Istoria școlii (până în 2004)

Istoria și prezentul educației din Novotsk

Dezvoltarea și nivelul nivelului educațional al cetățenilor satului (stabilit în 1691) poate fi judecat în funcție de nivelul școlii. La rândul său, aceasta a fost direct dependentă de maturitatea economică, precum și de structura educației în general. O caracteristică tipică a societății din secolul al XVIII-lea. exista o întârziere, în Orava de sus exista sărăcia oamenilor de rând, al căror interes principal era lupta zilnică pentru supraviețuire și abia apoi interesul pentru școală.

Prima școală din Novote este legată de independența bisericii față de parohia Zákamen și anul 1790 este considerat a fi data înființării școlii bisericești. Primul profesor al școlii din Novotsk a fost Ján Višnay.

În anii 90 19 st. numărul locuitorilor satului a crescut și astfel și numărul copiilor de școală obligatorie. Satul urma să aibă grijă de a doua școală, așa că în 1895, la propunerea profesorului de atunci Petr Bugal, a fost înființată o școală de stat în sat. Legea maghiară din 1868 a introdus limba maghiară în toate școlile non-maghiare, care a fost limba de predare până în 1918.

În šk. În 1928/29, a început construcția unei noi clădiri școlare bisericești și a fost aprobată în decembrie 1929. Se afla aproape de biroul parohial, pe locul căminului de bătrâni de astăzi. Locațiile sale au fost utilizate în anii 1965-1974 de către ZDŠ mai târziu.

Înființarea unei școli de stat (Școala populară maghiară) într-o clădire închiriată a forțat un număr tot mai mare de elevi. De exemplu, în 1895 școala avea în I. la VI. anul 48 elevi, în 1897 deja 80 și în r. 1907 la 110 elevi.

Clădirea închiriată nu răspundea nevoilor școlii, prin urmare în În 1904, administrația de stat a construit o clădire școlară cu o singură sală de clasă și un apartament pentru profesori cu accesorii. În r. În 1920, școala publică avea două săli de clasă cu doi profesori.

Numărul de copii înscriși în anii individuali a crescut și, de exemplu, la școală. în 1933/34 într-o școală de stat de trei clase, în clasele I. - VIII. în total s-au înscris 267 de elevi. Premisele nesatisfăcătoare au determinat consiliul municipal să accepte construirea unei școli populare de stat pentru 3 până la 5 clase pe un teren lângă actualul an 50 al clădirii școlii elementare.

După sfârșitul războiului din În 1945, odată cu reorganizarea învățământului, școala romano-catolică și școala de stat au devenit școli de stat și au aparținut inspectoratului școlar Námestovo. Din anul școlar 1948/49, școala a avut opt ​​ani succesivi și, din lipsă de spațiu, a fost predată în trei schimburi cu un număr redus de ore de predare. Soluția la situația dificilă a fost faptul că din decembrie 1948 studenții VI. - VIII. ani au fost transferați la Școala Gimnazială din Zákamenné.

Această situație de criză din sistemul educațional scoțian a fost declanșată de inspectoratul școlar, comitetul național local și directorul școlii, cu inițiativa de a construi o nouă clădire școlară. Juraj Sarvaš, directorul de atunci, a arătat o mare inițiativă și astfel lucrările de construcție au început în octombrie 1951.

Anul școlar 1953/54 a fost semnificativ pentru școala din Novotica. Școala națională a devenit un liceu de opt ani, cu opt clase succesive separate și a participat la toți copiii școlii obligatorii Novotov. Directorul în acest an școlar a fost Jozef Kačena. La școală au participat 286 de elevi.

Chiar înainte de predarea oficială a clădirii pentru utilizare, studenții din unele clase din decembrie 1953 au folosit birourile dulapurilor din partea gimnaziului ca săli de curs temporare. În lunile următoare (ianuarie - iunie 1954), elevii, împreună cu profesorii, au asistat activ la lucrările de finisare - în principal curățarea - în aripa clasei a clădirii.

elementară

Clădire și sală de clasa întâi

Anul școlar 1954/55 a început deja în noua clădire și a fost deschis și de noul director al școlii Július Facuna. Clădirea școlii cu un singur etaj nou construită a fost bine concepută pentru vremea respectivă în ceea ce privește construcția. Clădirea avea șapte săli de clasă, o cameră pentru biroul directorului, o sală de cor, o sală de gimnastică cu dulapuri și o cameră de instrumente, o toaletă, o cantină școlară cu bucătărie, un apartament pentru directorul școlii, zone speciale pentru biblioteca studenților și alte patru camere pentru dulapuri. În 1970 au fost folosite ca apartamente pentru profesorii liberi. Școala avea propriile centrale radio și instalații sanitare, propria alimentare cu apă, iar la subsolul clădirii existau echipamente pentru o cameră de cazan, o sală de învățământ tehnic și au fost construite și pivnițe ca adăposturi anti-nucleare. Pe lângă propria sală de clasă, școala a folosit până la 1974, de asemenea, săli de clasă în fosta școală bisericească și o clasă în vechea clădire a fostei școli de stat. Așadar, liceul de opt ani a avut la dispoziție un total de 10 săli de clasă, ceea ce, desigur, nu a fost suficient pentru numărul tot mai mare de elevi, așa că până la 30 iunie 1974, a fost predat în 2 schimburi.

Predarea în două schimburi a fost eliminată prin construirea unui alt pavilion școlar și a unei clădiri speciale de ateliere școlare. Noua clădire a fost pusă în funcțiune la 1 septembrie 1974, când directorul de atunci Bernard Ondrejka a anunțat elevilor și părinților sfârșitul operațiunii în două schimburi.

În anii următori, odată cu creșterea numărului de elevi, spațiile clădirilor au fost modificate prin adaptarea camerelor la sălile de clasă, astfel încât în ​​anul 2000 clădirea atelierului școlar a fost adaptată într-un bloc de clasă cu patru clase.


Clădirea de nivelul doi

În prezent, pe lângă spațiile operaționale și economice, școala are la dispoziție:

  • 22 predare
  • 2 clase de informatică specializate
  • 1 clasă specială de fizică și chimie
  • 1 clasă specială pentru pregătirea specifică a fetelor
  • sala de sport cu accesorii
  • teren de fotbal iarba
  • teren asfalt multifuncțional pentru volei, baschet, tenis și hochei
  • teren de volei pe plajă
  • biblioteca elevilor și profesorilor
  • sală de clasă pentru predare tehnică
  • 8 dulapuri profesionale
  • 1 club școlar cu trei camere.

Biroul municipal din Novoti, printr-o decizie a consiliului municipal, a fuzionat funcționarea școlii primare și a grădiniței de la 1 iulie 2002 sub denumirea oficială a Școlii primare cu grădinița din Novoti.

La 9 octombrie 2004, datorită Biroului Municipal din Novot, a fost predat un nou sistem de încălzire ecologică pentru clădirile școlilor și clădirile de apartamente pentru încălzirea cu biomasă, făcând școala și municipalitatea una dintre primele clădiri din Orava încălzite de sistemul menționat .

Profesori și școală

Pe măsură ce populația satului a crescut, a crescut și numărul studenților și, astfel, nevoia de profesori suplimentari. De exemplu, în 1959/60, 309 elevi au urmat școala, 15 ani în școală. r. 1975/76 acest număr a ajuns la 519.

Schimbarea calitativă a personalului școlii a avut loc după 1963, când școala a fost întărită în fiecare an de către absolvenții institutelor pedagogice și ale facultăților pedagogice de atunci. Este adevărat că o mare parte a tinerilor profesori au venit aici pe baza așa-numitelor „Plasamente”, care a fost o determinare obligatorie a postului/școlii/pentru absolvenții de universitate și, astfel, cifra de afaceri a cadrelor didactice a fost relativ mare - o medie de 4 până la 5 profesori au plecat și au venit în fiecare an. Chiar și așa, profesionalismul predării a crescut și din multe așa-numite. Profesorii necalificați - care erau absolvenți de liceu fără educație pedagogică - și-au completat treptat educația universitară pedagogică sub diferite forme și încă lucrează la diferite școli din afara Oravei. Din motive de completitudine, trebuie adăugat că funcția profesorilor a fost îndeplinită de absolvenți nu numai din Orava, ci și din diferite părți ale Slovaciei.

Din documentele contemporane aflăm că, la această școală, mulți cadre pedagogice au început nu doar călătoria lor didactică, ci și călătoria împreună cu viața de familie. Astfel au fost puse bazele multor familii de învățători. Moșcii au fost unul dintre ei. Când a vizitat școala pe 6 octombrie 1991 Doc. Dr. Dr. Gustav Mosko, CSc. el le-a spus succesorilor săi: „La această școală au început primii pași spre munca pedagogică. De atunci a trecut mult timp. Admir succesele pe care le-au obținut harnicii Novo hardani de-a lungul anilor. Schimbări uriașe se resimt și în domeniul educației și culturii. Le urez tuturor profesorilor și întregului personal al școlii multă muncă și succes personal. Vă mulțumim că ne-ați continuat munca în anii 1950 cu munca dvs. activă și creativă. "

Atât stabilizarea cadrelor didactice, cât și nivelul de calificare s-au îmbunătățit treptat după 1990.

Unul dintre motivele pentru rotația ridicată a personalului pedagogic a fost faptul că erau foarte puțini profesori - nativi direct din sat - dar și din regiunea Oravei de Sus. De exemplu, timp de mulți ani, doar Cyprián Serdel (din 1958) și Mária Ondrejková (din 1970) au fost profesori din satul Novoť.

Profesori din alte părți ale Oravei și Slovaciei au plecat după ceva timp. Prin urmare, conducerea școlii, în cooperare cu oficialii MNV de atunci, a acceptat ca primă prioritate sarcina de a lucra cu părinții elevilor pentru a-și îndruma copiii să studieze la liceu sau alte școli secundare pentru a continua învățământul superior, inclusiv PF.

Faptul că această sarcină a fost realizată este dovedit de faptul că numărul studenților Novot - absolvenți de liceu și universități.