a) curriculum vitae (date cu caracter personal: nume, locul de reședință, data și locul nașterii, starea civilă, momente semnificative din viață),

școala

b) membrii familiei (aspect, caracter, hobby-uri),

c) relații de familie (relații între frați, părinți și copii, bunici, ajutor de familie, treburile casnice, zilele săptămânii și sărbătorile familiale).

2. Acasă și locuințe

a) casa mea (descrierea mediului în care locuiesc, echipament de cameră),

b) locuințe urbane și rurale (avantaje și dezavantaje),

c) locuințe ideale (idei proprii despre locuințe).

3. Corpul uman, îngrijirea sănătății

b) boli comune și civilizaționale, leziuni, condiții fizice și fizice, vizită la medic, farmacie,

c) un stil de viață sănătos (stil de viață bun, igienă fizică și mentală).

4. Transport și călătorii

a) pregătirile de călătorie, motivele, scopul și semnificația călătoriei (pentru muncă, vacanță, afaceri),

b) mijloace de transport (avantaje și dezavantaje ale mijloacelor individuale de transport),

c) deplasări individuale și colective (mod și tipuri de transport, tipuri de cazare, mese).

5. Educație

a) sistemul școlar (tipuri de facilități școlare, examene, organizarea anului școlar, clasificare, concedii),

b) predare (orar, discipline, pauze, mese școlare, activități la clasă),

c) viața de student (timp liber, hobby-uri, activități extrașcolare, brigăzi, prieteni, bani de buzunar).

6. Omul și natura

(a) anotimpuri, vreme,

b) natura din jurul nostru - faună (animale sălbatice, în grădina zoologică, domestică) și floră,

c) starea mediului (sol, apă, poluarea aerului), calamități naturale.

7. Timp liber, hobby-uri și stil de viață

a) oportunități de agrement,

b) timp liber organizat (activități extracurriculare, cercuri, brigăzi),

c) hobby-uri individuale (artă, cultură, muzică, cărți, sport, treburile casnice, natură).

8. Îmbarcare

a) mese și băuturi în timpul zilei (mic dejun, prânz, cină), mâncare preferată,

b) opțiuni și facilități de catering (catering la școală, acasă, într-un restaurant),

c) bucătărie națională - obiceiuri și specialități (ingrediente, mese, mese).

9. Societate multiculturală

a) sărbători - obiceiuri și tradiții (sărbători bisericești și de stat, tradiții folclorice și diverse evenimente),

b) coexistența persoanelor de naționalități diferite într-o singură țară,

c) apropiere de culturi (contacte de atunci și de acum), contacte personale cu alte culturi, toleranță.

10. Îmbrăcăminte și modă

(a) efectul vremii și al climei asupra îmbrăcămintei,

(b) îmbrăcăminte și accesorii pentru diverse ocazii,

c) alegerea hainelor (modă, vârstă, gust, dispoziție, opțiuni), îngrijirea hainelor.

11. Sport

a) tipuri de sporturi (colective, individuale, de vară și de iarnă, sporturi atractive, sporturi recreative și profesionale),

b) sport care mă interesează (activ, pasiv), motive,

c) importanța sportului pentru dezvoltarea personalității (sănătatea fizică și mentală, caracteristicile voinței, caracterul).

12. Comerț și servicii

a) facilități comerciale (magazine, hipermarketuri, piețe),

b) servicii (poștă, bancă, poliție, benzinărie),

c) publicitatea și impactul publicității asupra clienților.

13. Țări, orașe și locuri

a) locuri importante din viața mea (locul de naștere, locul de studii, locul de petrecere a weekend-urilor și sărbătorile),

b) turiști însoțitori (bun venit, informații de bază despre sejur),

c) locuri de interes turistic (castele, castele, spa-uri, peșteri) și orașe.

14. Cultura și arta

a) oportunități culturale în oraș și în mediul rural (muzee, expoziții, teatre, cinematografe, concerte, circ, dans),

b) zona populară a culturii și artei (genuri, vedete),

c) participarea la un eveniment cultural.

15. Cărți și literatură

a) cărți, cărți electronice - selecție, citire,

b) autorul preferat și genurile,

c) opera scrisă a scriitorului țării a cărei limbă o învăț (viața și opera scriitorului).

16. Omul și societatea

a) moralitate (comportamentul tinerilor și al persoanelor în vârstă, educație etică în familie și la școală),

b) eticheta socială - întâlniri, felicitări și felicitări, eticheta vizitelor: motive și timp, subiecte de conversații, divertisment,

c) normele și încălcarea acestora (moralitate și lege, neînțelegere și conflict).

17. Comunicarea și formele sale

a) tipurile de comunicare și semnificația acesteia (verbală, nonverbală),

b) comunicare în diferite situații (în public și în privat între tineri, tineri și bătrâni, pe stradă, la școală, în familie, în viața de zi cu zi, în situații excepționale),

c) forme moderne de comunicare (telefon mobil, computer - poștă electronică, internet).

18. Mass-media

a) tipuri de mass-media (utilizarea lor, avantaje, dezavantaje),

b) tipărire (ziare, reviste, secțiuni) - selecție, cumpărare, citire - articole preferate,

c) radio, televiziune (tipuri populare de programe, spectatori).

19. Tinerețea și lumea ei

a) caracteristicile tinerilor (aspect, modă; caracteristici interne: caracteristici tipice, interese),

b) poziția tinerilor în societate (drepturi și obligații, oportunități de studiu, muncă, familii tinere),

c) relațiile dintre colegi și relațiile generaționale (conflicte - cauze, manifestări, consecințe).

20. Ocuparea forței de muncă

a) tipuri de profesii (munca fizică și mentală), alegerea profesiei, motivația acesteia,

b) piața muncii (ofertă de muncă și șomaj, cerere de muncă, CV profesional, interviu de angajare),

c) timpul de lucru și timpul liber (îmbunătățirea muncii, noile tehnologii).

21. Știința și tehnologia în slujba umanității

a) viața de atunci și acum (realizările științei și tehnologiei și nivelul de trai, aparatele de uz casnic),

b) descoperiri și invenții remarcabile ale științei și tehnologiei,

c) știință și tehnologie în serviciul uman (electronică, informatică, fizică nucleară ...).

22. Modele și idealuri

a) trăsături de caracter pozitive și negative, persoană ideală, criterii de valori,

b) o persoană pe care o respect,

c) eroi reali și literari.

23. Relațiile dintre oameni

a) relații interumane (familie și școală, vecinătate, generație),

b) prietenie și dragoste (sistem de valori, atitudini, întâlniri, sărbători),

c) probleme sociale (relația societății și a indivizilor cu persoanele cu dizabilități, dependenți și fără adăpost).

24. Slovacia

(a) țară și populație,

b) locuri pe care le-aș recomanda străinilor,

c) obiceiuri, tradiții, convenții.

25. Țara a cărei limbă o învăț

(a) țară și populație,

b) un loc pe care aș vrea să-l vizitez,

(c) unicitate, obiceiuri, tradiții și convenții.