CUPRINS

Sindromul copilului abuzat, neglijat și neglijat:

abuzat

I. Abuzul fizic asupra copiilor 3

II. Abuzul mental asupra copiilor 4

III. Abuzul sexual asupra copiilor 4 - 5

Nici o vârstă umană nu este la fel de sensibilă la demnitatea personală ca și copilăria. Toti

experiențele din copilărie, bune sau rele, ne însoțesc de-a lungul vieții și ne modelează și prin ceea ce a rămas sub nivelul conștiinței, adică natura și personalitatea noastră.

Acest lucru se aplică și copiilor cu risc de violență și abuzați de adulți. Din păcate, acest lucru se întâmplă cel mai adesea într-un mediu familial, adică într-un mediu care ar trebui să fie o condiție prealabilă și o garanție a unei copilării fericite, plină de expresii de dragoste și afecțiune părintească.

Dacă copiii sunt expuși la pedepse pentru o lungă perioadă de timp, atât din punct de vedere fizic, cât și psihic, aceștia experimentează nu numai daune fizice, ci și psihice, perturbarea adaptabilității lor sociale și dizarmonie în dezvoltarea personalității.

Toată lumea știe ce este pedeapsa corporală. Cu toate acestea, există o altă formă de abuz asupra copiilor care nu lasă răni pe corp, ci dureri mari în suflet. Aparține de ex. închiderea unui copil într-o cameră întunecată sau amenințarea cu fantome, ridiculizarea sau indiferența rece în relațiile cu un copil. Sindromul copilului abuzat, maltratat și neglijat este cunoscut în străinătate prin abrevierea - CAN (Child Abuse and Neglect).

Este un set de simptome adverse în diferite domenii ale stării și dezvoltării copilului și a poziției sale în societate și în special în familie. Este rezultatul abuzului asupra copiilor, al suferințelor fizice, mentale și sociale chinuitoare și chiar al abuzului sexual, în special al fetelor.

Abuzul apare la copiii mai mici, mai puțin la cei mai mari din motivul logic că un copil mai mare rezistă să fugă. Urmele degetelor, diferite cicatrici, arsuri, abraziuni, fracturi, umflături, malnutriție, simptome nervoase pot fi observate în timpul abuzului. Copilul abuzat tinde să fie obosit cronic, nedormit, să plângă, să aștepte ajutor, să-și tragă degetele sau să rătăcească către toată lumea, dar nu și către părinți, sau să fie agresiv, deoarece vede pericol peste tot. Practic, toți sunt lăsați mental, motor, vorbind, nu mențin curățenia, indiferent dacă sunt tipuri strânse sau agresive.

Copilul abuzat apare la toți copiii din familie sau este un singur copil și are semne nu numai de daune sau de întârziere, fie de o greșeală gravă care impune părinților să depună un efort sporit, îngrijire laborioasă. Deci, este un copil care „irită” cumva părinții la o anumită rezistență față de el. Cel mai adesea abuzat de o mamă sau tată vitreg, sau de ambii părinți și soții foarte tineri și imaturi, trăiește rar un frate.

Sindromul CAN face distincție între mai multe tipuri de violență: abuz fizic, abuz mental, abuz sexual, neglijare și forme speciale de violență.

Eu.

1. Abuz fizic asupra copiilor cu caracter activ include leziuni închise, deschise, spitalul până când este detectat de către personal. leziuni multiple, dar și așa-numitele Sindromul Munchhausen, când mama dăunează intenționat copilului, de ex. administrarea deliberată a medicamentelor inutile - otrăvirea apare astfel încât copilul să fie tratat, cel mai adesea în spital, iar mama se pune în rolul unui martir, care are grijă de un copil atât de bolnav. Cu toate acestea, el își continuă munca „malițioasă” în spital până când este descoperită de personal.

2. Abuz fizic asupra copiilor pasivi include îngrijirea insuficientă, resp. neglijență intenționată sau neintenționată; lipsa asistenței medicale (de exemplu, omiterea vaccinării); lipsa educației și educației; lipsa adăpostului, îmbrăcămintei, igienei și exploatării copiilor sub 15 ani; cerșind.

II. Abuzul mental asupra copiilor apare și în cazul abuzului fizic, dar poate exista și de unul singur; apare din ce în ce mai des în familiile cu un statut socio-economic bun, în care ambii părinți sunt ocupați profesional, iar copiii sunt lăsați pe rude sau pe stradă.

Bullyingul apare cel mai adesea, mai ales în rândul colegilor, atunci când un copil sau un grup de copii îi spune unui alt copil lucruri urâte și neplăcute, îl bate, îl lovește, îl amenință, îl încuie în cameră etc. De asemenea, ne referim la ridiculizarea repetată sau la observațiile inestetice despre părinți ca fiind agresiune. De obicei nu numim intimidarea o bătălie ocazională sau o ceartă între adversarii în stare fizică.

Bullying-ul este cauzat de presiunea colectivă; din dorința de putere - de a-l controla direct pe celălalt; din motivul cruzimii - a-l vedea pe celălalt suferind; din curiozitate - să observe comportamentul celor abuzați; dintr-o dorință de experiențe din ce în ce mai incitante, o senzație și, de asemenea, din plictiseala obișnuită.

Copiii sunt hărțuiți nu numai la școală, ci și acasă, când sunt martori frecvenți ai așa-numiților violența domestică atunci când este crescută în familia unui alcoolic, unde bătăliile și violența dintre părinți sunt la ordinea zilei, când copilul este doar un observator.

Abuzul poate fi, de asemenea, ceea ce pare a fi îngrijire. Cererile exagerate asupra unui copil șantajat emoțional de familiari „dacă mă iubești” sau îndemnul într-un mod „nu poți face nimic” este clasificat ca șantaj psihologic.

III. Abuz sexual expunerea neadecvată a copilului la contactul sexual,

activități sau comportament; include orice atingere, act sexual sau exploatare de către oricine căruia i-a fost încredințat copilul sau care a intrat în contact cu copilul: un părinte, rudă, prieten, profesionist sau resp. un voluntar sau un străin complet. Este întotdeauna violență împotriva unui copil, indiferent dacă făptuitorul își promovează interesele sexuale prin atac fizic sau intimidarea sa psihologică, recompensă sau. alte avantaje.

Copiii de toate vârstele pot deveni abuzivi - de la cea mai fragedă vârstă până la vârsta de 15 ani.

Delincvenții orientați spre pedofil vizează copiii cu vârsta de până la 10 ani; copiii cu vârsta de 13-15 ani fac obiectul interesului infractorilor orientați către incest. Cazurile de incest paternal sunt cele mai frecvente, incestul dintre frați este mai puțin frecvent (de obicei dezvăluit în timpul sarcinii partenerului), iar incestul dintre mamă și fiu sunt foarte rare.

Copiii cei mai frecvent abuzați sunt fetele. Și băieții reprezintă aproximativ 20% din toți copiii abuzați.

Abuzul sexual nu numai că provoacă suferință fizică unui copil, dar lasă și consecințe asupra psihicului său, care se manifestă mai târziu în viață și sunt mai intense cu cât copilul a fost abuzat mai mult timp. Abuzul are diverse consecințe. Copilul înțelege abuzul său ca o trădare a încrederii și a sentimentelor sale. În același timp, însă, este conștient de neputința sa, nu cunoaște căile propriei sale protecții și trăiește în convingerea că, dacă ar fi descoperit abuzul său, nimeni nu l-ar crede. Dezorientarea generală a copilului și abordarea sa pasivă față de propriul său abuz sunt, de asemenea, ajutate de declarația falsă a făptuitorului despre natura și generalitatea contactului sexual al copiilor cu părinții, daruri, adesea costisitoare, sau favoritism sau expresii speciale de afecțiune. Copilul este adesea incapabil de orice rezistență. Dacă apare, este mai mic și mai slab, cu atât copilul este mai puțin instruit despre viața sexuală, despre posibilitățile de apărare și refuzul oricărui contact.

Importantă în acest caz este atitudinea mamei, care tace foarte des, în special în cazurile de abuz intrafamilial. Motivul poate fi nu numai teama de a reduce prestigiul social al familiei, condamnarea acesteia, ci și teama de agresiunea partenerului, teama de a pierde și deteriora atât propriul statut economic, cât și statutul socio-economic al familiei în ansamblu. . Prin urmare, în neputința și dependența sa, el tace cel mai adesea, nu vede nimic și nu aude nimic și lasă copilul spre propriul său destin. Un astfel de comportament mamei, desigur, întărește comportamentul făptuitorului. Particularitățile comportamentului copilului abuzat trebuie să fie evidente atât pentru celălalt părinte, cât și pentru profesor sau educator. Acestea nu sunt doar diverse probleme somatice, cum ar fi dureri abdominale fără o cauză organică, tulburări de somn, dar și modificări mai grave care apar brusc și fără o explicație satisfăcătoare pentru copil. Deși modificările comportamentale variază în funcție de vârsta copilului, apare aproape întotdeauna o formă de comportament.

Abuzul sexual asupra copiilor poate fi prevenit doar printr-o abordare responsabilă a acestei probleme și, în special, prin receptivitatea tuturor celor implicați. Este o crimă care nu numai că provoacă copilului traume psihologice severe, dar de multe ori se termină cu moartea sa.

CONCLUZIE

Abuzul asupra copiilor, fie el fizic sau psihic, nu numai că distruge neglijența copilăriei, dar în anumite circumstanțe consecințele abuzului persistă la maturitate, atunci când se manifestă negativ, în formarea personalității în timpul adolescenței și transformă o astfel de persoană într-o persoană care este extrem de instabil mental. Un copil abuzat se identifică treptat cu un părinte agresiv și este predispus să aplice aceleași comportamente propriilor copii, trecând problema din generație în generație.

Abuzul asupra copiilor este una dintre cele mai frecvente cauze de deces în rândul copiilor preșcolari. Sute de copii mor în fiecare an ca urmare a abuzului părintesc.

Ne controlăm mai ales sentimentele în mediul social, dar avem impresia că le putem oferi trecere liberă în privat. Aceste tendințe sunt extrem de extreme la unii părinți. În public, sunt oameni cu minte mică, își mențin demnitatea socială, dar acasă sunt deseori nepoliticoși. Astfel, abuzul poate și deseori trece neobservat de cei care cred că au o relație confidențială cu familiile lor.

Prevenirea este educarea tinerilor pentru a afla cum sunt crescuți copiii, atunci când relațiile de familie sunt pașnice, echilibrate și copleșite de atitudini emoționale față de copil, deoarece acești viitori părinți provin din acești copii.

Un copil mic care este abuzat emoțional și care nu a dezvoltat o legătură emoțională puternică cu părinții săi, oferindu-le un sentiment de siguranță absolută - nu va putea avea o relație de calitate cu alți adulți mai târziu.

BIBLIOGRAFIE

DUNOVSKÝ, J. și colab.: Copil abuzat, abuzat și neglijat, Grada, Praga, 1995

HEKUS, Z.: Psihologie socială pentru profesori I., Universitatea Charles, Praga, 1992

COLECTIV DE AUTOR: Helping Hand, MPC, Prešov, 2003

POTHE, O.: Copil în pericol, G plus G, Praga, 1996;

WEISS, P. și colab.: Abuz sexual, agresori și victime, Grada, Praga, 2000