În articol citiți:
Copiii care obțin note slabe la citire și matematică au dificultăți în îndeplinirea sarcinilor și sunt adesea denumiți „nemotivați” atât de profesori, cât și de părinți. Cu toate acestea, motivul poate să nu fie deloc motivație slabă sau inteligență scăzută. Motivul eșecului studenților poate să nu fie lipsa de atenție. Și de aceea atenția este un subiect foarte important care trebuie abordat.
De ce este importantă atenția?
Atenţie este capacitatea de a ne concentra și a ne concentra capacitatea mentală asupra unui anumit obiect. Funcționarea sa poate fi ușor comparată cu un filtru - sarcina sa principală este de a filtra informațiile care trec în conștiința noastră, astfel încât să nu o copleșească. Aceasta înseamnă că suntem capabili să menținem atenția concentrată pe o anumită sarcină suficient de mult timp încât să o putem repeta. Repetarea este importantă atunci când exersezi abilități. Atenția ne permite să ne concentrăm asupra informațiilor importante și astfel ne putem aminti - de ex. dacă cineva ne dă instrucțiuni despre traseu când ne-am pierdut.
Începe să joace un rol foarte important în viața noastră când începem școala. Atunci este ca și când am fost testați de noi/copii pentru prima dată. Copilul trebuie să se concentreze asupra curriculumului și să filtreze stimulii perturbatori. Cu toate acestea, acest lucru poate fi foarte dificil din mai multe motive.
Prima problemă cu care ne confruntăm este lungimea atenției. Majoritatea adulților sunt capabili să mențină atenția maximă până la 90 de minute, în timp ce copiii de șase ani o pot menține în medie 15 minute și apoi au nevoie de o scurtă pauză pentru a se concentra din nou. Aceasta înseamnă că atenția ca proces mental se dezvoltă și capacitatea sa crește treptat. Acest lucru ne aduce la o problemă mai importantă de atenție.
Atenția este un proces mental complex, care este foarte greu de dezvoltat în comparație cu alte procese. Spre deosebire de alte funcții cognitive, cum ar fi memoria sau percepția, atenția se dezvoltă prin dezvoltarea sacadică. Aceasta înseamnă că dezvoltarea atenției nu este continuă, ci sacadată.
De ce sunt informații importante pentru părinți și profesori?
Atenția este o abilitate foarte importantă mai ales în școală, In timpul orei. Cea mai mare și cea mai dramatică dezvoltare a atenției are loc între 6 și 14 ani. În practică, acest lucru înseamnă că atenția scade în mod natural și crește nu numai din cauza oboselii sau motivației, ci și din cauza dezvoltării sale.
Cel mai important, însă, această scădere a atenției, care poate fi complet naturală, poate dura până la câteva săptămâni, ocazional până la o lună. Atunci copilul în mod natural nu beneficiază de școală - pentru că nu este capabil să se concentreze. Acest lucru nu se aplică tuturor copiilor. Unii copii prezintă o îmbunătățire continuă, alți deteriorări și alte alternanțe de performanță - fluctuațiile sale. Același lucru este valabil și pentru informații la o vârstă școlară mai mică. O astfel de fluctuație mare este deosebit de pronunțată la băieții cu vârsta cuprinsă între 6 și 14 ani și nu indică neapărat o.
După ceva timp, de obicei după o lună, atenția este „mobilizată” din nou și este din nou funcțională.
Dacă o astfel de incapacitate de concentrare persistă mai mult de 2-3 luni, atunci este necesar să creștem propria atenție și să aflăm dacă există ceva mai mult în spatele dezvoltării normale.
Care sunt manifestările neatenției copilului?
- Printre manifestările de neatenție a jocului:
- Copilul nu lucrează la sarcina care i-a fost atribuită
- Copilul nu va capta detaliile instrucțiunii
- Nu este capabil să acorde atenție tuturor informațiilor prezentate
- Este dificil pentru copil să se calmeze (dacă este prea activ) sau, dimpotrivă, să înceapă o activitate dacă copilul este prea letargic sau somnoros
- Copilul începe să lucreze la sarcină, apoi este interesat de altceva și uită să termine sarcina - copilul distrage cu ușurință
- Are probleme în dobândirea de noi abilități
- Are probleme cu jocurile în care este necesară repetarea
- Din fericire, atenția nu este un sistem închis, inaccesibil, care nu poate fi influențat.
Ce putem face pentru a ajuta copilul să îmbunătățească atenția?
- Instrucțiuni repetate - îi cerem copilului să repete instrucțiunile pe care i le-am dat pentru a ne asigura că copilul a înțeles-o corect
- Contactul vizual - menținem contactul vizual cu copilul, astfel încât să știm că acesta se va concentra asupra noastră atunci când îi vom da instrucțiuni
- Folosim vorbirea simplă - adaptăm vorbirea la vârsta copilului - explicăm pur și simplu ceea ce avem nevoie sau îi arătăm
- Reducem distragerea atenției - contribuim la menținerea atenției copiilor suficient de mult timp, fără alte distrageri. (de exemplu, reducem numărul de lucruri de pe birou unde copilul își face temele)
- Activitățile fizice - cum ar fi mersul pe jos, mersul cu bicicleta, înotul - îmbunătățesc, de asemenea, atenția
- Jucăm cu copii diverse jocuri și sarcini care au un început și un sfârșit definit: de exemplu: sarcini logice, puzzle-uri, memorie, labirinturi, șah
- Vom face copilul un program pe care îl va urma - copilul trebuie să știe ce activitate va urma. Programul sau planul zilei îl ajută pe copil să se organizeze și să-și distribuie mai bine propria atenție
Este important să ne dăm seama că, așa cum putem ajuta un copil să își îmbunătățească atenția, putem contribui la deteriorarea lor.
În cercetările sale extinse, pe termen lung, Academia Pediatri Americani a constatat că vizionarea frecventă a televiziunii sau jocurile pe computer are un efect negativ asupra atenției copiilor. Ei au descoperit că nu făcea nicio diferență dacă un copil se uita la televizor sau se joacă la computer sau la jocuri telefonice - expunerea constantă la ecrane reduce capacitatea copiilor de a acorda atenție.
Pediatrii îi sfătuiesc pe părinți să reducă expunerea copiilor lor la ecrane la mai puțin de 2 ore pe zi.