Ați putea distinge arta abstractă de top de un copil sau de o vrăjitoare maimuță?

Este foarte ușor să distingeți pietrele literare ale Virginia Woolf sau Dominika Tatarka de munca unui școlar mic sau calculele matematice ale lui Albert Einstein de temele de la boboc.

Dar când vine vorba de arta abstractă, diferențele par să dispară. Unele cercetări din trecut au arătat că oamenii nu au reușit să distingă picturile abstracte ale unor pictori importanți de vrăjitoria cu cimpanzeu sau elefant. Într-un alt studiu, oamenilor le-au plăcut formele aleatorii generate de computer mai mult decât faimoasele pânze de Piet Mondrian.

Prin urmare, Jackson Pollock sau Mark Rothko blestemă uneori fără măgulire arta abstractă în „picturile pentru copii”. Oricine, chiar și un copil, ar putea aplica câteva linii sau cochilii pe pânză.

Jenny Nissel de la Boston College și colegii săi au explorat dacă copiii ar putea distinge între arta abstractă de ultimă generație și creațiile de la alți copii și animale. Studiul lor a fost publicat în Journal of Cognition and Development.

Pictor în vârstă de trei ani

Deja copiii de doi ani iau marcaje și creioane în mâini și desenează diferite virgule, benzi și puncte, scrie echipa autorului. Astfel de lucrări seamănă izbitor cu creația pictorilor abstracte.

Un cunoscut pictor abstract a fost Marla Olmstead, care a făcut cea mai mare parte a lucrărilor sale abstracte când avea trei ani. Lucrările ei s-au vândut cu zeci de mii de dolari.

Balonul a căzut în timp ce familia i-a invitat pe jurnaliști la apartamentul lor pentru a filma Marla la locul de muncă. Au aflat că tatăl ei a ajutat-o ​​să picteze. Aura din jurul artistului miraculos s-a topit odată, lucrările ei au devenit practic de nevânzare și nu au avut valoare zero.

fost
O pictură de Piet Mondrian (1921). Foto - Wikimedia/cc

Copilul meu s-ar putea descurca și el?

Într-un nou studiu, au oferit copiilor cu vârste cuprinse între 4 și 7 și 8-10 ani mai multe picturi. Au provenit fie de la expresioniști abstracti, fie de la un copil, fie de la o maimuță și o maimuță. Au făcut o pereche din ele.

Copiii au judecat ce picturi le-au plăcut mai mult și care au fost create de om sau animal. Într-unul dintre experimente, au pus etichete pe tablouri, astfel încât copiii să știe cine este autorul. În unele cazuri, copiii au greșit în mod deliberat și au atribuit pictura de la un om la o maimuță și invers.

Ce au aflat autorii? Că, dacă nu erau etichete pe tablouri, copiii se descurcau destul de bine, iar picturile oamenilor și ale altor animale puteau distinge.

Cu toate acestea, spre deosebire de adulți, au preferat picturile cu copii, maimuțe și maimuțe (cimpanzei, gorile), în ambele cazuri - indiferent dacă etichetele de pe tablouri erau sau nu corecte.

La fel ca adulții, au preferat să creeze oameni întrebându-le care picturi sunt mai bune.

„Că și preșcolarii pot face distincția între lucrarea expresioniștilor abstrați și lucrarea copiilor și a animalelor doar subliniază ceea ce este greșit în afirmația pe care o auzim și o citim adesea: Copilul meu ar putea, de asemenea, să o picteze”, scriu autorii.

Expoziție de Mark Rothko. Foto - TASR/AP

De asemenea, au fost evaluați de adulți

În cele din urmă, într-un studiu realizat de Angelina Hawley-Dolan și colega ei publicat în prestigioasa revistă Psychological Science în 2011, autorii au descoperit că atât profesioniștii adulți, cât și amatorii au reușit să facă distincția între arta pictorilor abstracti și creația copiilor și animalelor. Nu au ajuns la 100%, dar diferența a fost semnificativă.

După ce au lucrat de la profesioniști, aceștia au contactat mai des când au fost întrebați despre calitatea lucrării decât despre preferințele estetice private.