Ansamblul folcloric pentru copii Kelčovan a câștigat numeroase premii nu numai în Slovacia. Fondatorii săi Amália și Pavol Kužmovci păstrează tradițiile folclorice din Kysúc de patruzeci și cinci de ani.

mare

Ce v-a determinat să fondați ansamblul folcloric pentru copii Kelčovan?
- R: În acel moment, predam în Vysoká nad Kysucou și la acel moment deja concertam în Kysučan. Ansamblul pentru copii avea o tradiție acolo la acea vreme, așa că am fost rugat de directorul școlii de atunci să încep un ansamblu. Ansamblul Kysučan a fost format în Vysoká. L-am întâlnit și pe soțul meu în Kysučana. Așadar, în 1971 mi s-a cerut să încep un ansamblu, dar știam că un an mai târziu urma să fie finalizată școala din Horní Kelčov. Așadar, în 1972 repetam deja și am avut și prima reprezentație a ansamblului într-o școală nouă. Soțul meu deja ne ajuta atunci, o făceam doar cu un acordeon la vremea aceea. Acestea au fost chiar începuturile.

Amândoi sunteți profesia originală a educatorilor. Te-a ajutat această profesie cu gestionarea fișierelor? Dacă da, în ce?

- A: Desigur, am primit elementele de bază la școala mea când eram copil. Mai târziu, am avut și elemente culturale populare în educația fizică în școala pedagogică. Am prins câteva lucruri acolo, era în Orava, mai târziu în Turčianske Teplice.

M-am bucurat de cântece și dansuri, așa că m-am implicat la școală. Și mai târziu ca profesor, deși nu am studiat educația fizică, ci matematica și educația artistică, am obținut cunoștințele acolo, pe care le-am folosit și în folclor. De exemplu, broderii, diverse lucrări făcute de bătrâni. A fost îmbunătățit acolo. Cu siguranță trebuie să lucrați cu copii în ansamblu. De asemenea, trebuie să aveți toate elementele de bază pe care le aveți la predare pentru a conduce un dosar.

P: Da, pentru că forma scenică pe care o prezinți pe scenă este ca o copie a unei dramatizări verbale. Aceasta înseamnă o capodoperă literară sau o operă. Fie că este dramatizată sub forma unui scenariu scris, fie că este urmată direct conform ideilor autorului, coregrafia are simptome, are segmente ale unei opere dramatice. Acest lucru ne-a ajutat să jucăm teatru în ansamblul lui Palárik în copilărie. M-am jucat în copilărie în școala elementară cu profesori. Am cântat, am cântat la fanfara. Ai putea spune că sunt un tip versatil și încă îl am. Așa că am fost conduși la folclor din copilărie.

Dar cel mai important, ne-am născut într-un mediu extrem de prietenos. Era pur și simplu extrem de credibil pentru obiceiurile familiale, sociale, de muncă sau alte obiceiuri. Eram bogat de mediul cultural natural. De asemenea, descriu viața intensificată din mediul natural în monografia unui cântec popular din Kysucie, unde sunt colectate aproximativ 850 de cântece populare. Menționez și experiențele mele din copilărie acolo. Toate acestea au creat un portofoliu, baza echipamentelor noastre personale nu numai din punct de vedere uman, ci și emoțional, etic și mai ales socio-cultural.

Deci, cultura populară era în noi pentru că suntem copii ai naturii. Așa am evoluat, pentru că am lucrat în diferite seturi, cercuri. Dar când eram profesori, am început să înregistrăm în mod intenționat, să scriem valuri etno-valabile ca o cultură muzicală, instrumentală, solidă sau expresii de dans. În acest fel, am construit treptat un punct de plecare, care în cele din urmă ne-a pregătit ca profesori adulți să valorificăm acest lucru în procesul educațional. Deoarece am fost saturați cu diverse activități în diferite corpuri, fie că este vorba de muzică clasică, populară sau de cântat și altele asemenea, am simțit că trebuie să ne exprimăm. La acea vreme, aveam 280 de copii la școală în așezarea Horný Kelčov.

Am reușit să prindem un număr mare de copii, întreaga așezare trăia la școală. Nu am avut probleme să organizăm o brigadă de auto-ajutor pentru curățenie, cosit, plantare și altele asemenea. Așadar, am pus bazele Ansamblului folcloric pentru copii Kelčovan acolo. Am dezvoltat treptat totul pe întregul Kysuce. Ansamblul folcloric are toate premisele dezvoltării intelectuale a copilului. Luați, de exemplu, literatura populară, minunatele versuri romantice.

Luați cântece cu fenomene istorice, sociale. Toate acestea sunt segmente care creează o mulțime de cunoștințe cultivate. Așa s-a dezvoltat nivelul social sau cultural, dar și patriotismul local. Toate acestea, desigur, au ridicat nivelul școlii. Am reușit să obținem expoziția regională de mijloace didactice pentru Horní Kelčov. Am echipat întreaga școală cu asta și am avut cea mai modernă școală din acel moment pe scară largă, departe. Jurnaliștii dintr-o organizație mondială au venit să vadă un miracol la școala noastră. La acea vreme, aveam deja săli de clasă specializate. A fost în perioada 1972 până la revoluție.