Grădinița este o punte între copilăria neobligatorie și educația instituțională sistematică. În copilărie, pentru a facilita trecerea de la grădiniță la școala primară?

tranziția

Răspunsul la această întrebare ar putea fi cooperarea tuturor părților interesate - profesori și directori de grădinițe, profesori și directori de școli primare, părinți, dar, desigur, și copiii înșiși. În legătură cu tranziția unui copil de la grădiniță la școala primară, vă aducem recomandări esențiale:

1. Îmbunătățirea cooperării reciproce

- organizarea de activități comune ale grădinițelor și școlilor primare (este oportun să se implice mai multe școli din întreg districtul în activități).

2. Îmbunătățirea comunicării reciproce

- transmiterea de informații asupra copiilor între școli și părinți (în prezent nu este posibil ca o școală să transmită informații despre un copil la școala primară, deoarece acest lucru ar putea duce la o „stigmatizare” neprofesională și părtinitoare a copilului; utilizați chestionarul pentru părinți ca instrument pentru a accelera cunoștința cu copilul și, astfel, a accelera procesul de individualizare a predării),

- obținerea de feedback despre copii după intrarea în școala primară. Este important ca profesorii de la grădiniță să primească feedback cu privire la tranziția copiilor lor la școală, disponibilitatea lor și posibilele lacune de cunoștințe și abilități, astfel încât să poată răspunde sensibil la aceste fapte în anul școlar următor. Obținerea de informații poate fi realizată prin întâlnirea cu reprezentanți ai ambelor tipuri de școli.

3. Ajutor

- profesorii de grădiniță au nevoie de ajutorul părinților în educație și educație, la fel cum părinții au nevoie de ajutorul profesorilor de grădiniță pentru pregătirea copiilor pentru școala primară,

- Este de asemenea importantă asistența reciprocă între profesorii de grădiniță și cei din școala primară și aceștia ar trebui să colaboreze pentru a facilita tranziția copiilor la școala primară.,

- asistența reciprocă între părinți și profesorii din școala primară îi va ajuta pe copii să facă față noilor medii, oameni, situații și probleme,

- toate cele trei grupuri ar trebui, în special, să ajute copiii înșiși să se pregătească și să depășească situații de viață noi, ținând cont de faptul că, pe lângă aspectul cognitiv, cu adaptarea la un nou mediu necunoscut.

Toți participanții devin mai buni îmbunătățind cooperarea reciprocă, comunicarea și asistența mai informat, ceea ce va ajuta la abordarea părților individuale asupra problemei intrării copilului în școala primară. Copilul va fi la această intrare bine pregatit, dacă profesorii de grădiniță și părinții copiilor știu, pe baza unei bune comunicări, cooperare și ajutor, ce li se cere elevilor de la școala primară.

Selectat din publicația Grădinița și managementul acesteia, în care veți găsi informațiile necesare despre cum să gestionați și să dezvoltați cu succes grădinița.