realizarea

Pentru a gestiona cu succes și fără probleme cerințele de la școală, copilul trebuie să îndeplinească anumite cerințe. La copii, dezvoltarea atenției depinde de atingerea unui anumit grad de maturitate. „Atenția este unul dintre mijloacele de reglare a activității mentale, în special a proceselor cognitive, iar calitatea și capacitatea acesteia se dezvoltă și se schimbă în timpul vârstei școlare.”, informează mons. Alica Farkašová, psiholog de la centrul psihologic privat SALVUS. Perioada de dezvoltare a vârstei școlare este împărțită în vârsta școlară timpurie sau mai mică (aproximativ 6-7 ani și durează până la 8-9 ani), vârsta școlară medie (de la 8-9 ani la 11-12 ani) și vârsta școlară mai mare ( până la sfârșitul vârstei școlare obligatorii). frecvență, până la aproximativ 15 ani).

Cât timp poate fi copilul pe deplin concentrat?

Concentrația atenției poate fi descrisă ca fiind capacitatea de concentrare în direcția dorită pentru o anumită perioadă de timp, neapărat lungă, care se maturizează la începutul vârstei școlare. „Durata de concentrare este încă destul de limitată la începutul vârstei școlare, chiar dacă este un stimul interesant”, răspunde mgr. Alica Farkasova. Ca parte a dezvoltării generale, lungimea concentrației este extinsă cu maximum 1 până la 1,5 minute pentru fiecare an. „Un copil de 7 ani se poate concentra pe deplin în aproximativ 7 până la 10 minute, iar un copil de 10 ani se poate concentra complet timp de 10 până la 15 minute”, adaugă psihologul.

Se manifestă printr-o capacitate crescândă de a controla atenția, mai ales în ceea ce privește concentrarea deliberată. O abilitate importantă de a gestiona activitățile școlare este de a menține atenția și de a nu fi distras de stimuli irelevanți. „Școlarii mai tineri pot fi ușor distrași de diferiți stimuli, dar concentrația copiilor de gimnaziu nu mai este atât de vulnerabilă”., explică psihologul mgr. Alica Farkasova. Selectivitatea atenției, adică capacitatea de a concentra atenția asupra stimulilor semnificativi și de a ignora stimulii nesemnificativi, se dezvoltă la vârsta școlii medii aproximativ când copilul trece la clasa a II-a a școlii primare.

Jucăriile sensibile ajută la formarea concentrării copilului dumneavoastră

Putem susține concentrarea atenției cu stimuli domestici care sunt interesanți și non-monotoni pentru copil, cum ar fi jucăriile. Pentru a antrena stimularea vizuală, care se practică la vârsta de 6 până la 9 ani, putem folosi o jucărie sensibilă, de ex. poze care trebuie umplute cu nisip. Copilul nu numai că dezvoltă creativitatea, dar se concentrează și pe conturul exact din care nu poate pleca. În acest fel, își poate rafina abilitățile motorii fine și concentrarea. "Pentru a menține atenția copilului în timpul examenului psihologic sau al tratamentului psihoterapeutic, se folosesc și jucării, în special la copiii mai mici. Este important ca acestea să fie adecvate vârstei și suficient de interesante pentru copil. Ritmul personal al copilului trebuie respectat. Jucăriile nu numai că ajută la menținerea concentrării copilului, ci și facilitează contactul cu acesta. Timpul pe care îl petrecem într-o astfel de activitate poate fi prelungit treptat. După o activitate care necesită o atenție direcționată a copilului, este potrivit să alegeți ceva pentru a vă relaxa și a acorda copilului suficient timp pentru odihnă. ", furnizat de mgr. Alica Farkasova.

Când vă concentrați asupra îmbunătățirii concentrării, este inițial important să găsiți o activitate pe care copilul să o intereseze și după care să experimenteze un sentiment de succes și apreciere. Este mai ușor pentru copiii cu vârste cuprinse între 6 și 9 ani să se concentreze asupra stimulilor vizuali. Copilul poate privi acești stimuli atâta timp cât ne permitem. Copiilor le este mai dificil să se concentreze asupra stimulilor auditivi, deoarece aceștia „dispar repede”. Copilul nu le poate percepe mult timp și se poate întoarce la ele. Această abilitate se îmbunătățește doar între 8 și 11 ani. Prin urmare, este potrivit să alegeți jucării până la vârsta de 9 ani, care să se concentreze pe crearea de imagini și dezvoltarea capacității de a lucra cu abilități motorii fine. „Prin jucăriile sensibile, copiii câștigă nu numai experiențe, ci și educație. O astfel de jucărie nu este folosită doar pentru a juca, ci și pentru a antrena abilitățile motorii fine, pentru a sprijini creativitatea și imaginația ". explică Dominik Rusňák din rețeaua de jucării TOYETO.