turism

„Miško este cel mai bun prieten al meu”, spune copilul într-o zi, dar a doua zi situația poate fi complet diferită. Miško nu mai este prieten. Și motivul? Miško nu a împrumutat o jucărie, Miško nu a vrut să joace pompierii, Miško a spus că ocino-ul său este mai puternic decât ... În ochii adulților, de obicei lucruri banale, dar cu adevărat importante pentru un copil. În ce fel sunt diferite prieteniile din copilărie și de ce sunt importante pentru formarea copilului?

Mai întâi eu, apoi tu

Deja la vârsta preșcolară, copilul începe să formeze relații cu oameni care se află în afara familiei. Mai întâi se joacă cu un alt copil pe nisip, apoi se alătură grupului de copii din grădiniță, mai târziu la școală. Conflictele cu alți copii se bazează în principal pe faptul că gândirea copiilor este determinată de sentimente, în raport cu dorințele personale și preocupările personale. Ceea ce își doresc nu este important pentru ei, dorințele lor sunt importante pentru ei. Se pot juca cu copii pentru o lungă perioadă de timp, dar nu-i percep ca pe oameni cu propriul caracter, sentimentele și dorințele lor. Are puțin de-a face cu adevărata prietenie „adultă”.

Situația se schimbă treptat pe măsură ce copilul capătă rațiune și se maturizează, abilitățile de comunicare se îmbunătățesc, capacitatea de a face distincția între bine și rău, percepția diferențelor dintre mine și tine se dezvoltă, simt, simți. O mare importanță în această perioadă este posibilitatea de a se integra într-un grup de colegi, de exemplu într-o grădiniță, unde există interacțiuni reciproce între copii și aceste interacțiuni sunt îndrumați de adulți, astfel încât copiii să învețe să se înțeleagă bine, comunicați corect, ascultați-vă reciproc, ajutați-vă reciproc și nu în ultimul rând învățați să satisfaceți voința celorlalți - nu trebuie să fie întotdeauna după.

Dar nu spune nimănui

Prietenii din timpul preșcolar nu vin din întâmplare. Acestea sunt date de locuri și programe stabilite de adulți. Părintele își invită prietenii cu copiii, părintele alege un loc pentru jocuri în aer liber, părintele plasează copilul într-o grădiniță și școală specifică sau într-un cerc. Prin urmare, prietenia copiilor este limitat de timpul și locul determinate de adulți. Prietenii sunt practic doar un fel de tovarăș pe drum, de care se bucură prin comunicare reciprocă și joc. Abia mai târziu, în grupuri mai mari, începe de obicei selecția, atunci când copilul are deja posibilitatea de a alege din mai multe opțiuni (nu toți cei 25 de colegi sunt la fel de apropiați de el).

Ei intră treptat în prietenie preferințele personale, caracteristicile comune, simpatia, natura, aceleași interese sau similare. Copiii încep să înțeleagă că, pentru a fi prieteni, trebuie să facă un anumit efort, trebuie să se comporte cumva, le place ceva. În acest moment, un anumit grad de confidențialitate „dar să nu spui nimănui” nu mai este excepțional, iar copiii se pot adapta la voința prietenilor lor (acum facem ceea ce vreau eu, după ce tu te vrei pe tine). Momentele nefericite sunt numeroasele dezamăgiri din care provin de la alegerea prietenilor greșiți, resp. din judecățile rele pe care le-au făcut copiii atunci când își aleg prietenii. Cu toate acestea, devine și adult, nu doar copii ...

Ce vei învăța în copilărie

Prietenii sunt părți valoroase și importante ale vieții. Creăm cu ei relațiile emoționale, sunt ale noastre sprijin în timp de eșec și durere, dar și tovarăși la divertisment și evenimente vesele. Împărtășim cu ei dorințele și temerile noastre, sunt ca niște psihologi, de la care nu trebuie să jucăm nimic, ei ne cunosc adevărata față, aspectele pozitive și neajunsurile. Un bun prieten ne poate îndruma, ne poate da sfaturi și o mână de ajutor, nu ne condamnă și previne posibila singurătate.

De aceea, este important să susții formarea de prietenii în copilărie, să-l înveți pe copil să construiască relații bune și valoroase, să-l ghidezi astfel încât să poată nu numai să găsești un prieten bun, ci și să fii un bun prieten. Pentru a învăța faimosul: este necesar să știi nu numai să iei, ci și să dai. Și nu numai în sens material, ci și în sens spiritual. Dacă importanța construirii prieteniei este subestimată în copilărie, mai târziu copilul poate avea diverse probleme în viață - incapacitatea de a menține o relație, sentimentele de izolare, singurătatea, insatisfacția vieții care decurge din plăcerea socială insuficientă, incapacitatea de a lucra în echipă ...

Feriți-vă de prejudecăți

Spre deosebire de adulți, copiii au un avantaj imens. Nu sunt încă împovărați cu prejudecăți care ar respinge automat anumite persoane ca prieteni. Ei decid în primul rând inima, nu rațiunea. De aceea se întâmplă de multe ori ei aleg ca prieteni oameni care nu sunt simpatici cu noi, părinții. Pe de altă parte, copiii nu au suficientă experiență pentru a evalua corect toate circumstanțele și pentru a-și imita înclinațiile, să stăpânească comportamentul și obiceiurile altora este firesc ca uneori părinții să dea dovadă de reticență în a-și alege prietenii. Aici trebuie acordată o atenție specială.

Interzicerea prietenului unui copil nu este doar asta. Ar trebui să pună o întrebare înainte ca părintele să facă un pas, ceea ce îl împiedică în mod specific în prietenii copilului său. Pe baza acestui lucru, se poate concluziona că problema nu se află de fapt la prieteni ca la el sau că acestea sunt lucruri care pot fi rezolvate vorbind cu copilul și explicându-i ce vede lipsa unui prieten, ce să evita cu un prieten, din care nu iei un exemplu. În mod ideal, totuși, pe lângă negativ, putem enumera și aspectele pozitive ale unui prieten. Miško este foarte amuzant, aș fi și prieten cu el, dar păcat că jură atât de rău. Ar trebui să-l înveți că, atunci când ești un bun prieten, sau cel puțin nu o repeta după el, pentru că înjurăturile sunt ...

Construirea de relații

Acestea joacă un rol major în construirea relațiilor părinți, profesori sau animatori. Cu jocuri adecvate, ei pot determina copiii să fie empatici, dispuși să se ajute, să observe calități bune și să se intereseze unul de celălalt. Desigur, copiii nu vor învăța acest lucru dacă sunt excluși din colectiv. Școlile, cluburile, taberele de vară sau școlile în aer liber sunt toate locuri potrivite pentru a dezvolta interacțiuni sociale. În timpul activităților comune, copiii au posibilitatea de a exersa toate abilitățile necesare să stabilească și să mențină prietenii depline. Și, deși de obicei nu mai avem mulți prieteni din copilărie, ceea ce ne-a rămas după ei nu sunt doar amintiri plăcute, ci mai ales o experiență de viață care ne permite să avem prieteni buni chiar și la vârsta adultă.

Îți mai amintești un prieten de la grădiniță sau din tabăra copiilor? Cum s-au relaționat părinții tăi cu prietenii tăi? Spuneți-ne pe Facebook🙂