patologie

PATOLOGIA SOCIALĂ. doc. PaedDr. Ing. Dr. Miroslav PAĽUN, MHA. LITERATURA obligatorie. ONDREJKOVIČ, P. și colab. 2001. Patologie socială. Bratislava: Veda, 2001 TOKÁROVÁ, A. și colab. 2002. Asistență socială. Prešov: FF PU, 2002

PATOLOGIA SOCIALĂ

Transcriere de prezentare

PATOLOGIA SOCIALĂ doc. PaedDr. Ing. Dr. Miroslav PAĽUN, MHA.

LITERATURA obligatorie • ONDREJKOVIČ, P. și colab. 2001. Patologie socială. Bratislava: Veda, 2001 • TOKÁROVÁ, A. și colab. 2002. Asistență socială. Prešov: FF PU, 2002 • HRONCOVÁ, J. și colab. 2004. Sociálna patológia.Banská Bystrica: UMB 2004 • KLIMENTOVÁ, E.- KLIMENT P. 2004. Sociálnídeviace. Olomouc: UP 2004

LITERATURĂ opțională • GOHLERT, Ch., KUHN, F.2001. Conștiință falsă. Bratislava: Ikar, 2001 • HELLER, J., PECINOVSKÁ, O. 1996. Závislostznámáneznámá. Praga: Grada, 1996 • MATOUŠEK, O. 1993. Familia ca instituție și relație. Praga: Elefant, 1993

LITERATURĂ opțională • MATOUŠEK, O. și colab., 1996. Lucrați cu tineri cu risc. Praga: Portal, 1996 • DUNOVSKÝ, J., DYTRYCH, Z., MATĚJČEK. 1995. Copil abuzat, maltratat și neglijat. Praga: GradaAvicenum, 1995 • MAREŠ, P. 1999. Sociologia inegalității și a sărăciei. Praga: Elefant, 1999

CIRCUITE DE BAZĂ • DEFINIȚIA DE BAZĂ A CONCEPTULUI DE PATOLOGIE SOCIALĂ (DEVIARE) • DEVIAREA SOCIALĂ, ANOMIE • TEORII ACTUALE A COMPORTAMENTULUI DEVIAT • PATOLOGIA VIEȚII FAMILIARE ȘI CĂSĂTORIE • ALCOOL ȘI NON ALCOOL.

CIRCUITE DE BAZĂ • AGRESIUNE, AGRESIVITATE, HOSTILITATE, VIOLENȚĂ, INFRACȚIUNE • DEVIAȚIE SEXUALĂ, PROSTITUȚIE, BOLI TRANSMISIONALE SEXUALE • NOI MIȘCĂRI RELIGIOASE • ABUZ, NEGLIGENȚĂ ȘI ABUZ COPILUL ȘI COPILUL ȘI FIUL COPILULUI

I. PATOLOGIA SOCIALĂ • este un termen general pentru redenumirea fenomenelor sociale bolnave, anormale, în general nedorite. • Aceasta include forme sancționate de comportament deviant, precum și studiul cauzelor de origine și de existență (Ondrejkovič, 2001)

PATOLOGIA SOCIALĂ • Spencer (filosof și sociolog englez) a căutat o paralelă între patologia intersocială și cea biologică. • Durkheim/francez, unul dintre fondatorii sociologiei științifice/considerat că patologia socială este o știință a bolilor și a evenimentelor, acțiunilor și comportamentelor adverse care se abat de la standardele stabilite.

PATOLOGIA SOCIALĂ • Durkheim: fiecare comportament individual al unui membru al departamentului social relevant are loc pe fondul structurii normative căreia îi corespunde, resp. pe care uneori chiar îl reflectă sau este îndreptat împotriva acestuia.

CE ESTE UN STANDARD? • Un standard este o anumită regulă/principiu/care este acceptată într-o anumită companie, așteptată, care determină ce comportament este normal/corect, adecvat/într-o anumită situație și care este.

STANDARD • Standardele ne reglementează comportamentul într-un fel. • Facilitarea comunicării între oameni, aducerea regularității relațiilor noastre și permițându-ne să prezicem comportamentul altora. • Limitele dintre interinormal, anormal și patologic nu sunt clare.

TIPURI DE STANDARDE • Norme morale • Norme juridice • Norme religioase • Ordonanțe, obiceiuri, tradiții • Tabu

COMPORTAMENT SOCIAL • Două tipuri de comportament social: • comportament conform normelor, • comportament deviant - deviant de la norme. În cazul acestui comportament, am putea crea o gamă întreagă de astfel de comportamente. la începutul unei astfel de scări ar fi conform/în raport cu standardele, i. comportamentul normoconformal, la celălalt capăt al scalei va fi infracțiunea.

FORME PATOLOGICE DE CONDUITĂ • Mecanisme de compensare, o încercare a organismului de a recâștiga echilibrul dinamic prin propriile mijloace. • Individul este capabil să-și accepte propria situație dificilă de viață și să-și satisfacă nevoile într-un mod adecvat. • Acestea sunt încercări iremediabil inconștiente de adaptare la o situație dificilă de viață.

II. ANOMIE DE ABORDARE SOCIALĂ • Abaterea socială reprezintă: • o subclasă de comportament social • un termen pentru a indica o abatere de la comportamentul standardizat și instituționalizat așteptat, care este prescris de o normă socială valabilă într-o anumită societate, grup, departament social.

TIPURI DE DEVIARE SOCIALĂ • Comportament deviant - Evident (recunoscut și marcat) 2. Tulburări ale funcției mentale la om, care deseori duc la comportamentul deviant de mai sus,

TIPURI DE DEVIARE SOCIALĂ 3. Caracteristici fizice deviante ale individului (tulburări senzoriale, malformații fizice) 4. Caracteristici sociale deviante (femeie divorțată, fostă prizonieră).

DOMENIUL DEVIERII SOCIALE Devianța socială ca tip specific de comportament social afectează: • 1. norme sociale care prescriu un anumit tip sau mod de comportament social, • 2. unitate socială, care conține norme sociale, • 3. sistem de roluri sociale, care sunt inseparabil conectate cu norme.

EVALUAREA ABORDĂRII • Comportamentul deviant nu poate fi explicat de persoana care se comportă deviant. Pentru a evalua abaterea, este necesar să vă familiarizați cu: • normele sociale aplicabile, • sancțiunile utilizate de companie pentru neconformitate • sistemul de valori al grupului relevant, respectiv. societăți, cu distorsiuni în ele, inclusiv deformări în relațiile interpersonale, precum și sociale. • Comportamentul deviant apare ca urmare a interacțiunii dintre individ și societate.

ANOMICĂ • Este o stare specifică a societății în care normele și legile sociale încetează mai mult sau mai puțin să se aplice. • Anomalia înseamnă literalmente nelegalitate. • Slăbirea controlului social, reglementarea socială • Conceptul de anomie este indisolubil legat de procesul de socializare,

CONTROL SOCIAL • Sarcina controlului social este de a compara comportamentul real al unui individ sau al unui grup cu normele și valorile societății și de a afla abateri/abateri/de la standardele societății sociale.

DEBILITATEA CONTROLULUI SOCIAL • duce aproape întotdeauna la stări de dezintegrare socială, • la o reglementare socială insuficientă • la un comportament social deviant. Rezultatul lor este cel mai adesea destabilizarea socială, adesea demoralizarea. Tineretul în proces de socializare: dobândirea de valori și norme.

NUMELE SOC.PAT.JAVOV • Numitorul comun al fenomenelor sociopatologice este: • DEZVOLTAREA SAU SCĂDEREA ORIENTĂRILOR DE VALOARE INTERNĂ

III. TEORII ACTUALE A COMPORTAMENTULUI DEZVOLTANT • Teorii biologice • Teorii psihologice • Teorii sociologice

TEORII BIOLOGICE Ei presupun că există anumite tipuri de oameni cu tendința la manifestări deviante. • Cauzele comportamentului deviant includ particularitățile morfologiei și funcționării organismului, de asemenea în genetică. • Cu toate acestea, acest lucru nu este absolut posibil

TEORII PSIHOLOGICE Ei iau în considerare mai mult caracteristicile psihologice ale purtătorului unui comportament deviant. • Abordările psihologice notează impactul structurării personalității asupra manifestărilor deviante. (Paranoic, schizoid, dependent, narcisist, instabil emoțional. Personalitate.) • Teorii psihanalitice • Abordări comportamentale

TEORII PSIHOANALITICE • SigmundFreud - tendința instinctelor de a descărca imediat instinctele unui individ la un comportament deviant. • Frommvidel provoacă manifestări deviante în lipsa capacității de sublimare, adică în incapacitatea de a găsi un astfel de comportament care să ducă la satisfacerea tendințelor instinctive, ceea ce este apreciat de societate. • Adlersi a observat posibilitatea de a-și depăși sentimentele de inferioritate și impactul lor asupra vieții adulte. • Horney acordă atenție strategiilor educaționale ale părinților, în special în ceea ce privește consistența (stabilitatea) manifestărilor lor, ceea ce duce la satisfacerea nevoii de siguranță în copilărie.

ABORDĂRI COMPORTAMENTALE • Ei privesc comportamentul deviant ca un comportament învățat. • Actele deviante nu au fost negative în trecut la individ, ci dimpotrivă consolidate pozitiv.

TEORII SOCIOLOGICE • Teorii de control: comportamentul deviant este explicat ca o consecință a slăbirii sau absenței controlului social • Teorii de etichetare

TEORII SOCIOLOGICE • Teorii ale transmiterii culturale: comportamentul deviant este neconform prin acțiuni învățate într-un mod similar guvernării. • Teorii ale presiunii structurale: Durkheim, Merton, Parson. Fiecare individ se află sub presiunea întregului, mediul social dat, care îi limitează dorințele egoiste.

TEORIA PRESIUNII STRUCTURALE • Merton a distins cinci modalități posibile de adaptare la o situație de presiune: • conformitate (obiectivele convenite social sunt atinse prin mijloace conforme) • inovație (obiectivele convenite social sunt atinse prin mijloace ilegitime),

TEORIA PRESIUNII STRUCTURALE • ritualizare (obiectivele aprobate social nu sunt atinse, individul demisionează pentru a le atinge, dar aderă la standardele stabilite) • rebeliune (respingerea obiectivelor și mijloacelor de implementare oferite de companie și înlocuirea lor de către alții), • evadare (respingerea obiectivelor și mijloace de punere în aplicare, stabilirea unei reacții pasive de evacuare de la un drog, sinucidere.

IV. PATOLOGIA FAMILIEI ȘI CĂSĂTORIE TULBURĂRILE FAMILIEI: • Tulburarea funcției biologico-reproductive a familiei • Tulburarea funcției economico-de securitate a familiei • Tulburarea funcției emoționale a familiei • Tulburarea funcției social-educative a familiei

TULBURAREA FUNCȚIEI DE REPRODUCERE BIOLOGICĂ • Din anumite motive, niciun copil nu se naște în familie sau copiii se nasc deteriorați.

EȘECUL FUNCȚIEI DE SECURITATE ECONOMICĂ • Părinții nu doresc sau nu pot participa la procesul de muncă și, prin urmare, nu își pot asigura copilul/antisocial, psihopații nu doresc, șomerii, persoanele cu dizabilități nu /. • Familia nu are bani, afectează nivelul de trai, copiii nu au suficientă securitate, forță, permanență, oportunități de dezvoltare.

Tulburare funcțională emoțională • Intervine în toate sferele din familie, • De multe ori părinții nu au timp să aibă grijă emoțional de copii • Este o sursă sau fenomen de însoțire a altor tulburări din familie • Lipsa de emoționalitate, copilul nu poate stabili relații de durată, mențineți relații sănătoase în propria familie, nu vă puteți pregăti fundalul emoțional pentru copii. • Vârsta preșcolară este ideală pentru dezvoltarea laturii emoționale a copilului.

TULBURAREA FUNCȚIEI DE SOCIALIZARE-EDUCAȚIE 1. părinți care nu pot avea grijă de copil: • sănătate. motive, • departe de casă, adesea în NVÚ,

TULBURAREA FUNCȚIEI DE SOCIALIZARE-EDUCAȚIE 2. părinți care nu pot îngriji copilul: • părinți imaturi, • adesea incapabili să facă față situațiilor stresante, • copiii în afara căsătoriei,

TULBURAREA FUNCȚIEI DE SOCIALIZARE-EDUCAȚIE 3. părinții care nu doresc să aibă grijă de copil: • Tulburarea personalității părintelui (părinte antisocial sau psihopat, preferă alte valori, relația cu copilul eșuează) orfani sociali • Părinții au o relație ostilă cu copilul • Abuz emoțional, psihologic, abuz asupra copilului. • Copii nedoriti.

NEVOI PSIHICE ALE COPIILOR 1. Stimulări (furnizarea optimă de stimuli) 2. Lumea semnificativă (ordinea în haos) 3. Certitudini, securitate (relația interpersonală mamă-copil) 4. Identitate personală (incluziune socială într-un cerc mai larg) 5. Viitor deschis (perspective de viață)

PRIVAREA PSIHICĂ • Starea mentală care apare ca urmare a unor astfel de situații de viață, când individului nu i se oferă posibilitatea de a satisface anumite nevoi mentale de bază într-o măsură suficientă și pentru o lungă perioadă de timp.

FACTORI DE REDUCERE A FACTORILOR: 1. deficiență emoțională în copilărie (suferință): frică, anxietate, nesiguranță, simt umilit, percep lumea ca nedreaptă, sentimente de vinovăție, 2. legătură afectivă patogenă între părinte și copil (sau persoana care îngrijește copilul): relație de anxietate cu copilul sau o atitudine dominantă față de copil,

FACTORI DE REDUCERE A FACTORILOR: 3. Relația ambivalentă părinte-copil: alternarea iubirii cu ura, grija cu neglijare, 4. Acceptarea excesivă sau suprimarea excesivă a inițiativei și a nevoilor copilului.

MOȘTENIREA SOCIALĂ • Transmiterea semnelor patologice de comportament de la o generație la alta în timpul învățării sociale/educației la domiciliu /.

PATOLOGIA VIEȚII CĂSĂTORIEI Cauzele dezacordurilor conjugale: • caracter, • sexual, • social.

CONFLICTE ÎN CĂSĂTORIE • Conflictele în căsătorie apar atunci când căsătoria devine un obstacol în calea satisfacerii nevoilor personale și două nevoi de bază pot intra în conflict, pe care le satisfacem în căsătorie: 1. nevoia de sprijin, 2. nevoia de libertate.

PRIMA CRIZĂ DE DEZVOLTARE A CĂSĂTORIEI • Afectează de obicei fiecare căsătorie între 3-7 ani de căsătorie, durează în medie un an • Nașterea unui copil și mama acordă o mare atenție copilului • Relația amoroasă este afectată de realitatea cotidiană, coabitarea crește cerințe crescute ( ce să mănânci, decizii.)

PRIMA CRIZĂ DE DEZVOLTARE A CĂSĂTORIEI • frecvența actului sexual scade/dorința iubitoare scade, dispare, îngrijirea copiilor este în prim plan /, • compararea unui partener înainte de căsătorie și în căsătorie, • dezacord de opinii, dezamăgirea că au opinii diferite, există contradicții, tensiuni, conflicte . • Această criză vine fără stimuli externi serioși.

A DOUA CRIZĂ DE DEZVOLTARE A CĂSĂTORIEI • Este mai puțin adânc decât primul, în perioada de 17-25 de ani de căsătorie. • Durează câțiva ani, dar poate fi și foarte scurt • Copiii devin independenți (cuib gol) • Dificultăți somatice • Femeia simte că îmbătrânește mai devreme decât un bărbat, echilibrează, nu poate face față vârstei • Bărbații nu îmbătrânesc, vor totuși să se bucure

A DOUA CRIZĂ DE DEZVOLTARE A CĂSĂTORIEI • Infidelitatea vine (este mai bine să așteptați, să nu demonstrați infidelitatea, să nu dramatizați) • Vârsta 50-60 de ani - perioadă problematică, ambii sunt sensibili (hormoni) • Procesul de lucru se încheie • Copiii sunt mai mult sau mai puțin independenți, divorțul încetează a fi un fenomen amenințător pentru copii • Soții ar trebui să acorde mai multă atenție hobby-urilor, intereselor, culturii, călătoriilor, să se întâlnească cu prietenii