boboci
Intrarea copilului în clasa I este o etapă importantă nu numai în viața copilului însuși, ci și în întreaga familie. Prin urmare, ar trebui să aducă experiențe pozitive. Cum să o gestionăm împreună, ce să evităm și pentru ce să ne pregătim? La aceste întrebări și la alte întrebări au primit răspunsuri doc. MUDr. Jana Hamade, dr., Șefa departamentului de igienă a copilului și tineretului Biroului de sănătate publică din Republica Slovacă.


La ce ar trebui să mă gândesc ca părinte atunci când pregătesc un copil înainte de a intra în clasa întâi?

Fiecare început de școală este o chestiune individuală și se poate întâmpla ca nu fiecare copil să fie complet lipsit de probleme. Este important să fii un sprijin pentru copil și să crezi că el o poate face. Este necesar să pregătiți copilul pentru școală sub formă de interviuri comune, de exemplu, pentru a explica ce îl așteaptă la școală, pentru a-i explica că școala are reguli și organizare a zilei diferite de grădiniță, că, în calitate de școlar, el va avea și responsabilități și trebuie să meargă la școală. Copilul poate fi luat în derâdere făcându-și noi prieteni la școală și învățând o mulțime de lucruri interesante.


Ce ar trebui să evităm atunci când vorbim cu copilul?

Înspăimântați copilul cu propozițiile: „Așteptați până mergeți la școală” sau „Vă vor pune în ordine la școala respectivă!”. De asemenea, nu este de dorit să îi transferați îndoielile asupra copilului, astfel încât viitorul școlar poate construi rezistență inutilă, incertitudine sau teamă față de școală, iar începutul în sine va fi foarte negativ. Trecerea unui copil de la grădiniță la școala primară este o etapă foarte importantă în viața copilului și a familiei sale, deci ar trebui să aducă doar experiențe pozitive, deoarece copilul așteaptă cu nerăbdare școala.


Ce rol joacă un profesor preșcolar în pregătirea unui copil pentru școală?

Din punct de vedere mental, copilul se pregătește să intre la școală în timpul șederii sale la grădiniță. Ea încearcă să dezvolte în mod cuprinzător și armonios personalitatea copilului, nu numai latura sa cognitivă, ci și pregătește copilul mental, pentru a nu fi dezamăgită din cauza pregătirii reduse sau a anxietății din noul mediu. Copilul ar trebui să aibă o atitudine favorabilă față de învățare și școală. Grădinița ar trebui să coopereze cu părinții viitorului școlar oferind informații despre programele educaționale și despre adecvarea școlii pentru copil. Majoritatea școlilor primare organizează zile de deschidere, în care părinții pot veni cu copiii lor să vadă, să informeze și să se familiarizeze cu noul mediu.


Ceea ce îl va ajuta pe copil să intre mai repede în rutina școlii?

Este recomandabil să cultivați elementele de regim necesare la copil încă de la început - să vă ridicați la o anumită oră și să vă culcați în același timp. După începerea școlii, este necesar să se stabilească când părintele va studia cu copilul. Cel mai bun moment este când copilul se întoarce de la școală și se odihnește timp de una până la două ore. Pregătirea școlară reprezintă nu numai sarcinile în sine, ci și curățarea într-o pungă, verificarea clarității cernelurilor și creioanelor, pregătirea lucrurilor pentru ziua următoare etc. Inițial, este potrivit să-l ajutați pe copil cu aceste activități, de exemplu, explicând ce trebuie pus în pungă, alegând ce sarcini să facă. De la început, ar trebui să fie o activitate comună, al cărei scop este acela de a-l învăța pe copil să-și gestioneze singur sarcinile în timp.


Cum poate un părinte sau un educator să ajute un copil timid în echipă?

Când intră într-un mediu nou, un copil întâmpină o situație dificilă de viață și, mai ales, cea rușinoasă poate provoca dificultăți în aderarea la o nouă echipă. Părinții le-ar putea facilita primele zile, de exemplu, invitându-și colegii de casă acasă sau permițând copilului să viziteze reciproc un coleg de clasă. Dacă un copil întâmpină cu greu dificultăți în a-și cunoaște colegii de clasă, ar trebui explicat că uneori durează pur și simplu un timp pentru a se împrieteni cu cineva din clasă, dar că el sau ea își va găsi cu siguranță un prieten în curând. Este indicat să-l avertizăm pe copil că va petrece mai mult timp cu unii copii și mai puțin cu alții și doar unii îi vor deveni adevărații prieteni. Dacă copilul are dificultăți în stabilirea de relații, poate fi excepțional în altă zonă și este util să găsești câteva inele care să-i copieze interesele. Dacă copilul este bun în ceva, resp. se bucură de un anumit lucru, mai degrabă se relaxează în compania copiilor orientați în mod similar. Poate prinde viață într-un mediu mai restrâns și va simți că este perfect așa cum este.


Ce elev mai în vârstă să-l ajute dacă are stres de la începerea școlii?

Din punct de vedere mental, atât părintele, cât și profesorul ar trebui să-l ajute pe elev. Ambii trebuie să cunoască simptomele stresului la elev. Părintele ar trebui să vorbească cu copilul despre grijile sale, dar nu ar trebui să-l critice și să-l învinovățească pentru neajunsuri, iar ironia și ridiculizarea trebuie să dispară din creșterea sa. Este necesar să arătăm înțelegere și, în același timp, credință în îmbunătățirea situației. Părintele trebuie să se asigure că copilul doarme suficient, face mișcare în aer curat și o dietă sănătoasă. De asemenea, este important să-l ajuți pe elev cu planificarea și organizarea timpului, existând deseori rezerve mari. În același timp, este necesar să se verifice dacă elevul nu provoacă stres și activitate extracurriculară ridicată. Profesorul ar trebui, de asemenea, să verifice posibilitatea stresului din mediul familial (părinți pretențioși, conflicte în familie etc.). Numai dacă simptomele stresului nu scad chiar și după încercarea de a ajuta părinții și profesorul, este necesar să găsiți un psiholog școlar.


Cum se manifestă stresul la un copil de școală obligatorie?

Simptomele specifice stresului unui elev se manifestă prin faptul că acesta încetează să mai vorbească despre școală și oferă părinților doar informațiile necesare, pe care și le pun ei înșiși. Alți indicatori includ depășiri neobișnuite și stângăcie în abilitățile motorii simple. Școala este sursa numărul unu de stres pentru elevii mai în vârstă. Stresul face dificilă performanța optimă și este de obicei cauzată de supraîncărcarea elevului, precum și de numărul de sarcini pe care trebuie să le rezolve într-o constrângere de timp. Eșecul repetat și criticile sporite contribuie, de asemenea, la acesta. Încărcare mare de memorie, o cantitate uriașă de fapte, pasivitate a elevilor și un profesor care caută în principal ignoranță - acest lucru duce adesea la supraîncărcare a elevilor, la scăderea performanței și la apariția stresului.


Este corect să recompensați micii școlari cu dulciuri pentru teme sau pentru o sarcină de succes?

Copiii nu trebuie recompensați cu teme pentru dulciuri. Părintele ar trebui să evite, de asemenea, să se obișnuiască să mănânce dulciuri între felurile principale. Este mai bine să le pregătiți ocazional câte o zeciuială dulce sau un mic dejun. Pentru copii, alimentația sănătoasă este una dintre cele mai importante componente ale stilului lor de viață. Dieta copilului trebuie să fie variată, cu toți nutrienții esențiali, mineralele și vitaminele. Sunt importante produse lactate, fructe și legume suficiente. Chiar și acasă înainte de a începe școala, este recomandabil ca copiii să se obișnuiască cu gustul mâncărurilor noi, astfel încât să nu rămână doar cu câteva dintre felurile lor preferate. Este necesar să-l învățați pe copil să ia micul dejun în mod regulat.


Părintele ar trebui să fie interesat de meniul școlii?

Da, deoarece mesele școlare au o poziție importantă în mesele comune ale copiilor și tinerilor - rezolvă mesele copiilor părinților angajați și, în ceea ce privește energia și nutriția, li se oferă mese adecvate în conformitate cu cerințele specifice pentru mesele din grupele individuale de vârstă de copii. Când pregătiți și serviți alimente în cantinele școlare, calitatea alimentelor (în ceea ce privește siguranța, energia și valoarea nutrițională) și regimul alimentar și de băut trebuie să corespundă vârstei, sănătății și cerințelor pentru a asigura protecția sănătății și dezvoltarea sănătoasă a copiilor și tineret. Din aceste motive, este de dorit ca un copil să consume un prânz cald în școală.

Departamentul de igienă al copiilor și tineretului și Departamentul de comunicare al ÚVZ SR