tulburări de somn și hacking Anul școlar a început ieri pentru mii de copii din Slovacia, dar pentru mulți dintre ei are gustul necunoscutului. Bobocii,

boboc

6 septembrie 2004 la 0:00 AM Se pot declanșa penalizări fizice

tulburări de somn și bâlbâială

Anul școlar a început ieri pentru mii de copii din Slovacia, dar pentru mulți dintre ei are gustul necunoscutului. Bobocii care și-au pus servietele pe spate au intrat în necunoscut. La fel ca acele mame care și-au dus copilul la școală pentru prima dată. Pentru că a avea un boboc acasă nu înseamnă doar mândrie pentru părinți, ci aduce și multe responsabilități și probleme.

Maturitatea școlară include:

- rezistența la sarcină

- concentrarea calității atenției

- adaptare adecvată la sistemul școlar

- maturitatea expresiei grafice

- lateralitate pronunțată (indiferent dacă copilul este stângaci sau dreptaci)

- mobilitate generală

„În primul rând, părinții ar trebui să-și dea seama că copilul lor trece prin repere sociale importante și își asumă un nou rol necunoscut - rolul unui școlar”, subliniază dr. Psihologul copilului. Elena Figulová (în imagine). Acest rol nu este voluntar pentru copil, el îl obține automat prin înscrierea la școală. Înainte de a intra în procesul de predare, copilul se află sub influența mediului - părinți, frați, prieteni. Prin intermediul lor, își vor crea propria idee despre ceea ce este școala și ar trebui să fie un efort al părinților pentru a se asigura că această idee nu este greșită, denaturată.

"Majoritatea copiilor așteaptă cu nerăbdare școala, dar asta nu înseamnă că sunt pregătiți pentru asta. Fiecare părinte ar trebui să-și dea seama că succesul sau eșecul unui copil este influențat și dependent de propria atitudine și judecată". Prin urmare, nu este necesar doar să evaluați performanța copilului la școală, ci să încercați să experimentați școala și schimbările asociate acesteia și să le înțelegeți.

Un copil este capabil să înceapă școala numai dacă atinge maturitatea sistemului nervos central și, astfel, maturitatea școlară. Coordonarea activităților ambelor emisfere cerebrale este necesară pentru succesul predării. La băieți, maturizarea generală și interacțiunea celor două emisfere cerebrale este mai lentă, deci au mai multe probleme decât fetele la începutul activității școlare.

"Pentru ca un copil să se adapteze la noile cerințe și la un nou mediu, are nevoie de ceva timp pentru adaptare, pe care copilul decide să îl ofere. Experiența arată că este o perioadă de șase până la opt săptămâni. Dacă copilul încă nu se descurcă să se adapteze la noul mediu - refuză să predea, nu vrea să meargă la școală, chiar plânge - trebuie să consulte un psiholog ". Nu vă lăsați influențați de prejudecăți, nu așteptați prea mult cu sentimentul că problema va fi rezolvată în timp de la sine.

Condiția de bază pentru ca copilul dumneavoastră să progreseze la școală este bunăstarea în familie. "Numai o familie bună poate motiva copilul să învețe și să înțeleagă problemele. După ce a învățat noi cunoștințe și abilități, nu este rolul părintelui să-și dovedească neajunsurile. Dimpotrivă, părintele ar trebui să încerce să-l ajute pe copil să depășească probleme, îl susțin emoțional și îl încurajează. " Cu toate acestea, nu ar trebui să afectați încrederea în sine a copilului. Deci, dacă fiul tău va încerca să facă singur problema matematică, lasă-l să încerce. Nu-l convingeți că încă nu o are, ajutați doar dacă vedeți că copilul dvs. chiar nu se poate descurca singur. După finalizarea cu succes a sarcinii, lăudați copilul și lăsați-l să se bucure de bucuria performanței și a laudei bune.

În niciun caz nu-l pedepsi pe școlar. "Violența fizică sau alte pedepse nu vor rezolva nimic. Dimpotrivă, acestea pot provoca diverse probleme mentale sau somatice la copil - dureri de cap, tulburări de somn, bâlbâială, dureri abdominale, urinare nocturnă sau frică bolnavă de școală", subliniază E. Figulová.

În majoritatea familiilor, este o regulă nescrisă faptul că mamele se pregătesc acasă cu școlarii. "Deși funcționează astfel în aproape fiecare familie, nu se poate spune că această alternativă este mai bună. Uneori poate fi mai bine pentru un boboc dacă învață cu el sau cu tatăl său sau cu un alt membru al familiei. Trăsăturile de caracter și temperamentul părinții sunt mai importanți, astfel încât un părinte care se pregătește pentru școală cu un boboc este răbdător, înțelegător și are suficient timp pentru a se dedica copilului. Un părinte exploziv și nerăbdător face dificilă învățarea copilului și poate provoca o scăderea încrederii în sine ".

Este important să răspundem nu numai la întrebarea cine va învăța cu bobocul, ci și când. "Este individual. Cu toate acestea, în general, se poate spune că, după sosirea de la școală, elevilor trebuie să li se ofere o odihnă, posibilitatea de a se juca. Cu toate acestea, regularitatea este importantă, astfel încât pregătirea la domiciliu pentru școală să devină parte a cotidianului elevului rutina și partea ei naturală. pentru pauze, mai ales dacă copilul și atenția lui sunt necesare ", a adăugat psihologul.