motive

Copiii de astăzi citesc cărți mult mai puțin decât părinții lor. Există și cei care nu citesc cărți din plăcere nici măcar deloc. Ei nu cunosc o lume fantastică în care doar o carte bună te poate duce. Ei ajung la un film mult mai des decât la o carte. Nu pierd ore lungi în biblioteci. Uneori sunt literalmente opuse cărților. Ei bine, de ce este așa?

1. Selectarea incorectă a cărții

Când citiți cărți, este important ca copiii să citească cărți adecvate nivelului lor de citire. Un copil de 8 ani nu va fi interesat de o carte pentru copii cu vârsta de 13 ani, este adevărat și opusul. Tema cărților ar trebui să fie una care să îi intereseze pe copii. Dacă copilul dvs. este interesat de Lego, încercați cartea Lego. Dacă sunt vrăjitoare, încercați o carte despre vrăjitoare, iar dacă sunt mistere, încercați povești cu detectivi. Copiii nu vor fi entuziasmați de lectură decât dacă sunt interesați de subiect.

2. Nu ai timp să citești

Copiii au din ce în ce mai puțin timp să citească. Conceptul comun de părinți este de a confisca copilul cu cât mai multe activități extrașcolare posibil pentru a ajunge la universități bune. Un alt motiv obișnuit este că nu toți părinții au un loc de muncă în care pot petrece întreaga după-amiază cu copilul și, prin urmare, îl pot trimite la diferite grupuri de agrement. Dacă copilul tău merge la școală și are alte activități extrașcolare și teme pentru seară, se simte prea obosit pentru a citi o carte pe tot parcursul zilei. Copiii au nevoie pur și simplu de timp liber pentru relaxare sau plictiseală, iar citirea cărților poate deveni un ritual plăcut regulat.

3. Prea multă tehnologie

Tehnologia a inundat lumea. Din ce în ce mai mulți oameni au acces la tehnologie. Majoritatea au un smartphone cu acces la internet și propria tabletă sau computer acasă. Petrecem mult mai mult timp distrându-ne pasiv online decât distrându-ne cu o carte. În zilele noastre, acest lucru este normal nu numai pentru adulți, ci și pentru perioadele tehnologice, dar și pentru copii. Copiii petrec mai puțin timp alergând în aer liber și citind cărți, mai mult timp uitându-se la televizor sau jucându-se pe computer.

4. Părinții nu citesc

Se spune că copiii sunt o reflectare a părinților lor. Ei petrec mult timp cu ei și își copiază comportamentul. Deci, dacă un părinte nu citește cărțile, cel mai probabil nici copilul său nu le va citi. Părintele este cel mai puternic model al său. O altă problemă este că părinții nu citesc cărțile copiilor lor la culcare și, dacă o fac, doar pe cele mai mici. În același timp, citirea cu voce tare ajută la îmbunătățirea alfabetizării copilului sau poate motiva copiii să citească. Cercetările arată că copiii preșcolari pe care îi citesc sunt mai bine pregătiți pentru școală. Prin urmare, nu citiți cu voce tare doar copiilor mici care nu știu încă să citească singuri. Petreceți timp cu cărțile și cu copiii voștri, chiar dacă se pot descurca singuri.

5. Le lipsește răbdarea

Copiii de astăzi nu au răbdare pentru că cresc într-un moment în care aproape totul este posibil să aștepte. Câteva secunde, cel mult câteva minute sunt încă acceptabile. Dar ceasul? Preferă să descarce un film de pe computer și să se așeze la televizor.

6. Fără acces la cărți

Dacă copiii nu au acces la cărți și nu-i văd în jurul lor, nu vor începe să citească din proprie inițiativă. Înconjoară-te cu cărți acasă, începe să mergi regulat la biblioteca sau librăria ta. Astăzi, ei fac diverse activități atractive pentru a sprijini lectura. Când copiii văd o mulțime de cărți în jurul lor și o mulțime de pasionați de povești de cărți în același timp, este mai probabil să înceapă să citească.

7. Copiii nu aleg ei înșiși cărțile

Ai tendința să alegi cărți pentru copiii tăi? Dacă da, nu o faceți. Lăsați copiii să își aleagă propriile cărți. Știu în ce le-ar interesa și ce le-ar plăcea să citească fără ajutorul tău. Îi poți ajuta să-i înveți cum să aleagă o carte bună, dar nu o face pentru ei.

8. Cărțile sunt prea simple

Multe cărți, în special pentru cititorii mai tineri, sunt scrise foarte simplu sau prea simplu, făcând cartea lipsită de sens. Copilul își pierde atunci motivația de a citi și nu-și vede sensul. Copilul nu este interesat de carte, devine frustrat, ceea ce îi reduce complet interesul. Dacă alegeți o carte pentru un copil mai mic, încercați să alegeți ceva interesant și o carte care să aibă sens.

9. Școlile nu susțin cu tărie lectura

Copiii nu sunt adesea interesați de lectură, mai ales la școală, deoarece materialul nu le interesează. Profesorii din școală ar trebui să încerce să găsească texte care să îi intereseze pe copii, astfel încât să uite că de fapt citesc, pentru că trebuie. Copiii ar fi mult mai interesați de articole despre copii, dacă au vârsta lor, cu interese similare sau egale. În același timp, cu cât subiectul este mai controversat, cu atât poate fi mai interesant și mai interesant.

10. Se așteaptă să fie testați

Dacă copiii citesc la școală, se așteaptă subconștient să fie testați, deoarece întregul sistem școlar este construit pe teste. dacă este

în școală nevoia de teste, testele nu ar trebui să fie standardizate, ci să se concentreze mai mult pe experiența de citire și pe ceea ce copilul crede cu adevărat despre carte. Profesorii ar trebui să-i lase pe copii să vorbească deschis despre sentimentele lor.

11. Probleme de concentrare

Când vine vorba de lectură, mulți copii au dificultăți de concentrare. Textul poate fi mai complex sau scris într-o formă mai complicată. Copilul se pierde apoi în text sau nu înțelege deloc ce încearcă să spună autorul. În timp ce citiți, este necesar să creați referințe mentale care să conducă la o înțelegere generală a textului, deoarece fără aceste referințe, textul citit este doar plin de cuvinte care nu au prea mult sens împreună. Mulți copii au această problemă atunci când o citesc. Și dacă copilul nu înțelege textul citit sau nu își amintește despre ce este vorba, își pierde motivația de a citi. Această problemă poate fi depășită dacă îi explicați copilului cum să creeze o imagine imaginară a cititorului, să adăugați sau să schimbați detalii. Încercați această metodă paragraf cu paragraf.

12. Compararea cititorilor mai slabi și mai rapizi

O altă problemă de lectură care apare la școală este compararea vitezei de citire cu voce tare. O astfel de procedură s-ar putea potrivi copiilor mai competitivi, care citesc sfaturile rapid și nu au nicio problemă să citească 140 de cuvinte fără erori, cu voce tare și într-un minut. Cu toate acestea, copiii care citesc încet, au probleme cu textul și au dificultăți în a trece de numărul 30, percep dezavantajele mai mari ale acestei metode și le este foarte greu să-i motiveze să înceapă să citească mai mult și să-și îmbunătățească scorurile. Acești copii simt atunci că rămân în urmă și nu pot să reducă distanța. De asemenea, în timpul unei lecturi puternice la școală, diferențele sunt vizibile. Dacă copiii știu că citesc mult mai încet și cu mai multe probleme decât colegii de clasă, se vor simți proști și vor dori să evite situațiile neplăcute.

13. Cititul este o pedeapsă

Unii părinți cresc prin pedeapsă sau recompensă, chiar și atunci când vine vorba de citirea cărților. Cu această metodă, citirea devine incomodă, indiferent dacă îl pedepsești pe copil citind sau că primești o recompensă pentru lectură. Cititul ar trebui să fie distractiv și niciodată neplăcut sau pedepsit.