De ce este sărată apa de mare? De ce nu este potabilă apa sărată? De ce există atât de multă sare și atât de puțină apă proaspătă în lume? De ce apa dulce nu este dulce? De ce nu întrebăm la școală de ce?
De ce este sărată apa de mare? De ce nu este potabilă apa sărată? De ce există atât de multă apă sărată și atât de puțină apă proaspătă în lume? De ce apa dulce nu este dulce? De ce nu întrebăm la școală de ce?
Cum este posibil ca una dintre întrebările de bază ale copiilor - întrebarea de ce - să fie atât de rară în școală? Motivul este destul de simplu: este practic o întrebare ostilă pentru sistemul nostru școlar.
O parte din această ostilitate provine din comunism. Sarcina principală a educației comuniste a fost de a insufla o viziune remarcabilă asupra lumii, care se baza pe mai multe minciuni foarte șubrede și ușor de revelat. Întrebarea de ce avea potențialul unui meci într-un depozit de muniție într-un astfel de sistem.
O altă parte a acestei ostilități provine din lipsa autorității naturale. Răspunsul la întrebarea de ce este adesea dificil și nu întotdeauna complet satisfăcător. În cazul unui profesor cu o autoritate naturală clară, aceasta nu ar trebui să fie o problemă serioasă. Ei bine, dacă autoritatea este din plastic.
Și în al treilea rând, avem un factor de timp. Dacă vrem să cunoaștem copiii cu întreaga structură monumentală a fizicii, chimiei sau biologiei, atunci nu ne putem limita la întrebări naturale. Dacă ar fi să avem de-a face cu apă sărată mult timp, nu ne-ar crește timpul pentru termistori, nuclizi, cicloalcani, orbitali, belemnite, reductori și corp ridat.
.acru
Deci, și acum o captură: ce este apa de ploaie, sărată sau dulce? A treia opțiune este corectă: apa de ploaie este acidă. Într-adevăr, apa de ploaie este un acid slab.
Cum este posibil? La urma urmei, ploaia provine din apa evaporată și aceasta este apă pură. Gluma este că există multe substanțe în aer care reacționează cu apa pentru a forma acizii corespunzători (în aceste reacții, mulți mouse-uri apoși Mickey pierd o ureche, acizii sunt substanțe care conțin multe urechi rupte).
Acest lucru are consecințe de anvergură. Apa de ploaie reacționează chimic cu mineralele pentru a forma, de exemplu, formațiuni carstice și calcar în mașinile de spălat. Putem discuta cu copiii despre modul în care este făcută această piatră, cum o îndepărtăm, ca o mașină de spălat (la nivel chimic, multe pot fi înțelese pe baza faptului că molecula de săpun seamănă cu un duș). Și așa mai departe, profesorul poate pune din ce în ce mai multe întrebări care apar în mod natural din cele anterioare, copiii își pot pune întrebările. Treptat, se poate parcurge aproape toată chimia, fizica și biologia.