Educație pro-mediu
Educația pro-mediu se concentrează în principal pe impactul uman asupra mediului în care trăiește. În activitățile pe care le-am făcut cu elevii, am încercat să aducem o discuție despre modul în care activitățile unei persoane afectează mediul, astfel încât elevii să realizeze că toate activitățile pe care le facem ne afectează natura. În activitățile pe care le-am făcut cu elevii, am folosit în principal învățarea experiențială și de proiect, educația de la egal la egal. La școala noastră, am desfășurat următoarele activități ca parte a educației de mediu:
- prelegeri profesionale în cooperare cu Muzeul de Istorie Națională din Považská Bystrica despre plantele otrăvitoare și dăunătorii animalelor,
- spectacol distractiv-educațional „Young Forester”,
- educație de la egal la egal (colectarea și uscarea ierburilor, Regatul albinelor, exerciții de mediu),
- ziua proiectului - Ziua Pământului (Prezentare privind transplantul de plante de apartament, proiect - coridorul școlii verzi),
- curățarea împrejurimilor școlii,
- Noapte cu Andersen (Cartea mea cu pomi fructiferi și ferme),
- crearea unei grădini de ierburi (colectarea pliantelor și uscarea ierburilor),
- cuiburi de păsări (Atlas de păsări din jurul școlii),
- crearea de postere informative despre ierburi,
- poziția hotelurilor de insecte (Atlasul insectelor în jurul școlii),
- instalarea de cabane de reproducție pentru arici (proiect educațional despre ariciul din ŠKD - educația de la egal la egal sub formă de activități ludice),
- ŠKD - în fiecare vineri se ține o „pungă magică” - copiii învață despre diferite tipuri de animale,
- excursii în natură - învățarea și colectarea ierburilor,
- hrănind animale sălbatice și păsări iarna,
- plantarea legumelor în paturi crescute (calendar sezonier, prezentare generală a semințelor de plante),
- subiect independent educație de mediu.
CARACTERISTICILE CURSULUI Educația de mediu
Subiectul educației de mediu este inclus ca subiect separat în cadrul SEN. Este o reflectare a profilului școlii în sine, care este axat pe protecția și crearea mediului. Subiectul a fost introdus tocmai pentru a consolida competențele în protecția și crearea mediului.
Scopul acestui curs este:
- să contribuie la dezvoltarea personalității elevului prin dobândirea în domeniul cunoștințelor, abilităților și abilităților abilitatea de a înțelege,
- analizează și evaluează relația dintre om și mediul său pe baza cunoașterii legilor care guvernează viața pe Pământ,
- să cunoască și să înțeleagă legăturile dintre dezvoltarea populației umane și relația cu mediul în diferite părți ale lumii,
- să înțeleagă legăturile dintre problemele locale și globale și propria responsabilitate în raport cu mediul,
- să dezvolte abilitățile necesare acțiunilor și atitudinilor zilnice ale persoanei față de mediu,
- pentru a consolida simțul responsabilității în raport cu organismele vii și mediul lor,
- să promoveze o abordare proactivă a creării și protecției mediului prin instruire practică,
- dezvolta capacitatea de a coopera într-un grup, de a împărtăși sarcini, de a-ți asuma responsabilitatea.
Subiecte tratate în legătură cu subiectul prioritar VERDE ȘI CONSERVARE A NATURII
- Protecția diversității speciilor
- Fauna regiunii locale (coadă, morar, lăcustă, coada calului, privighetoare, aftă, păstrăv (posibilitatea de a folosi atlasul R și Ž din valea Marikovska)
- Flora regiunii locale ciuperci de stejar, ciuperci uscate, pat, mușchi, bază, ovăz de pasăre, hrean, stavrid, alchimie
- Impacturile negative ale omului în pădure
- Defrișări și floră și faună
- Defrișările și consecințele sale
- Protecția și refacerea pădurilor
AP 1. Observarea diversității speciilor în jurul școlii
PA 2. Colecția de medicamente R în jurul școlii, presare, uscare
AP 1. Observarea diversității speciilor în pârâul Marikovský
Observați diversitatea speciilor cu R și Ž cu o lupă și cu ochiul liber, procesați înregistrarea de la observare la Z (desen, descriere, concluzie)
PA: 2. Cartarea lichenilor - indicatori ai calității aerului în jurul școlii
Aflați și documentați numărul copacilor (licheni) cu licheni din grădina școlii și, pe baza constatărilor, definiți nivelul de puritate/poluare a aerului din jurul școlii, procesați înregistrarea de la observație la Z (desen, descriere, concluzie )
Probleme ecologice din jurul nostru (documentați subiectul GEP la nivel regional, aduceți informații noi și descoperibile + imagine) - 1. PROIECT
Legislația privind protecția naturii din Republica Slovacă și categoriile de arii protejate
Parcurile naționale din Republica Slovacă, Zonele de peisaj protejat din Republica Slovacă, CHA selectate, NPR, CHKP și PP în Republica Slovacă. Organizații slovace și globale importante pentru protecția mediului, zile importante ale mediului
PA 1. O plimbare până la Klapa legată de curățarea împrejurimilor de gunoi
Participă activ la protecția naturii
PA: 2. Cartarea haldelor negre din sat
Participă activ la protecția naturii - avertizând autoritățile responsabile cu privire la poluarea din sat