Este una dintre competențele pe care școala noastră le subliniază. Miercuri, adică 19 ianuarie 2014, am fost convins
în clasa de artă din III.A, acesta este cazul Formele geometrice pe care elevii le-au învățat în clasă
matematică, folosită acum la ora de artă pentru a compune imagini frumoase.
Au fost decorate cu clovni, păpuși, case și natură.Copiii s-au luptat nu numai cu imaginația, ci și
imaginația și abilitățile motorii fine. Rezultatul a fost minunat. Cu siguranță au primit laude nu numai de la
eu ca directoare a școlii, dar și de la profesoara ei. Atmosfera este excelentă, satisfacția.
Și așa ar trebui să fie. Trăim chiar aici și acum.
Expoziție de lucrări de artă
Elevii școlilor de artă de bază din regiunea noastră își prezintă cele mai bune lucrări în casa culturală din Hnúšť în aceste zile. În timpul orelor de artă, noi, elevii clasei a șasea, am vizitat și noi această expoziție. Fiecare dintre noi a găsit în lucrările expuse ceea ce i-a plăcut. Dar am fost foarte mulțumiți de munca elevilor noștri de clasa a IX-a Ivka și Vaneska. Ne ținem degetele încrucișate pentru ca inspirația lor să nu le părăsească niciodată.
Ce ar spune copacii dacă ar avea ochi, guri?
Pentru a înțelege copacii, pentru a le auzi „bucuriile și nemulțumirile”, trebuie să le cunoaștem viața și condițiile. Cei de anul doi lucrează la acest subiect cu elevii din Most din Republica Cehă ca parte a unui proiect eTwinning. Ei creează, studiază, fac schimb de cunoștințe și sarcini interesante nu numai pentru distracție, ci mai ales pentru instruire. Viața copacilor este bogată, așa că acest proiect continuă până în mai.
Bea sănătos
În cadrul unei lecții de limba rusă, elevii din clasa a VII-a au vorbit despre ce ar fi potrivit
tânăr să bea. Era apă cu lămâie și milkshake-uri. Primim numele
tradus în rusă și engleză. Ei bine, nu am rămas doar vorbind, ci suntem
Am desenat o mulțime de cocktailuri individuale și am început să le pregătim practic.
Strawberry Laďa, banana Majo și Maja, Janko, caramel Slávka, Tomáš. Danielka ne-a pregătit o masă comună,
pentru care purtam cocktailuri pregătite. Apoi ne-am așezat împreună la masă și am început să bem o băutură sănătoasă.
Am avut ocazia să comparăm gusturile și să exprimăm care a fost cel mai bine pentru noi. După degustarea noastră am invitat
pentru gustarea colegilor de clasă. Le-a plăcut activitatea noastră și a fost un premiu frumos pentru noi.
Am înregistrat progresul muncii și timpul pregătirii.În ora următoare am tradus totul în rusă și
Engleză și prelucrată în prezentare. Ne-a plăcut foarte mult. Dacă doriți să beți sănătos, încercați cocktailuri ca noi.
Ne ținem degetele încrucișate pentru tine.
Implicarea în proiectul eTWINNING
Ce este eTWINNING?
eTwinning este un program care susține proiecte implementate electronic între cel puțin două școli din cel puțin două țări europene diferite. Școlile compilează proiectul și utilizează tehnologiile informației și comunicațiilor în implementarea acestuia. Pentru că școlile comunică și colaborează prin internet, implementarea proiectelor nu necesită întâlniri personale sau subvenții financiare. Și într-un astfel de proiect am implicat și primii fundași cu prietenii noștri din Republica Cehă, și anume cu copiii de la școala elementară Tábor. RETRIEVER/CZ /. Chiar la început ne-am familiarizat cu școala parteneră și cu elevii din primul an sub formă de fotografii. Ulterior, am creat secrete, am compus puzzle-uri, am creat prezentări, dar ne-a plăcut cel mai mult întâlnirea cu câinele Dino. proprietar, am învățat o mulțime de informațiile pe care le-am împărtășit prietenilor noștri din Republica Cehă. Așteptăm cu nerăbdare să continuăm activități comune. M.Slov.
Verificarea cunoștințelor
Pe 12 martie 2014, elevii din clasa a IX-a au putut verifica cunoștințele lor despre limba slovacă și matematică.
În plus, ar putea testa competențe precum responsabilitatea, perseverența și abilitatea
să lucrez într-o situație stresantă. Pot spune că toți cei mai în vârstă
studenți cu excepția unui elev. Unii au sosit miercuri dimineață plini de planuri, alții nerăbdători și unii au fost
doar participanți tăcuți. Cu toate acestea, când a început testarea, toată lumea a dat dovadă de efort și responsabilitate,
pentru că au vrut să se arate, părinților și profesorilor lor că au avut-o. După test, au fost plini de impresii.
Au împărtășit cu ei mai întâi cu colegii de clasă, apoi cu profesorii și cu siguranță acasă cu părinții lor,
ceea ce va aduce rezultatul. Noi, profesorii, putem spune acum doar că, din partea noastră, toți elevii treptat
au primit teste la matematică și la limba slovacă. Au fost foarte multe și depindea doar dacă elevii de acasă
teste pe care le-au făcut sau nu. Au fost ceea ce au făcut și au fost, de asemenea, pe ce s-au bazat. Astăzi, adică 14.03.2014, elevii sunt împreună
cu profesorii au rezolvat sarcinile de testare și credința a fost atât suspinuri, cât și dezamăgiri. Deci, știm în prealabil cum probabil
s-a dovedit și rămâne la latitudinea elevilor să evalueze singuri dacă așteptările lor au fost îndeplinite sau nu.
abordarea învățării și îndeplinirii responsabilităților școlare timp de nouă ani a fost așa cum și-ar dori.
Unii vor spune că un test nu înseamnă nimic, poate nu și poate da
„pitcher” al cunoașterii, dar reflectă și abordarea pe termen lung a responsabilităților (educație), efort, ambiție și deseori
de asemenea, răbdarea, perseverența și reevaluarea priorităților tânărului.
Chiar și elevii mai tineri pot recita
Pe 10.3. În 2014, studenții din anii 2-3 au concurat și la o prelegere de poezie și proză. Au fost 18 dintre ei la categoria I: 7 elevi la proză și 11 elevi la poezie. Competiția a fost grozavă anul acesta. Toți studenții își cunoșteau textele pe de rost, lucrau cu vocea lor, aveau contact cu publicul și doreau să câștige. Știm că pregătirea a fost solicitantă și, prin urmare, apreciem foarte mult efortul elevilor de a lucra pe ei înșiși. Iată câștigătorii:
Poezie: locul 1 Nina Stieranková
Locul 2 Janka Radičová
Locul 3 Patrik Šagúl
Proză: locul 1 Boris Huňa
Locul 2 Ema Kovalančíková
Locul 3 Kristián Humen
Privighetoare într-o bancă
La televizor, parcă s-ar fi rupt un sac cu diferite concursuri de cântat. Școala noastră găzduiește, de asemenea, două competiții de canto în fiecare an, și anume Hviezdička, care a avut loc deja și Slávik, care încă ne așteaptă. Elevii din I. O clasă trebuia să pregătească acasă un cântec arbitrar în timpul sărbătorilor de primăvară. Într-una din lecțiile de muzică, aceștia le-au arătat colegilor de clasă nu numai modul în care pot cânta, ci și modul în care pot concerta în fața unui public. Au organizat un concurs de cântec "Nightingale on the Bench". Au format un juriu unul de altul. Băieții au acordat fetelor puncte de la 1 (cel puțin) la 5, iar fetele au evaluat din nou performanțele băieților. Fetele Patrícia Muránska și Alexandra Grláková de asemenea, cânta bine, elevii cântau cântece populare, cântece moderne, dar și cântece pe care le-au învățat la școală în lecțiile de muzică, dar trebuie remarcat faptul că copiii cântă foarte puțin acasă. cântece, ceea ce este un păcat mare. recompensat cu o diplomă drăguță și toți cei care au cântat au primit o recompensă dulce.
O imagine a numelui meu
Da. Numele își are și imaginea. Cei de anul doi și-au atras numele în educația etică. Desenul lor reflecta o relație cu sine - stima de sine. Adesea întâlnim neîncredere și o atitudine negativă față de noi înșine și abilitățile noastre. Multe lucruri studenții nu termină pentru că nu pentru că nu pot face acest lucru, dar nu cred și pur și simplu nu încearcă. Copiii sunt slab motivați și încurajați de cei dragi - părinți, frați, prieteni. În același timp, este suficient să acordați atenție pozitivului, să lăudați copiii pentru succesul lor și să îi încurajați în caz de eșec și să ajutați la corectarea greșelilor și a neajunsurilor. Dă-le atât de puțin - o parte din timpul și dragostea ta. Nu costă nimic.
Runda școlară de prelegere poezie și proză
La 10 martie 2014, elevii noștri au avut ocazia să participe la un concurs literar la recitarea de poezie și proză și, astfel, să își exprime relația cu cuvântul artistic. Au implicat elevi din clasa a 16-a și a 9-a. Spectatorii prezenți au evaluat performanțele individuale concurenții cu aplauze.
Locație: II. categoria - poezie: locul 1 Janka Kúdelková 4.A
2. locul Lucia Katonová 6.an.
Locul 3 Jessica Bobáková 4.A
proză: 1.locul Jenifer Bobáková 6.an.
2. locul Diana Kiráľová 5.an.
3. loc Jana Tomengová 5.an.
Categoria III - poezie: locul 1 Michaela Ľuptáková 8.A
Locul 2 Lenka Brádňanská 7.B
proză: locul 1 Karin Katreniaková 8.A
Locul 2 Martin Temiak 8.A
Locul 3 Zuzana Paľová 7.B
Felicităm câștigătorii și dorim recitorilor avansați să ne reprezinte cu succes școala în runda districtului.
Testarea de încercare a trimestrelor
Termenul de testare la nivel național de vineri/așa-numitul monitor pentru vineri/este programat pentru 2015. Deoarece acest lucru se va aplica trimestrelor actuale, am scris deja un monitor de testare la matematică deja. 4. Elevii clasei B au rezolvat 20 de exemple timp de 40 de minute. Deși, de obicei, nu puteau ghici răspunsul și trebuiau să-l calculeze pe hârtie fără ajutorul unui calculator, se pare că unii copii s-au bucurat de el. Deși nu aveau experiență cu acest mod de a completa răspunsurile, au avut destul de mult succes. A fost mai rău cu exemple care le cereau să se angajeze în gândirea logică. Problemele legate de cuvinte au durat multe. Și erau într-adevăr destui. Când i-am întrebat pe elevi cum le place, mi-au răspuns: „Dar din nou, când nu este notat, nu a fost atât de rău. „M.Slov.
MDŽ este în spatele ușii
8 martie se apropie și odată cu acesta MDŽ. În fiecare zi știe prin faptul că mama, bunica, mătușa, profesoara sau orice femeie apropiată de inima ei vor cumpăra un lucru mic care să-i facă plăcere. Sunt ca al doilea nume de femeie. Ei bine, nu a fost întotdeauna așa. În trecut, femeile erau destul de oprimate, iar drepturile lor erau minime. Compania era încă dominată de un bărbat, iar femeia era doar proprietate sau sclavă. Cu toate acestea, aceste vremuri crude s-au încheiat. Ar trebui să apreciem că ne-am născut până când legile au luat o altă dimensiune. Ne-am amintit de mame și bunicile noastre astăzi la clasa de engleză v.A și am făcut salutări cu dorința „Ziua fericită a femeii”. .
Masă
La o clasă de limba rusă, elevii de clasa a VII-a lucrează în eTwinning la proiectul „Alimentație”.
La început am lucrat la mâncăruri tradiționale slovace - găluște
a scris subiectul în trei limbi: slovacă, rusă și engleză.
Ulterior, au tras la sorți pentru sarcini și au mers să pregătească găluște.
Conform sarcinilor trase, elevii au început pregătirea:
1) Majo a curățat și a săpat cartofii,
2) Aluat făcut pentru midii - cartofi, făină, sare,
3) Tomas a aruncat găluște în apă clocotită și le-a strecurat,
4) Ivo a tăiat și prăjit slănina și a turnat găluștele cu frișcă,
5) Găluște amestecate cu midii, slănină, bryndza, smântână și aromate
6) Barca a pregătit o masă și farfurii,
7) ne-am așezat împreună la o masă și am gustat primele noastre găluște.
Am fost mulțumiți că au fost excelente.Slaška a înregistrat progresul lucrărilor și
Tomas a măsurat timpul etapelor individuale și am aflat că ne-au luat 40 de minute
și am făcut mai multe. Ne-am angajat față de asta data viitoare
mama va face găluște, cu siguranță o vom ajuta.
În următoarea oră, am scris procedura și ora în slovacă, rusă și engleză.
Vom trimite toate acestea prietenilor noștri, lăsați-i să încerce să gătească și găluștele noastre. Cum se va dovedi,
le lăsăm în seama lor.
Ore pline de proiecte
Lucrul la un proiect necesită timp diferit. Uneori durează puțin și alteori luni sau un an.
Lecțiile noastre sunt îmbogățite de munca la diverse proiecte care
lucrăm cu parteneri străini, schimbăm cunoștințe și experiență în diverse domenii.
Este motivant pentru noi și putem spune chiar că „conduce” pentru noi
Multă muncă, sarcini, eforturi, dar și multe așteptări pe care ni le va aduce a doua zi.
Muncă
Nu trebuie trecut cu vederea faptul că activitatea elevilor cu profesorii este variată și diversă.
Sugestiile vin de la profesori și elevii produc rezultate frumoase. Munca nu
cu siguranță este ușor și rapid, dar încă se întâmplă. Uneori cu efort mare, alteori ca untul.
Este minunat atunci când munca noastră este susținută de părinți și apreciază mai ales creativitatea ideilor și
efortul tuturor.
În luna februarie, am intermediat 37 de activități diferite pentru dvs. și încă lucrăm la altele.
Muncim, muncim și muncim din nou, dar ne bucurăm că suntem și că avem gust. Așa că țineți degetele încrucișate, lăsați-o să plece
încă ne place untul.
Proiectul nostru, mergeți mai departe !
În cadrul Jocurilor Olimpice de iarnă de la Soci, recent încheiate, împreună cu prietenii cehi, am sprijinit și am ținut degetele încrucișate pentru reprezentanții noștri într-un proiect reciproc. Am schimbat prezentări și cuvinte încrucișate axate pe acest subiect și, astfel, am extins cunoștințele și abilitățile în informatică, mass-media și educație fizică și mândrie. Jocurile Olimpice s-au încheiat, dar cooperarea și prietenia noastră continuă - ceea ce ne face cel mai fericit !
În lumea basmelor
A fost odată ca niciodată. unde s-a turnat apă și s-a revărsat nisip, a trăit odată un rege. aceste cuvinte au sunat și în clasa de lectură din clasa a IV-a. Cel puțin pentru o vreme, ne-am mutat în tărâmul basmelor și am vorbit despre elementele tipice ale basmelor populare, am răspuns la întrebări despre conținutul basmului, am citit fragmente din acestea și le-am comparat cu realitatea. Am judecat că până și lumea în care trăim este plină de minuni. Datorită televiziunii, vedem ce se întâmplă pe cealaltă parte a lumii, datorită avioanelor, zburăm mai sus și mai repede decât păsările. Dar totuși, pantofii antici de mers sau oglinda magică a reginei malefice ne încântă mai mult decât cele mai luxoase avioane sau minunile tehnologiei. M.Slov.
Apa - un proiect cu prieteni cehi și slovaci
Elevii 2.B și profesorul s-au alăturat unui proiect eTwinning în care pot lucra cu elevi din alte țări. Aceștia obțin informații despre munca lor la școală, la predare, în timpul liber și în același timp își prezintă rezultatele. Acum le-am trimis lucrarea creată în lecția de informatică - acvarii. Așteptăm ce vor crea ei. Este una dintre modalitățile de a stabili contacte cu alți copii.
Ce putem face în 1 minut?
1 minut. Uneori este o perioadă infinit de lungă, alteori este rapid, nici măcar nu ne gândim la asta. Depinde de situație. Cei de doi ani învață despre timp și ore, așa că au încercat ce se poate face în 1 minut. Ninka a legat 8 arcuri pe pantofi, Milko a compus 2 pălării din ziar, Kika a desenat 28 de inimi pe tablă, Maxko a alergat 140 de pași, Paťko a făcut 58 de genuflexiuni, Miško a citit 73 de cuvinte în basm. Au descoperit că gestionează situațiile într-un mod diferit atunci când sunt „împinși de timp”.
Discuție cu scriitorul
„Cartea - cel mai bun prieten al omului”. Scriitoarea cehă Jitka Vítová, cu care ne-am întâlnit la 27.2., Ne-a convins, treimi și pătrimi, de acest proverb. 2014 în incinta MsK din Hnúšť. Bibliotecara Kvetková ne-a prezentat scriitoarea și cartea ei Despre Kvetuška și Barba. Citind mostre, vizualizând ilustrații sau extinzând cunoștințele despre viața gândacilor/mustății, a mării, a fluturii, a bebelușului./Doamna Vítová ne-a introdus în lumea basmelor, în care insectele menționate prind viață. De asemenea, ea ne-a prezentat o altă publicație care va fi publicată în curând, Kvetuška caută un tâmplar, pe care, de asemenea, îl așteptăm cu nerăbdare. Nu a uitat să le arate copiilor originea și dezvoltarea cărții, cât de solicitant este cursul în sine înainte ca cartea să ajungă în mâinile noastre. Elevii erau interesați, de asemenea, de activitățile de grup în care își puteau demonstra cunoștințele după ce citeau fragmente din carte. Discuția a fost foarte interesantă și informativă. Așteptăm cu nerăbdare următoarea întâlnire și vă mulțumim pentru timpul util.