Eforturi de reformare a educației fizice - Joz. Hrdlička președinte al KSS

Ministerul Educației, Științei și Cercetării din Republica Slovacă condus de Eugen Jurzyc (SDKÚ-DS) a acordat în ultima perioadă o atenție sporită activităților sportive ale copiilor și tinerilor slovaci și subiectului educației fizice în sine.

comunist

Ministerul a efectuat mai multe cercetări și analize în acest domeniu, ale căror concluzii sunt alarmante.

Potrivit acestora, școlarii se opun în cea mai mare parte subiectului educației fizice și arată un interes minim pentru activitățile sportive active. Doar un mic procent din copii și tineri practică sport într-un mod organizat sau recreativ, iar în timpul pubertății acest interes scade și mai mult. Conform analizelor menționate, doar 25% dintre băieți și 15% dintre fete se angajează în activități fizice în fiecare zi. Aproape trei sferturi dintre școlari își petrec timpul liber în activități extrașcolare sau non-fizice, care sunt dominate de vizionarea de programe de televiziune, de jocuri video, de utilizarea telefoanelor mobile sau de navigarea pe internet.

Consecințele acestui lucru sunt previzibile. Absența unei activități fizice suficiente a școlarilor slovaci are un efect negativ asupra stării lor fizice și le afectează indirect dezvoltarea mentală. Obezitatea, slăbirea sistemului imunitar și, prin urmare, reducerea rezistenței organismului la mediul extern, precum și pierderea abilităților de socializare, sunt fenomene însoțitoare ale stilului de viață al consumatorului.

Analizele arată, de asemenea, în mod clar că elevii și tinerii nu vor să se antreneze singuri la orele de educație fizică. Elevii, împreună cu părinții lor, consideră că educația fizică este un subiect neimportant și inferior și folosesc diverse opțiuni pentru a evita acest subiect și pentru a-l așeza pe o bancă în sala de sport, mai degrabă decât să facă exerciții active. Cea mai potrivită și cea mai frecventă scuză sunt motivele de sănătate. Cercetările arată, de asemenea, că orele de educație fizică sunt lipsite de viață și chiar acest lucru determină o scădere a interesului pentru ele.

Ministerul s-a angajat să rezolve situația prin așa-numita reformă a sălii de sport, al cărei scop este să sporească starea fizică a școlarilor și să facă subiectul educației fizice mai atractiv. Acest proiect vizează în special educația regională. De asemenea, se pregătește un proiect care vizează găsirea și susținerea talentelor sportive.

Proiectul de creștere a profilului antrenorilor de tineret, la care lucrează în prezent Ministerul Educației, este, de asemenea, interesant în acest context. Scopul proiectului este ca publicul să știe ce antrenori și în ce ordine au pregătit cei mai de succes sportivi din Republica Slovacă și au fost recompensați corespunzător în consecință. Pregătirea cadrelor didactice și a personalului în domeniul sportului ar trebui, de asemenea, să fie pe agenda zilei, iar schimbările din curriculum probabil nu vor fi evitate.

Ministerul se străduiește să facă subiectul educației fizice mai atractiv și mai interesant pentru copii și, astfel, să atragă interesul copiilor nu numai pentru acesta, ci și pentru activitățile fizice în sine. O creștere a competitivității ar trebui să ajute. Și nu numai în rândul elevilor din școli, ci și în rândul școlilor în sine. De asemenea, portalul skolskýsport.sk ar trebui să informeze despre aceste activități.

Ministrul Jurzyca este gata să introducă mai multe activități fizice în școli și să cultive astfel la copii o relație cu sportul și mișcarea activă. De asemenea, urmărește crearea unui spațiu care să garanteze copiilor și tinerilor mai multe oportunități pentru activități sportive, chiar și în afara clasei.

Efortul declarat și câteva prime etape ale Ministerului Educației pentru reformarea educației fizice și creșterea activității sportive a generației tinere sunt cu siguranță pozitive. Dar merită menționat faptul că a durat mai mult de douăzeci de ani, când în Slovacia s-a înțeles adevărata importanță a sportului activ - activități fizice pentru sănătatea populației, care erau deja o parte completă a activităților școlare și extrașcolare ale societății slovace.

Astăzi, sub impresia experienței sociale, declarațiile perioadei la adresa Spartakiadului cehoslovac, la adresa educației militare în școli, zilele sportive sau la activitățile organizațiilor copiilor și tineretului sunt probabil doar zâmbitoare. Toate aceste activități și evenimente sportive aproape uitate au vizat ceea ce încearcă să găsească și să realizeze chiar și ministrul de dreapta al Educației din Slovacia.