copilul

Chiar și un copil mic poate conta mai bine în cap decât orice adult. Nu crezi? Programul Hikari din Japonia vă va convinge de acest lucru după câteva ore.

Imriško, în vârstă de 6 ani, stă lângă tablă în clasă. Scrie pe tablă 3567 - 466 + 2920. Durează câteva secunde pentru ca băiețelul să arunce câteva bile pe tejghea cu degetele și să scrie rezultatul. Corect. Necrezut! Îmi spun că vreau să o văd din nou. Fratele său mai mare, Mirko, în vârstă de 10 ani, vine la consiliu. Scrie 9837 - 7851 + 6918. De asemenea, mișcă bilele colorate cu degetele și anunță rezultatul corect. Peste câteva luni, toți copiii din grup vor reuși probabil să facă față operațiilor și mai solicitante, mă informează profesoara de matematică Sandra Kiszelyová de la școala K id Genius din Bratislava. Cum este posibil?

„Acesta este programul Hikari de Mental Arithmetic - o metodă japoneză unică, care este rezultatul multor ani de muncă desfășurată de psihologi, profesori și experți în educație în cooperare cu prestigiosul institut japonez Tomoe Soroban din Tokyo”, explică profesorul Sandra, care predă această metodă în Slovacia timp de două semestre.la Kid Genius School. În același timp, el adaugă că Imriško, în vârstă de 6 ani, nu este cel mai tânăr student al lor, deoarece este posibil să înceapă programul în 4 ani.

Profesorul subliniază că studenții lor nu sunt deloc genii matematici reali, așa cum s-ar putea părea la prima vedere, dar geniile fac din ei această metodă. Programul este destinat oricărui copil cu vârsta cuprinsă între 4 și 12 ani și este o formă de matematică foarte plăcută și distractivă. Potrivit profesorului, aproape fiecare copil se poate ocupa de acest program și singura diferență constă în cât de repede.

„Scopul programului este ca copilul să-și trezească la maximum abilitățile mentale. Dezvoltarea cognitivă se realizează într-un mod distractiv și ludic, lucrând la trei lucruri-cheie: mizând pe abac, aritmetica mentală și jocuri didactice ", spune profesorul Sandra.

Contor miracol?

În program, copiii folosesc contoare de bilă vechi la numărare (算盤 jap. Soroban). Deci, acesta nu este un instrument modern. Cadru cu margele glisante - abacul este cunoscut foarte bine de secole în multe țări precum Japonia, China sau India, unde este încă folosit în predarea comună a matematicii. Deși are un design diferit peste tot, scopul fiecăruia este ca copiii să aibă în vedere acest contor, astfel încât să-și poată imagina întotdeauna și chiar și în cele din urmă, ar putea reuși să numere chiar și operațiile solicitante fără el.

„Vizualizarea sa realizează o numărare extrem de rapidă și dezvoltarea abilităților și abilităților cognitive ale copiilor”, explică Sandra Kiszely rolul acestui instrument neobișnuit.

Fiecare linie de pe abac exprimă o serie de numere - unități, zeci, sute, mii ... Cealaltă este destinată pentru douăsprezecimi. Baza este de a învăța să atribuiți un număr fiecărei mărgele, ceea ce oferă oamenilor capacitatea de a calcula orice operații provocatoare din cap.

La prima vedere, acest lucru poate părea complicat, dar copiii se pot descurca rapid și să conteze pe abac va deveni un joc atractiv pentru ei. Când își fixează tejgheaua în minte, ei nu pot conta decât pe imaginație.

„Copiii trebuie să învețe abilitatea de a-și aminti numerele mentale pe care le arătăm în exerciții. De exemplu. 1+ 9+ 3., rețineți-l și imaginați-l ", adaugă colega ei Nikola Chichová, cum se desfășoară procesul de învățare.

Cum funcționează HIKARI?

Copiii se întâlnesc la Kid Genius în weekend. Pe lângă clasica școală sau grădiniță, ei petrec 2,5 ore aici sâmbăta și duminica. Cu toate acestea, ei nu o văd ca pe o învățare, ci ca pe o formă distractivă de învățare. Acest lucru se întâmplă în ciuda faptului că primesc și temele. „Copiii noștri cer teme în plus. Aseară, profesorii au fost chemați să le spună că le-au calculat și că vor mai mult ", adaugă Imrich Simig, tatăl lui Imrišek și Mirek, cu un zâmbet.

Micii matematicieni sunt incluși în grupuri mai mici, cu 8-12 copii. În plus, acestea sunt împărțite în funcție de vârstă în 3 grupe de 4-6 ani, 7-9 ani și 10-12 ani. Învățarea are loc prin activități distractive, diverse jocuri și competiții, cea mai importantă fiind o atmosferă relaxantă și creativă, cu relații emoționale pozitive.

„Încă de la prima lecție, ne concentrăm pe aritmetica mentală și încercăm să ne antrenăm mental cu copiii. Le arătăm numere care apar la viteze diferite. Copiii încearcă să vizualizeze abacul din cap și să mute bilele. Aceasta implică vederea, auzul și atingerea. Procedând astfel, ambele emisfere sunt activate și informațiile sunt transferate între ele. Întregul creier este activat și copiii pot absorbi mai multe informații ”, spune Sandra. „Cercetările științifice au arătat că cele mai bune rezultate se obțin atunci când informațiile sunt obținute în procesul de învățare prin diferite simțuri, deoarece în acest fel se activează cel mai mare număr de conexiuni neuronale din creier”, adaugă profesorul Nikola.

Cum învață copiii să numere?

Copiii mai mici de 4-6 ani încep cu o fază pregătitoare de 2 luni, în care nu folosesc încă abacul. Tot ce le trebuie este un ghișeu clasic. „Acolo, copiii vor învăța să numere de la 1 la 100, relațiile dintre numere, să se descompună de ex. în mod logic numărul 10 în mai multe moduri și multe altele ", explică Sandra. Această fază le va facilita ulterior să lucreze cu abacul.

„La început mi-a fost frică de modul în care ne vom descurca cu cei mai mici copii, dar trebuie să spun că acești copii sunt probabil cei mai rapizi. O vor înțelege pentru prima dată. Nu este absolut nicio problemă cu ei ", spune Sandra.

Următoarea fază este de a lucra cu abac. Accentul învățării aici se află în abilitățile motorii fine și stimulii senzoriali (atingere, vedere și auz). „Când învață pe abac, copiii își activează simțurile, deoarece în timp încep să vizualizeze bilele pe care le văd, urmând cuvintele profesorului pentru a face pași concreți și pentru a obține răspunsul corect prin alunecarea bilelor pe abac”, spune profesorul.

Copiii din celelalte două grupe de vârstă încep cu același manual și curriculum. „Diferența este că cel mai vechi grup se mișcă mai repede”, spune profesorul Sandra. Complexitatea exemplelor crește treptat. „Pur și simplu ne-a dat seama atunci. La început, părinții încă știu să-i ajute pe copii, înțeleg asta, dar în timp nu mai pot face asta. Este într-adevăr mai rapid și mai complicat ", spune experiența Sandrei. În această etapă, copiii învață, de asemenea, să se bazeze pe memorie. Își imaginează un contor de abac în mintea lor și doar vizualizează operațiunile cu mingea. Cu toate acestea, ei încă își folosesc degetele în aceste operații, care îi ajută cu prezentarea abacului și calculul în sine.

Și la ce nivel pot ajunge copiii?

Programul de aritmetică mentală durează în total doi ani. În primul an, copiii învață să adune și să scadă, iar în al doilea, se împart și se înmulțesc. Ulterior, ei sunt capabili să efectueze operații aritmetice complexe din cap, cum ar fi 7262 x 6/43 sau adăugați și scădeți mai multe numere din patru cifre doar gândind și dați răspunsul corect în câteva secunde! „În plus, pot menține această capacitate o viață întreagă”, adaugă profesorul Nikola, adăugând că nu vor avea niciodată nevoie de un calculator pentru cele mai frecvente operații matematice.

Pe lângă abilitățile matematice, copiii vor dobândi și următoarele abilități în program:

  • numărare rapidă
  • capacitate excepțională de concentrare
  • o atenție excelentă
  • memorie excelentă, reflexe dezvoltate și reacții rapide
  • memorie fotografica
  • gândirea analitică și raționamentul logic
  • a dezvoltat abilități mentale și a crescut inteligența
  • au dezvoltat simțurile vizuale, auditive și tactile
  • creativitate sporită, imaginație îmbunătățită și capacitatea de a vizualiza