pentru

Maria Montessori a observat că mai întâi copiii învață să scrie și să citească. În timp ce pentru scriere copilul trebuie doar să stăpânească analiza cuvântului (adică abilitatea de a descompune cuvântul în sunetele individuale din care este compus), pentru citire trebuie să stăpânească sinteza (adică abilitatea de a combina mai multe sunete într-un cuvânt). Poate exista un timp relativ lung între scrierea cuvintelor și capacitatea de a citi în viața unui copil. În această etapă, este interesant faptul că copilul poate scrie ceva corect, dar nu îl poate citi unul după altul.

Pentru copii, momentul în care încep să citească este de obicei o etapă importantă. Până acum, îmi amintesc entuziasmul fiicei mele când, în timpul unei plimbări în oraș, a reușit să citească corect cuvântul MAIL. Fiul chiar și-a scris primul (și până acum doar) cu succes cuvântul scris cu majuscule pe hârtie și a făcut o poză din el (se presupune că ne vom aminti pentru totdeauna:-))

Când copiii descoperă această abilitate de a citi, este bine să-i sprijiniți în ea și să le oferiți posibilitatea de a simți bucuria acestui important succes. Am scris în detaliu despre un dispozitiv - carduri cu trei componente - aici. Iată câteva alte sfaturi pentru activități pe care le puteți pregăti acasă.

Anul trecut, când fiica mea mai mare a început să citească cuvinte scurte, i-am făcut aceste două cărți jucăușe. Există o imagine și un cuvânt pe fiecare pagină. Sarcina copilului este să citească cuvântul și să stabilească dacă se potrivește sau nu cu imaginea. Cartea roz conține cuvinte cu trei vocale, cu patru vocale albastre.

Puteți descărca cărțile de aici:

Am urmărit această activitate pe internet. Este un cerc de carton pe care sunt scrise cuvinte simple. Sub cuvinte sunt imagini, dar acestea sunt acoperite de un al doilea cerc mai mic, cu o deschidere. Copilul citește cuvântul și întoarce cercul astfel încât să vadă o imagine în gaură. Acesta servește ca o verificare a corectitudinii.

O altă activitate drăguță pe care o veți pregăti în câteva secunde este atribuirea cărților cu numele obiectelor din mediu. Scrieți doar pe bucăți de hârtie cuvinte simple ale obiectelor pe care le aveți acasă, cum ar fi o vază, lampă, săpun ... Copilul citește apoi cărțile și le atribuie.

Alternativ, puteți împrăștia cărțile prin casă, amestecând în mod intenționat unele, iar copilul este apoi un detectiv care caută și repară.

Această activitate este deosebit de distractivă dacă este jucată de mai mulți copii simultan.

Puteți crea cu ușurință carduri de mediu, dar dacă doriți să vă ușurați munca, tipăriți-le aici:

De asemenea, putem scrie diferite verbe pe cărți, astfel încât copiii să-și dea seama că cuvintele nu se aplică doar obiectelor. Copiii citesc cuvântul și efectuează activitatea. Activitățile pot fi perfecte, adică unice, cum ar fi „sărituri”, sau cele pe care copiii trebuie să le efectueze până când citesc o nouă instrucțiune („săritură”) ?

Dacă nu doriți să inventați verbe, puteți descărca cărți frumoase pe această pagină, de exemplu.

Recent am găsit un astfel de instrument uimitor într-una din excursiile noastre de weekend ?

Este o capră mare de lemn, cu trei roți cu silabe diferite pe ea, iar prin rotirea roților cuvintele sunt alcătuite din acele silabe. Cuvinte pur slovace, cum ar fi oštiepok, parenica sau bryndza, și, prin urmare, nu sunt cele mai ușor de citit.

Copiii au fost însă foarte interesați și au început imediat să filmeze, să combine, să citească. Și mi-am amintit de o mică spumă pe care o depozitasem acasă de ceva vreme și eram sigură că „se va rezolva ceva” (știi, nu?). Este timpul lui? Acasă am tăiat felia pe roți, am pus-o pe o rolă de hârtie și am descris-o cu litere.

Am creat două versiuni. Mai ușor, cu doar vocale și mai complex cu silabe.

De asemenea, am găsit aceste cărți interesante de practică a lecturii pe internet. Principiul este simplu. Copilul citește primul cuvânt (imaginea este folosită ca ajutor) și apoi citește cuvintele din coloană.

O singură literă dintr-un cuvânt se schimbă odată, dar sensul cuvintelor se schimbă fundamental. Copilul are astfel ocazia să-și dea seama cât de importantă este fiecare literă în cuvânt, chiar și o datorie sau o rasinoase. Prin urmare, acest joc este potrivit și pentru copiii care citesc deja cu diferite dizabilități de învățare.

Următorul pas în lectură este citirea de propoziții și apoi povești simple. Ce cărți sunt potrivite pentru cititorii începători scriu în acest articol. Dar la început, cu siguranță îi vor servi pe cei pe care îi faceți acasă. Cele mai bune acolo unde se află în rolurile personajelor principale 🙂

Am făcut o carte pentru copii cu fotografii și propoziții simple care le descriu. - Copiii se duc. „Copiii dorm.”

Pentru diversificare, am lipit fotografiile pe Velcro. Deci, copiii citesc propoziția și caută fotografia care descrie cel mai bine această propoziție.