consumator

Majoritatea copiilor au două cercuri încă din primul an, cele mai scumpe sunt în Bratislava și cele mai ieftine din regiunea Žilina.

Putin timp si multa tema

Ziua școlarului are „doar” 24 de ore. Nu uita asta!

Nu puteți decide la ce cluburi ar trebui să participe copilul dumneavoastră?

Elevii se luptă adesea cu stresul

Copiii au în medie două inele

Până la 8 din 10 copii din Slovacia frecventează cel puțin un grup de hobby după școală. Părinții din regiunea Žilina își conduc copiii în organizarea timpului, unde aproape fiecare copil este implicat în activități extrașcolare. Este urmat de regiunile Košice, Trenčín și Bratislava. Puțin mai puțin interes pentru inele (76%) este în regiunea Trnava. „Copiii noștri au în medie doi dintre ei, începând cu primul an. Doar aproximativ fiecare al zecelea student are trei sau mai multe inele. Între opt și nouă, există un interes vizibil mai scăzut pentru orice timp de agrement organizat ", spune Lýdia Žáčková, o purtătoare de cuvânt a Poštová banka.

Cele mai scumpe inele sunt în Bratislava

Sondajul a arătat că inelele dintr-un club școlar ne-au costat de la 10 la 100 de euro. Părinții plătesc în medie 120 de euro pe an pentru activități în afara școlii. Ei lasă cel mai mult, până la 250 de euro, pentru ei în regiunea Bratislava și cel mai puțin, 75 de euro în regiunea Žilina. Cu toate acestea, trebuie să adăugăm și costuri de transport. Deși jumătate dintre copii se deplasează singuri la inele, ceilalți sunt luați mai ales cu mașina de către părinți.

Cum să alegi un inel

Mulți se gândesc să aleagă o activitate pentru copilul lor. Psihologul Lenka Uherová ne sfătuiește să fim acomodativi și să-l lăsăm să încerce tot ceea ce îl face fericit. „Nu este bine să forțăm un copil să participe la o activitate doar pentru că vrem să progreseze în aceasta sau doar pentru că a început deja o dată și ne-am abonat la un anumit număr de ore”.

Dacă a mers la o petrecere de dans și acum vrea volei, ar trebui să îi permitem să facă acest lucru, deși, desigur, există unele consecințe. „Le vom explica copilului și le vom lăsa pe unele, în funcție de vârsta copilului. De exemplu, ea va merge la check-out și se va înscrie pentru un alt grup, va aranja o plimbare cu un prieten sau va contribui la o nouă activitate cu banii ei economisiți și altele asemenea ", recomandă psihologul.

El este interesat de sport

Școlarii din Slovacia sunt interesați în principal de sport. „Este mai mult de 40% dintre copii, iar în clasele a III-a până la a V-a, elevii acordă puțin mai multă atenție sportului. Jumătate mai puțini copii merg la cursuri de artă, dans sau muzică. Aceste activități sunt deosebit de populare în clasele inferioare, elevii mai în vârstă tind să aleagă limbi străine ", spune Lýdia Žáčková, o purtătoare de cuvânt a Poštová banka.

Limbile străine sunt importante

Și trebuie să ducem copiii cât mai curând posibil pentru a contacta o limbă străină. Cel mai rapid, cel mai eficient și cu cea mai mică sarcină pe care creierul uman învață limbi străine în opt ani. După vârsta de 25 de ani, este mult mai greu. „Pentru a învăța rapid o limbă, trebuie să ne gândim la ea și acesta este avantajul creierului unui copil, care se dezvoltă într-un ritm incredibil în doar opt ani. Este un mare avantaj dacă copilul crește într-un mediu bi-, tri- sau mai lingual. Învățarea mai multor limbi simultan nu este împovărătoare pentru un copil la această vârstă, ci stimulativă. În orice caz, nu trebuie să fie orientat spre performanță. Ar trebui să fie distracție și bucurie pentru copil, nu o modalitate de a mulțumi părintele, de a mulțumi profesorului ", subliniază Lenka Uherová.

Cu siguranță este bine ca un copil să fie interesat să se miște, să încerce lucruri noi și să experimenteze succese și eșecuri. În același timp, totuși, trebuie avut în vedere faptul că nu trebuie să fie concentrat constant pe performanță și timp. Trebuie menținut un echilibru natural între responsabilitățile școlare, cercurile și timpul neorganizat.

Inelul poate întoarce copilul împreună cu familia

Cercetările au arătat că școlarii obișnuiți vin acasă pentru o serie de activități extracurriculare până în jurul orei opt seara. Îl privește de timpul petrecut cu familia, precum și de oportunitatea de a se plictisi și, așadar, învață să se bazeze doar pe el însuși. „Însuși Maria Montessori a perceput că este important ca copilul să se poată plictisi. Adică a durat în pace chiar și într-un timp pe care nu îl organizăm pentru el, într-un spațiu fără stimuli constanți. Când umplem întreaga zi a unui copil cu activități, creierul său este atât de supraestimulat încât timpul liber pe care îl are pentru a se umple singur îi provoacă anxietate și neliniște ", adaugă psihologul Uherová.

Scopul cotidianului Pravda și al versiunii sale pe internet este să vă aducă știri actualizate în fiecare zi. Pentru a putea lucra pentru tine în mod constant și chiar mai bine, avem nevoie și de sprijinul tău. Vă mulțumim pentru orice contribuție financiară.