Poate că toată lumea știe zicala „Se învață din greșeli”. Ar putea rezulta din acest adevăr că, cu cât facem mai multe greșeli, cu atât învățăm mai mult. Dar în ce măsură acceptăm această idee? Acesta este întotdeauna cazul, uneori sau în funcție de consecințele erorii?

Desigur, depinde de situație. Dacă uităm să declanșăm o alarmă, pierdem avionul și, prin urmare, nu zburăm în vacanță, pentru care am cheltuit bani tot anul, probabil că vom regreta această greșeală mult timp și cel mai probabil nu o vom mai repeta niciodată. Greșeala noastră ne-ar face și mai rău dacă un prieten ne-ar aștepta la aeroport. Am învăța din această experiență neplăcută și pentru tot restul vieții am seta cel puțin trei alarme înainte de fiecare plecare.

Din fericire, majoritatea greșelilor noastre nu au consecințe atât de grave. Cu toate acestea, nu le vom permite să facă pentru ei înșiși, pentru cei dragi sau pentru copiii noștri. Când greșelile nu sunt permise, lipsește curajul de a le admite. Cu toate acestea, dacă nu putem admite o greșeală, este dificil să învățăm ceva din ea. Putem învăța o lecție numai dacă admitem greșeala, o denumim și acceptăm o soluție pentru cum să facem lucrurile diferit data viitoare. Ar trebui să învățăm acest lucru și copiilor noștri. Respectiv, ar trebui să o învețe din abordarea noastră față de greșelile lor. Ca părinți, trebuie să fim foarte răbdători, deoarece copiii își repetă greșelile. Sunt adesea conduși la schimbare prin propria lor motivație interioară sau frică.

Ne abordăm subconștient greșelile, precum și greșelile copiilor noștri, așa cum am învățat în copilărie. Cu toate acestea, astăzi, ca părinți, profesori sau educatori, putem schimba această abordare. Unii adulți sunt convinși că copilul trebuie învățat să urmeze instrucțiunile lor. Într-o oarecare măsură, acest lucru este logic. Ca adulți, avem mai multă experiență, vrem să învățăm ceva copii și trebuie să-i protejăm. Cu toate acestea, acolo unde nu este vorba de siguranță, putem lăsa copiii să învețe din propria experiență. Să facem greșeli, să îi sfătuim cu privire la cum să le corectăm, să stăm lângă ei, când își pierd încrederea sub greutatea propriilor greșeli.

Pentru a ne permite nouă și celorlalți să greșim, trebuie să schimbăm atitudinile și vechile tipare de comportament. Un copil care este mustrat, pedepsit sau umilit în mod disproporționat pentru trucurile sale, va încerca să-și ascundă greșeala, îi va fi rușine și va învăța cel mai probabil să mintă sau cel puțin să calomnieze. „Pur și simplu ne-a dat seama atunci. Nu am facut asta. Nu a fost vina mea. Acesta este el. "Așa începe cu copiii mici și continuă cu bătrânii:" Deci nu am fost de acord. Probabil că nu am auzit asta. Profesorul ne-a interpretat-o ​​greșit. Nimeni nu mi-a amintit. ”Un copil căruia nu i se permite să facă greșeli caută vinovatul astfel încât să poată arunca responsabilitatea pentru greșeală asupra altcuiva. El face acest lucru mai ales de teama reacției unui adult. Inconștient încearcă să se curețe chiar și cu prețul minciunilor și al jumătăților de adevăruri. Într-o anumită măsură, toți copiii fac acest lucru și a fost cauzat de abordarea noastră, adulților. Copiii au învățat că succesul și rezultatele bune sunt răsplătite cu un zâmbet și laude, iar invers, eșecul și eșecul sunt condimentate cel puțin de dezamăgire, remușcări, moralizare.

trebuie

Pentru mulți, a admite o greșeală înseamnă a admite imperfecțiunile. În același timp, știm cu toții că perfecțiunea nu există la oameni. Părinții de multe ori nu știu cum să-și ceară scuze față de copiii lor, deoarece au convingerea că un părinte este un model și că nu face greșeli. În același timp, mărturisirea deschisă a propriilor greșeli este cea care îi învață pe copii cum să abordeze propriile lor greșeli.

Când un copil mic sparge o ceașcă de sticlă, nu trebuie să afle că este stângaci și, prin urmare, suntem supărați acum. Copilul trebuie să învețe că următoarea ceașcă trebuie ținută cu ambele mâini și că fața noastră înspăimântată era de frică să nu fim priviți, nu de mânie. Când un școlar primește un cinci dintr-o hârtie pe care a uitat să o învețe, nu trebuie să știe că este un slăbănog. Lecția este că substanța trebuie predată și, dacă nu vrea să obțină o notă proastă data viitoare, poate, de exemplu, să scrie un comentariu. Când un adolescent se fixează în mod repetat pe scaun în timp ce se uită la televizor, părintele trebuie să-i ceară întotdeauna să aspire firimiturile. Poate cu timpul va afla că este mai ușor să iei o farfurie.

Furia noastră face ca greșelile să fie ceva inacceptabil, ilegal, iresponsabil și totuși nimeni nu le face intenționat, mai ales. Copiii au nevoie de un mediu stimulativ în care să aibă ocazia să învețe și să greșească. Un student care a fost ridiculizat pentru răspunsul său rău va pierde curajul de a răspunde. Poate că ar fi suficient să-l apărați pe elev de a fi ridiculizat de colegii de clasă, încurajând faptul că raționamentul său nu este complet corect sau că este posibil să nu fi înțeles întrebarea corectă. Când un copil aduce acasă un deuce de dictare, nu ar trebui să conteze câte puncte a ratat în unitate, ci dacă își amintește cuvintele în care a greșit. Dacă da, atunci greșelile și-au servit scopul, deoarece copilul știe să scrie corect cuvintele data viitoare.

Perfecționismul părinților îi împiedică pe copii să facă greșeli și apoi să învețe de la ei. Când un părinte se agață de unitățile copilului său, copilul nu are prea mult spațiu pentru erori și, prin urmare, este supus unei presiuni mari. Este asemănător în sport sau în interpretarea unui instrument muzical. Când un părinte urmărește doar performanța și rezultatele, bucuria și efortul copilului de a se îmbunătăți pot dispărea.

Vorbim cu copiii și copiii despre propriile lor greșeli. Să le arătăm că greșelile ne oferă posibilitatea de a învăța ceva nou, că eșecurile fac parte din viața noastră și că atunci când le acceptăm, putem fi mai puternici, mai recunoscători și mai toleranți. Să le reamintim și copiilor că unele greșeli sunt ireversibile, dureroase și fără compromisuri și, prin urmare, reacționăm uneori foarte puternic, deoarece vrem să îi învățăm că aceste greșeli ar trebui evitate în toate circumstanțele.