Ați urmărit serialul Once Upon a Life? În copilărie, l-am văzut de vreo trei ori și nu înțelegeam jumătate din lucruri, dar nu mă deranja deloc. L-am urmărit pentru a patra oară cu Zojka și Benjamin. A fost destul de obositor, pentru că după aproape fiecare frază, a trebuit să opresc videoclipul și să le explic ce se spunea de fapt, ce se întâmplă, cine erau monștrii pe ecran și de ce făceau ceea ce făceau. Datorită acestei proceduri, ne-a trebuit de obicei mai mult de o oră pentru a vedea o parte. Monștrii au început să se repete, numărul întrebărilor a scăzut și astăzi copiii se privesc singuri. Au văzut câteva piese preferate de peste zece ori!

Am folosit seria menționată împreună cu videoclipuri de pe YouTube și mai multe cărți în studiul nostru de sisteme individuale și sisteme ale corpului uman. Am mers pentru asta clasic - printr-un puzzle de hârtie cu mâinile păpușilor conectate. Fiecare avea al lui. Copiii le-au dat și nume: Zojka avea Romanka, Benjamin avea Aurel. Am parcurs scheletul, mușchii, sistemul cardiovascular, sistemul digestiv și pielea.

uman

Pentru prima dată, i-am obligat să lucreze cu literatura și informațiile puțin mai sistematic. În mod surprinzător, le-a plăcut, chiar au vrut să treacă prin alte animale în acest fel, în special furnicile:-D.

Am început întotdeauna la fel: am pus copiii lângă teancul de cărți și mi s-a dat sarcina de a găsi cât mai multe informații despre ceea ce tocmai am descărcat.

Mai întâi, trebuiau să afle în registru sau în conținutul pe care pagină vor găsi informațiile. Aici ar putea folosi bine abilitatea de căutare alfabetică recent dobândită.

Apoi au trebuit să studieze textele și, pe lângă citirea lor, să vorbească despre ele, adică să împărtășească ceea ce au aflat, să confrunte și să compare informațiile din publicațiile individuale. Acest pas a fost foarte dificil și a trebuit să-i ajut încă de la început.

Când au simțit că au citit totul, m-au sunat și mi-au spus ce au învățat.

Împreună, am completat și combinat informațiile din cărți cu ceea ce știau deja și ne-am mutat la masă. Aici au trebuit să scrie pe spatele figurinei ce și-au amintit, ceea ce au considerat cel mai important sau interesant.

În faza finală a lucrării, care a urmat de obicei a doua zi, am desenat, lipit sau pictat sistemul sau sistemul corpului uman, despre care am vorbit în ziua precedentă, pe fața păpușii relevante.

Videoclipuri de pe Internet și părți selectate ale serialului Once Upon a Life le-am inclus mai ales la sfârșit, dar uneori la început și la sfârșit. În acest fel, și-au putut da seama că au înțeles brusc termeni precum leucocite sau fibrină, care au fost folosiți în seria de desene animate pentru copii ca și cum ar fi expresii obișnuite.