Terapia poate atenua severitatea simptomelor nedorite și poate depăși obstacolele din dezvoltarea copilului. În trecut, experții au spus că jumătate dintre copiii cu tulburare a spectrului autist (TEA) nu încep niciodată să vorbească. Studii recente arată că 75% până la 95% dintre acești copii au potențialul de a comunica verbal.
Terapia ABA se bazează pe faptul că comportamentul poate fi influențat de anumite acțiuni dacă copilul primește feedback adecvat și dacă comportamentul său dorit este întărit (încurajare, laudă, apreciere, recompensă). În același timp, încearcă să nu întărească și să elimine treptat comportamentul nedorit (de exemplu, manifestări de agresivitate, auto-vătămare etc.). Se bazează pe cunoașterea științifică a modului în care comportamentul este afectat de mediu.
Am discutat mai multe despre acest subiect cu analista de comportament certificată Tara Faherty, care lucrează cu clienți adulți pentru copii cu nevoi speciale în programele de acasă și rezidențiale din Dublin. Specializarea sa în domeniul ABA include în principal instruirea comunicării funcționale și eliminarea comportamentului problematic la clienții cu tulburări ale spectrului autist.
Tara Faherty, BCBA (în imagine)a studiat psihologie și a aplicat analize comportamentale la Universitatea Națională din Irlanda din Galway. Din 2018, el cooperează cu RATA o.z., unde pregătește și susține prelegeri pentru părinții copiilor cu tulburări ale spectrului autist și experți din profesii de ajutorare și implementează supravegherea gestionării terapiilor clienților RATA o.z...
- Astăzi, cooperarea transfrontalieră este o parte comună. Lucrați în Dublin și în Slovacia ați cooperat cu RATA o.z. Recent ați vizitat din nou Bratislava pentru a prezenta exemple practice de implementare a terapiei ABA printr-un atelier pentru părinți. Ceea ce a format zonele de bază ale atelierului?
Teoria pe care o discutăm în cadrul atelierelor se bazează pe cercetări în domeniul analizei comportamentale aplicate (de ex. Cooper, Wilkommen), programe curriculare ABA, manual de diagnostic și statistic DSM-5, cercetări în domeniul formelor alternative de comunicare. La ateliere, desigur, mă bazez și pe experiența mea din practica în școli, facilități pentru persoane cu dizabilități și gospodării. Pun un accent puternic pe lucruri practice în ateliere pentru părinți și profesioniști - pe exemple aplicate și abilități de modelare.
- Analiza Comportamentală Aplicată (ABA) este considerată în prezent a fi cea mai cunoscută abordare terapeutică a tulburării spectrului autist, a cărei eficacitate este susținută cel mai bine de cercetările științifice. Se poate spune că ABA este punctul de plecare pentru majoritatea modelelor terapeutice de astăzi?
Analiza comportamentală este esența științei comportamentului uman, că comportamentul uman și animal este rezultatul multor influențe asupra acestuia. Prin urmare, este de necontestat faptul că ABA este baza multor terapii. Cu toate acestea, diferența este că cel care efectuează corect analiza comportamentală aplicată înțelege și de ce se schimbă comportamentul. Adesea se dezbate dacă ABA funcționează cu adevărat sau vindecă autismul, dar, de fapt, nu există nici un leac pentru autism și, prin urmare, ar trebui să ne amintim mai degrabă că l-am învățat pe copil să comunice, să vorbească, să meargă la toaletă și să doarmă singur noaptea, el independenta.
- Care este terapia pe care o aplicați? Cum arată în practică?
O componentă cheie a ABA este că indivizii învață abilități funcționale pentru a-și putea satisface nevoile fără a fi nevoie să recurgă la un comportament problematic. În practică, aceasta înseamnă a ajuta copilul, a-l determina să finalizeze activitatea și a reduce treptat acel ajutor. Numim aceasta modelare. De asemenea, recompensăm comportamentul țintă. De exemplu, o mamă stă pe pământ cu un copil și îl învață să construiască un turn de cuburi, îndemnându-l fizic - ajutându-l - să așeze cubul deasupra celuilalt cub și apoi ajutându-l din ce în ce mai puțin - folosind instrucțiuni mai slabe. . Când un copil pune cuburile singuri, îl recompensăm cu o aplauză imensă și îi dăm ceva ce îi place foarte mult, de ex. jucăria lui preferată. În acest caz, copilul a învățat o nouă abilitate - construirea cuburilor, adică abilitatea de a construi, pe care apoi o putem dezvolta în continuare.
- Care a fost calea ta către terapia ABA? Prin autism?
În timpul masteratului, am studiat științele psihologice și am vrut să devin psiholog. Am finalizat un modul de studiu la ABA și m-a interesat foarte mult, dar nu am lucrat cu nimeni cu dizabilități până atunci. Am început să lucrez într-o școală specială pentru a obține un stagiu și mi-a plăcut atât de mult să lucrez cu copiii cu autism, încât am știut că este o treabă pentru mine.
- În Slovacia, simțim o lipsă de servicii pentru copii și adulți cu tulburări de spectru autist. Mulți medici pediatri sunt incapabili să recunoască semnalele de avertizare la copiii mici, iar timpul de așteptare pentru diagnosticarea bună este foarte lung. Și chiar și atunci când părinții sunt diagnosticați, adesea nu au acces la intervenții timpurii. Care este situația din Irlanda?
- Există încă un deficit de experți în acest domeniu în multe țări, inclusiv specializarea experților ABA. Ce ar trebui să facă un părinte al unui copil autist de care ABA este interesat și ar dori să-și ajute copilul în acest fel? Ar trebui să-și înceapă studiile și să devină expert ABA?
Dacă aveți ocazia să vă asigurați un expert certificat ABA, aș recomanda acest lucru, deoarece aplicarea intervențiilor bazate pe ABA la copilul dvs. poate fi destul de dificilă fără ajutor profesional extern. Cu toate acestea, dacă acest lucru nu este posibil din cauza lipsei de profesioniști, faptul că părintele învață principiile și tehnicile comportamentale de bază va avea un efect pozitiv asupra capacității unui copil cu autism de a învăța noi abilități. În schimb, chiar dacă un specialist ABA lucrează cu copilul dvs., ca părinți, trebuie să învățați și tehnicile cu care lucrează pentru a asigura generalizarea - generalizarea abilităților învățate.