Metoda Vojta este un sistem terapeutic și de diagnostic al tulburărilor motorii, în special la copii, dar este, de asemenea, utilizat cu succes ca metodă terapeutică la adulți.

rehab

Profesorul Vácc Vojta, neurolog ceh, a dezvoltat acest sistem ca o metodă terapeutică pentru copiii cu leziuni cerebrale centrale. Mai târziu, această metodă a început să fie utilizată cu succes ca terapie și diagnostic la copiii cu risc, adică la copiii care în timpul dezvoltării motorii au prezentat modele motorii anormale în mișcarea lor spontană.

Metoda lui Vojta este o modalitate de activare a răspunsurilor motorii definite cu precizie, care conțin interacțiuni musculare de dezvoltare motorie ideală, în anumite poziții, prin iritarea unor zone specifice. Acest lucru duce la angajarea corectă a mușchilor în anumite lanțuri care nu interferează între ele - în așa-numitele modele cu motor. Modelele individuale de mișcare amintesc de mișcările care l-au condus pe individ la o poziție verticală și la mers.

Acest lucru slăbește conexiunile blocate dezechilibrate (și, prin urmare, musculare) între creier și măduva spinării, cu scopul de a îmbunătăți funcția mușchilor din coloana vertebrală, membrele superioare și inferioare și fața. Prin urmare, copilul expus riscului nu depinde de utilizare și, prin urmare, de stabilirea modelelor de înlocuire disponibile pentru SNC. Dimpotrivă, practicând această terapie, i se oferă în mod constant programe de exerciții ideale ca „elemente de bază” pentru o postură și mișcare verticală de calitate.

Această terapie este eficientă și în cazul în care celulele nervoase din creier au fost afectate și funcția musculară a fost afectată.

În perioada neonatală, sistemul nervos central este considerabil imatur și durează câțiva ani (aproximativ cinci până la șase) pentru a se maturiza treptat pentru toate funcțiile motorii complexe, cum ar fi abilitățile motorii brute și fine.

În timpul maturării, SNC maturizează postura și mișcarea nu numai în ceea ce privește cantitatea (ceea ce face un copil), ci și în ceea ce privește calitatea (cât de bine o face). În special, ultima componentă are o influență formativă semnificativă asupra dezvoltării coloanei vertebrale, articulațiilor șoldului, toracelui etc. Aceasta înseamnă că ce fel de postură va crea copilul în această perioadă de dimineață, cu el pentru tot restul vieții sale fermierul.

Esența efectului metodei Vojta:

  • Una dintre condițiile decisive pentru efectul pozitiv al tratamentului este inițierea timpurie a terapiei. Terapia cu Vojta poate restabili cursul fiziologic al mișcării înainte ca aceasta să fie împiedicată să dezvolte și să repare modele de înlocuire patologică. Este necesar să începeți aplicarea terapiei în a 3-a lună de viață.
  • Terapia cu Vojta activează mușchii în astfel de interacțiuni musculare pe care un copil (pacientul adult) nu se poate angaja liber. În acest fel, terapia Vojta diferă semnificativ de alte exerciții care utilizează antrenamentul motor.
  • La adulți, scopul terapiei este restabilirea accesului la programe de mișcare motorie sănătoase anterior, care au fost întrerupte de tulburare. În același timp, fenomene precum durerea, funcția afectată și forța sunt suprimate.

Cum funcționează tratamentul:

  • Metoda lui Vojta nu este întotdeauna calea spre vindecare miraculoasă. Pentru a fi eficient, trebuie efectuat de mai multe ori, uneori de patru ori pe zi, în mediul de acasă. Un exercițiu la domiciliu durează de la 10 la 20 de minute, în funcție de vârsta copilului. Terapeutul copilului devine părintele său, care trebuie să fie ghidat corespunzător de un kinetoterapeut.
  • O condiție prealabilă importantă pentru succesul terapiei este, pe lângă plasticitatea creierului copilului (adult), și precizia terapiei, intensitatea și frecvența acesteia. Cu siguranță este importantă și erudiția unui fizioterapeut care conduce un părinte (sau un membru al familiei) în terapia unui părinte.
  • Tratamentul este exigent din punct de vedere tehnic și timp, dar efectele sale sunt semnificative.

Când ajută metoda Vojt:

  • Tulburare de coordonare centrală la copil
  • Tulburări de mișcare cauzate de leziuni cerebrale (paralizie cerebrală) la copii
  • Torticolis - deformare și disfuncție a mușchilor din zona gâtului sugarului
  • Pareza periferică a membrelor
  • Boli musculare
  • Boli ale coloanei vertebrale (scolioză, cifoză)
  • Terapia auxiliară a tulburărilor congenitale de dezvoltare lombară (displazie, luxație lombară)
  • Deformități congenitale ale piciorului (pes equinus, equinovarus, calcaneus)
  • Probleme ale mușchilor respiratori, de înghițire și de mestecat

Cele mai frecvente indicații la adulți:

  • Condiții după un accident vascular cerebral brusc
  • Sindromul umărului înghețat
  • Boli vertebrogene ale coloanei vertebrale asociate cu durerea

    • Care este tulburarea de coordonare centrală la un sugar:

    Vorbim despre o tulburare de coordonare centrală la un copil atunci când copilul folosește modele posturale disarmonice, neideale și chiar patologice în contactul său cu mediul. Aceasta înseamnă că sistemul nervos central trimite comenzi haotice către periferie și primește, de asemenea, informații haotice de la periferie. Observ că copilul nu trebuie să aibă leziuni cerebrale, totuși SNC-ul său acționează în funcția sa de gestionare ca un fel de coordonator confuz sau confuz. Dacă un copil este interesat de mediu, încearcă să se exprime cu motor, dar folosește o poziție anormală și neideală pentru a-și asigura poziția și a se mișca - un model motor anormal. Acest lucru duce la o poziție descentralizată a părților individuale ale corpului și la încărcarea sub-optimă asociată a structurilor craniene și de alimentare. Se dezvoltă disharmonia musculară, care este apoi stocată treptat în programul motor SNC. Aceasta înmulțește tulburarea SNC (uneori doar funcțională) și previne apariția definitivă a abilităților motorii normale.

    Cunoaștem patru niveluri de CKP: CKP foarte ușor, ușor, mediu și dificil.

    Un diagnosticant cu experiență, atunci când este examinat în funcție de numărul de reacții de poziție patologice, poate evalua gradul de tulburare de coordonare și poate determina, de asemenea, prognosticul.

    Toate cele șapte răspunsuri poziționale trebuie investigate pentru examinarea amănunțită și determinarea gradului de CKP. De asemenea, este necesar să se examineze prezența reflexelor primitive și să se evalueze activitatea posturală a copilului, adică expresia motorie spontană a copilului în poziția culcat și în poziția abdominală.