26 . 2. 2016

zuzana

  • CITIT: Astăzi nu am fost la cursul de lectură, așa că le rog copiilor să citească acasă întregul basm Medovníková chalúpka. Avem doar jumătate din programa făcută în caiet și le-am promis copiilor că le voi scrie pentru ca ei să o poată rescrie în caiet. Conform programului, ei ar trebui să învețe să reproducă pe scurt (repoveste) un basm.

SUBSCRIBEȚI LA CITIREA CAIETULUI: 5. Ideea lui Janek

6. Ježibaba pregătește o sărbătoare

7. Izabela în cuptor

8. Eliberare

9. Ajunși acasă

  • Vă rugăm să trimiteți caiete de rezervă copiilor din stivuitor Nu. 512, deoarece unii copii i-au scris deja pentru dictări practice, citire sau gramatică. ei bine, multumesc.
  • Le urez tuturor copiilor o vacanță plăcută de primăvară, mult soare sau zăpadă, oricine dorește. Sper să vă cunosc toată sănătatea și relaxarea pe 7 martie 2016.

23 . 2. 2016

  • Astăzi am avut o zi minunată! Am făcut 2 biscuiți necoapte în bucătăria școlii! Dragi părinți, nu vă faceți griji - a făcut parte din educația artistică:))), dar în același timp Katka noastră a vrut să ne ia rămas bun de la noi așa - profesorul este gata! Vedeți mai multe fotografii în galeria foto.
  • În același timp, am avut succes în competiția de artă Univers prin ochii copiilor, la care a participat școala noastră. Extraterestrul Viki H. nostru se numără printre cei zece premiați în runda regională din 172 de lucrări depuse. Vikinke FELICITĂRI! Vedeți desenul ei premiat în fotografia de mai jos. De asemenea, adaug o invitație la expoziție, unde puteți vedea lucrările expuse. Zoznam_ocenenych_prac_VOD_2016-2.pdf
  • Pentru lipsă:
  • A AVEA: am avut geometrie. Am repetat forme geometrice plane și solide. Am compus clădiri din cuburi. PZ din spate cu. 1.
  • SJL: am urmărit o poveste frumoasă despre modul în care silabele de, te, ne, le, di, ti, ni, li au pierdut încet și am învățat să pronunțăm corect și mai ales să scriem cuvinte cu o pronunție ușoară a acestor silabe. Manual s. 68/2,3,5

22 . 2. 2016

  • Mâine ne vom lua rămas bun de la doamna Katka (internă). Copiii pot aduce o farfurie artificială și o lingură mică.
  • Pentru lipsă:
  • PDA: cu. 22 - am aflat despre fructe, care este rolul lor, unde sunt depozitate și ce tipuri de fructe cunoaștem.
  • CITIT: p.67
  • A AVEA: PZ s. 12 - am luat scăderea tipului: 53 - 20 =
  • SJL: PZ s. 41

18 . și 19 februarie 2016

  • Pentru lipsă:
  • SJL: am scris o dictare, deci copiii nu au un d.ú.
  • A AVEA: împreună cu doamna Katka, au obținut un nou curriculum Adăugarea unui număr din două cifre și zeci întregi de PZ. 10 + 11. Manual p.47. Am repetat corpurile (cub, bloc, cilindru, sferă) - am scris cinci minute.
  • CITIT: p.66
  • VLA: Trimit o foaie de lucru pentru studii de patrie. Dacă aveți ocazia de a tipări elevii lipsă. Sau îl voi găsi la școală luni.

17 . 2. 2016

  • Pentru cei dispăruți, dar și pentru cei care vor să scrie dictări mai bine:
  • SJL: am repetat înainte de dictarea de mâine, am scris și o dictare practică. Exersați cuvinte care cauzează în mod regulat probleme unor copii: sclipici, lyko, prinde, nouă, cinci, violet, închide, mai mare, mai mare, mai mare, ulcior, moară, gaz, cocoș, acadea, vulpe, fluture, paletă, supă de vită
  • VLA: mâine vom trimite PL celor dispăruți, astfel încât copiii să poată lipi în caiet și să completeze programa.
  • CITIT: cu. 63

16 . 2. 2016

  • Pentru lipsă:
  • SJL: repetăm ​​scrierea i, í, y, ý după consoane tari și moi. Întărim ortografia cu exerciții distractive și mai puțin distractive:). Pur și simplu trebuie instruit scriind dictări sau doar verificându-vă verbal: ce „eu” scriem într-un cuvânt. PZ s. 40 - cadru superior, manual p.67/7, dictare. Joi scriem o dictare de control axată pe repetarea curriculumului din prima jumătate a anului (consoane tari, moi, diftongi, ä)
  • A AVEA: manual s. 46/1,2,3 - în scris la școală, 7,8 pentru d.ú.

15 . 2. 2016

  • PDA: Astăzi, elevii au prezentat proiectele finale pentru finalizarea unității tematice Apă. Îi laud pe copiii care s-au pregătit conștiincios. Pe lângă afișele frumoase, și-au prezentat frumos lucrările.
  • HVIEZDOSLAVOV KUBÍN: în runda școlii, elevul nostru Veronika T. s-a plasat pe un frumos loc 1 și avansează în runda circuitului. Ne ținem degetele încrucișate! Katka Z a ocupat un loc foarte frumos 2. Ambele fete au recitat la categoria I de poezie. Mulțumim celorlalți recitatori pentru participarea demnă.

12 . 2. 2016

  • Pentru lipsă:
  • A AVEA: lucrați în PZ din spate în partea geometrică p. P1 A P2. Am trimis fișe de lucru pentru SS după Tanya, pe care copiii le făceau la școală. Le poți face dacă vrei, dar nu trebuie. Nu i-am trimis pentru Republica Slovacă, pentru că nu știu când vă veți întoarce, astfel încât să nu aibă mult pentru întreaga săptămână.
  • SJL: 66/5 + PZ p. 38
  • PDA: creați un poster pe tema APA (scrieți, lipiți, desenați, alegeți unul dintre subiectele pe care le-am învățat în școală, de exemplu: proprietățile apei, resursele de apă, poluarea apei, apa sănătoasă, protecția apei, stația de tratare a apelor uzate, importanța apei pentru viața pe pământ.). ÎNVĂȚAȚI SĂ VĂ ADUCĂȚI ÎN VOI CU CUVINTELE - nu citiți din afiș.
  • VLA: tema Familia mea și comunitatea mea. Pentru d. ú. 37/Fă-o acasă.
  • CITIT: cu. 61

11 . 2. 2016

  • Hviezdoslavov Kubín - runda școlară: 15.2. în biblioteca școlii la ora 13:00
  • Asociația părinților: marți 16.2. la 16.30 h în 2.B.

5 . 2. 2016

  • Pentru Matúška:CITIT: cu. 58 - 59, A AVEA: PZ s. 4 + manual p. 43/1.2, SJL: foaie de lucru vă trimit mai jos:

4 . 2. 2016

  • Rezultatul dictării de astăzi a fost mult mai bun, așa că luni vom controla dictarea nr. 5. Dar, chiar și așa, este necesar ca copiii să scrie o dictare în weekend, în interesul lor. Cu cât practică mai mult, cu atât sunt mai familiarizați cu cuvintele și fac mai puține greșeli. Fac cele mai multe greșeli în cuvinte asemănătoare sunetului: sclipici - închide, strănut - țipă, prinde - chicotește.
  • În engleză nu avea d.ú. șase copii. Vă rugăm să le verificați!

3 . 2. 2016

  • ÎLĂUDESC pe toți copiii pentru o prezentare frumoasă la cursul de astăzi de la Hviezdoslav Kubín. Majoritatea au încercat cu adevărat. Am selectat împreună recitatori pentru runda școlară: poezie: VT, KZ, EP proză: PK, ER.
  • Le cer părinților să se uite la părul copiilor, păduchii au apărut la școală.
  • SJL: am scris o dictare practică, care nu a ieșit foarte bine (doar 2 elevi nu au avut greșeli), așa că vom practica mâine și vom scrie din nou dictarea practică. Vom scrie un control (clasificat) luni. Acasă, copiii vor corecta dictarea de astăzi. Adu caietul la școală mâine.
  • Pentru Matúška:SJL: manual s. 63/14.15 + dictarea practică, VLA: Familia și rudele (pentru a putea spune numele rudelor sale și numele membrilor familiei: de exemplu, mătușa este sora mamei.). Aveam o bicicletă de clasă HK pentru lectură.

2 . 2. 2016

  • Vă reamintesc că mâine avem o bicicletă de clasă Hviezdoslavov Kubín.
  • Pentru d.ú. trebuie să înveți al treilea rând de cuvinte cu ly-, lý-. În plus față de sarcină, vă recomand să scrieți un dictat de exerciții axat pe consoane dure și să scrieți y, ý, i, í după ele.
  • Doamna Janíková informează că inelele ei nu vor fi săptămâna viitoare.
  • Dacă sunteți interesat de competiția de matematică Klokanko 2, vă rugăm să aduceți 2 EUR până la sfârșitul săptămânii.
  • Săptămâna viitoare, Matúško se va întoarce de la tratament și vom avea o scurtă asociație de părinți din cauza manualelor pentru anul viitor și o propunere pentru o călătorie de sfârșit de an. Voi anunța data exactă în timp.
  • Pentru Matúška:A AVEA: manual s. 42/1,2 + PZ nou p. 1, 2; SJL: manual s. 63/dictare + PZ p. 37.