot ceea ce îl înconjoară ca pe un burete, are dorința de a învăța lucruri noi și le poate gestiona în mod adecvat abilităților sale psihomotorii. Dacă câștigă suficientă încredere în sine, aceasta duce la independența sa. Cu toate acestea, noi, adulții, trebuie să pregătim terenul pentru asta. Servim copilul ca model și, în același timp, îi monitorizăm dezvoltarea și ne asigurăm că primește stimuli corespunzători stadiului său de dezvoltare. Putem arăta acest lucru în activitățile noastre zilnice.

Ridicându-se

De obicei este răsfățat de bebelușul care începe să țipe în pătuț și să ne solicite atenția. Dacă copilul este suficient de motric, poate să se rostogolească, îl vom pune pe pământ pe o saltea mai mare fixată cu un covor moale. În apropiere, așezați coșuri cu jucării în raftul inferior, astfel încât să poată ajunge cu ușurință la ele. Desigur, trebuie să adaptăm camera astfel încât să fie sigură pentru copil și, în același timp, să-i oferim libertatea de mișcare corespunzătoare abilităților sale psihomotorii.

Mic dejun

Ar trebui să existe un raft jos în bucătărie, unde un copil de aproximativ doi ani să găsească tot ce este necesar pentru a pregăti micul dejun și, eventual, o zecime. Ei învață să amestece mâncarea foarte repede, este o distracție populară între al doilea și al treilea an. El poate turna cereale pentru micul dejun, poate turna lapte peste el sau poate adăuga zahăr în iaurt. De asemenea, este ideal pentru masa și scaunul său scăzut și stăm doar pe masa înaltă pentru a mânca împreună cu adulții. Un mic mâncător ar trebui să aibă, de asemenea, un burete, un șervețel, un tel și o cârpă de podea la îndemână, astfel încât să poată curăța singur. Desigur, la început face totul cu ajutorul unui adult, dar în curând îl va învăța.

Spălat

Nici măcar un pas de chiuvetă nu este suficient pentru ca cei mici să ajungă la robinet și să se vadă în oglindă. Dacă este posibil, vom pregăti tot ce au nevoie pentru a se spăla la înălțimea corespunzătoare. Există, de asemenea, chiuvete din plastic pentru copii cu cadă și oglindă și spațiu pentru articole de toaletă. Și pentru unii nu ar fi atât de dificil să-ți faci un dulap mic de baie improvizat, care să aibă și o oglindă și pe care să poată sta o chiuvetă mică și un ceainic cu apă ca pe vremuri. Copilul va avea aici și articole de toaletă - săpun, prosop, prosop, perie, pastă. De la vârsta de doi ani se poate descurca singur cu spălatul, dar dacă îi arătăm cum să o facă. De asemenea, îl vom învăța cum să toarne apă din chiuvetă în cadă sau duș și să spele zona pulverizată după spălare.

Îmbrăcat

Urmăm regula conform căreia un copil ar trebui să depășească un singur obstacol și nu mai multe pe rând. Dacă va învăța să se îmbrace singur, îi vom ușura mai întâi alegând o ținută potrivită care să-i funcționeze bine. Așa că aș prefera să am jambiere decât blugi cu nasturi, să completez ceva care nu se întinde peste cap și pantofi cu velcro, mai degrabă decât șireturi. Vom pregăti hainele în ordinea în care ar trebui să le poarte copilul. Singura lui preocupare va fi atunci să o îmbrace. O poate face în doi-trei ani. Desigur, atunci, proporțional cu abilitățile sale, adăugăm piese vestimentare mai complexe și îi oferim mai multă independență atunci când alege.

Abilitate

Între primul și al treilea an, un copil are gustul unui adult. Și, de asemenea, ia fiecare joc în serios, așa că pregătim unul pentru el. Conform metodei Montessori, este bine să nu amestecați lucrurile, așa că vom pregăti mai multe locații cu tăvi, unde va fi nevoie de toate. Pe una pentru spălare, pe cealaltă pentru feliere, apoi pentru vopsire, fixarea nasturilor, legarea șirurilor etc. Adultul demonstrează apoi cum să facă ce și îi permite copilului să aleagă singur ceea ce vrea să facă, ceea ce îl interesează.

Masă

Copilul își poate folosi priceperea ajutându-ne să pregătim mesele. În funcție de vârstă și dexteritate, el poate spăla legumele, le poate curăța, le poate tăia, le poate turna într-o oală sau castron și le poate condimenta. Chiar și un copil de doi ani se poate descurca. Experiența senzorială, adică familiarizarea cu mirosurile, gusturile, consistența, este valoroasă pentru copil, îi dezvoltă simțurile, îi susține curiozitatea. La masă, copilul pune el înapoi singur mâncarea, învață să estimeze porția pe care este capabil să o mănânce.

Odihnește-te după prânz

„Metoda Montessori oferă copilului libertate, dar în limite prestabilite”, spune Sylvie d’Esclaibes, un expert francez în această metodă. În acest caz, înseamnă că părintele anunță că este timpul să se odihnească după prânz. Cu siguranță nu forțează copilul să doarmă, nici nu este posibil, dar ar trebui să petreacă acest timp în pace pe patul său, cu o carte, un animal de pluș sau o suzetă. Nu-l luăm de la el și îl lăsăm pe el să scape de el când se simte pregătit corespunzător pentru asta. Îl vom susține în asta, îl vom lăuda.

O plimbare

Conform acestei metode, este necesar să ieșiți cu copilul în orice vreme, deoarece fiecare astfel de plimbare este o experiență unică. Când copilul poate merge, nu luăm un cărucior, ci doar o targă dacă este obosit și alegem un traseu adecvat. Lăsăm copilul să meargă în ritmul său, să ne oprim când vrea, să luăm pietre sau să privim o plantă.

Copilul nu va mai trebui în curând să aibă propria cameră, îi place să se mute în lumea adulților. Așa că îi permitem și îl ajutăm să transfere un covor mic în sufragerie, cu jucării la alegere. După joc, totul funcționează din nou.

Baie

Un copil mic nu trebuie să fie singur în baie, dar când stă stabil, îl lăsăm să se spele în cadă. Preferăm să turnăm șamponul într-o sticlă mică de călătorie. Adultul verifică temperatura apei și apoi îi arată copilului cum să se spele. În doi-trei ani, o poate face singură.

Dormi

Somnul de seară ar trebui să fie un ritual. De îndată ce copilul se află în pat, acesta poate răsfoi cartea sau se poate juca cu o jucărie la alegere. Va adormi când va vrea. „Copiii cărora le este frică să adoarmă singuri seara și nu se pot despărți de adulți sunt cei care sunt foarte dependenți de ei”, spune Sylvie d’Esclaibes. Metoda Montessori ar trebui să ajute la eliminarea acestei probleme.