La un moment dat, strămoșii noștri au înțeles în mod eronat lectura ca o activitate leneșă, dând impresia că cineva nu face de fapt nimic benefic. Așa și-a amintit Mária Ďuríčková începuturile ei de lectură, al căror tată strict le-a interzis să citească cărți. Mary ducea în secret cărți într-un rucsac, unde obișnuia să pască gâște sau vaci. Bunica ei și-a ținut, de asemenea, noile cărți sub pernă. Mária a fost o elevă excelentă și în ultimul an de școală, directoarea a venit la tatăl ei și a recomandat-o pentru studii suplimentare. Tatăl ei strict a fost de acord după multe ezitări. El a pierdut o pereche de mâini harnice, dar știa că studiile îi vor abate fiica de la viața dificilă a unui țăran și îi vor asigura o viață mai bună. Mária Ďuríčková a fost prima din familia lor care a avut o educație mai academică. A devenit profesoară și mai târziu scriitoare.

carte Copiii

Fotografie de Annie Spratt pe Unsplash

Este dovedit științific că copiii care citesc au mai mult succes în rezultatele academice, au mai multă viziune, vocabular, o minte mai deschisă și mai multe opțiuni de studiu. Ca bonus, ei sunt capabili să gândească critic, să analizeze și să sorteze informațiile.

„Cartea ar trebui să fie o minge de lumină în mâna fiecăruia dintre noi.” (Ezra Pound)

Cu cartea în mână, suntem cu toții mai apropiați. Cercetările arată că citirea părinților cu copii îmbunătățește favorabil relațiile de familie. Îi învață pe copii bunătate și toleranță. Copiii sub 6 ani sunt deschiși în mod natural la jocuri și basme. Cu cât copiii țin mai repede o carte în mâini, cu atât mai bine, deoarece cu cât un copil știe mai multe cuvinte în preșcolar, cu atât este mai ușor să parcurgi programa școlară. Copiilor care nu au citit le este mai greu să facă față valului de cuvinte noi și nu își pot imagina semnificația din spatele conținutului lor. Pentru astfel de copii, învățarea este mai intensă în comparație cu copiii enumerați, deoarece trebuie să descifreze cuvinte necunoscute în primul rând, cum ar fi briza, oaza, crenguta sau tati.

Interesant este că cartea ilustrată este prima artă disponibilă pe care o deține un copil și îl învață pe copil să perceapă arta picturii pe lângă text.

Cum să îi ajuți pe copiii de toate vârstele să se îndrăgostească de lectură?

1. Cărțile sunt o parte naturală a vieții noastre și se vede. Dacă părintele citește, citește și copilul. Mai bine decât să citești despre a vorbi despre un părinte citind propria carte. Copiii percep că, dacă mama lor citește câteva rânduri din carte către tatăl lor, ei își exprimă ideea care o interesa și au o conversație despre carte acasă. Este bine să aveți cărți în permanență la vedere, nu numai pe rafturi, ci și pe noptiere, cufere, ideal în bibliotecile pentru copii așezate în coperta din față a camerei.

2. Nu trebuie doar să citești cu copiii seara, dar și în timpul zilei la intervale mici. Pentru copiii mici, fiecare minut contează, deci este o idee bună să aveți o carte în geantă pe masa din bucătărie. Puteți citi în parc, la micul dejun, pe olita sau pe drum în mașină.

3. Cititul împreună cu copiii mici are propriile reguli și de multe ori nu arată exemplar. Copiii pot fugi, se pot întoarce, pot sări în vorbire. Copiii mici au nevoie de timp și de înțelegere înainte de a citi cu un părinte pare mai ideal. Încercați să citiți cel puțin atâtea minute pe zi, cât vârsta copilului dvs. înmulțită cu 4. Chiar dacă minutele sunt împărțite în mai multe etape între dimineață și seară, nu renunțați. Faceți o treabă bună.

4. Spune-ne despre ce ai citit. Explicați pe scurt copiilor mai mari o idee potrivită din cartea dvs. de lectură și, de asemenea, fiți interesați de ceea ce au citit copiii dvs. Poate fi, de asemenea, un articol de la un cititor, o glumă, informații dintr-un manual.

5. Joacă-te cu cărțile:

Recent, o mamă a postat o fotografie a fiicei sale jucându-se la o librărie pe o rețea de socializare. „Clientul” mamei a întrebat-o pe fiica ei „vânzătoare” despre ce sunt cărțile. Fiica a descris pe scurt conținutul cărților, i-a recomandat cărților preferate „clientului”, antrenând-o astfel să repovestească povestea și să-și prezinte părerea.

Invitați membrii familiei în camera de zi. Fiecare să aducă câte o carte din care să citească un fragment din celelalte. Puteți seta o limită pe care fiecare o citește din cartea sa, de ex. 5 sau 10 minute. Apoi schimbi. După ce au ascultat fragmentele, ceilalți membri ai familiei vor spune care fragment a fost cel mai interesant sau cel mai amuzant pentru ei, care și-au amintit ce, care dintre cititori a avut cel mai mult discurs actoricesc etc. De asemenea, puteți alege fragmente în funcție de subiect: Astăzi citim fragmente amuzante, fragmente interesante, fragmente din lumea animalelor etc.

Pentru a deschide biblioteca

Descărcați câteva cărți în mijlocul camerei copiilor sau pe pat, faceți un afiș despre deschiderea bibliotecii dvs. (veniți cu numele ei), pregătiți o mică răsfățare (pâine prăjită, crocante). Puteți lipi ușa de bibliotecă și tăia banda cu ceremonie mai târziu. Copiii sau voi puteți ține un discurs și puteți petrece câteva minute citind cărți. Părinții pot oferi bibliotecii o nouă carte de citit cu ocazia.

6. Când faceți cumpărături în mall, opriți-vă la librărie. Nu trebuie să pleci de fiecare dată cu o carte. Copiii fac cunoștință cu oferta de cărți, răsfoind atmosfera și tăcerea.

7. Nu încetați să citiți nici măcar la copiii mai mari. Unii școlari nu văd rostul lecturii dacă nu ajung la dinamica poveștii de la primele pagini, așa că este o idee bună să stăpânești primele pagini împreună cu părinții tăi. Fie că continuați să citiți pe rând sau doar să le citiți copiilor, este de acord cu acordul dvs.

8. Nu pedepsiți lectura.

- Te duci la culcare fără basm astăzi!

„Ca pedeapsă, te închizi într-o cameră și citești 10 pagini!”

Acest lucru nu este fericit. În primul caz, luăm momentul râvnit al copilului cu părintele, când este loc să ne liniștim, să ne îmbrățișăm și să ne pregătim pentru un somn liniștit. În ultimul caz, putem provoca citirea și cărțile și nu ne dorim cu adevărat asta?

9. Faceți din citit un obicei și susțineți-o la bătrânețe. Este mai bine să-l așezi pe școlar pe baza regulii că citește două pagini în fiecare zi decât o dată pe săptămână douăzeci. Două pagini reprezintă ușurința și, atunci când sunt numărate, două fețe devin treptat patru, patru din șase și astfel se naște un mic cititor. Totul ar trebui să meargă în mod natural și fără constrângere din partea părintelui. Cea mai bună motivație pentru un școlar este să citească pentru un părinte într-o atmosferă plăcută.

10. Opriți aparatele electronice cel târziu la ora 20:00 și creați un spațiu comun pentru o vreme cu o carte. Cu copiii mai mari vă puteți culca împreună sub o pătură și fiecare își citește propria carte.

11. Vizitați biblioteca. Lasă copilul să aleagă cărțile care îl interesează. Nu trebuie să le citească pe toate, dar va fi bine dacă va găsi unul din meniu care să-l „citească”.

„Există o carte pentru fiecare copil care o deschide, trebuie doar să o găsești.” (Zdenka Chalachanová, bibliotecar)

Părinții sunt foarte dornici ca copiii lor să poată gândi critic, să se orienteze cu ușurință în potopul de informații și să aibă succes în direcția pe care o aleg. Nu fiecare copil va deveni un cititor avid, dar părinții își pot ajuta copiii să citească ușor și cu înțelegere. Cu siguranță, viața lor va fi mai variată dacă își deschide mintea către carte și îi permite să fie mai plăcută și să-și îmbogățească viața cu noi cunoștințe și orizonturi.