abordare

Ca urmare a stării precare a sistemelor de învățământ, în ultimii ani a existat un boom imens în școlile alternative și inovatoare. Una dintre ele este școala ALT din Statele Unite ale Americii, fondată de fostul inginer Google Max Valve. În această școală netradițională, abordarea Montessori este în mod eficient combinată cu tehnologiile necesare secolului 21.

Școlile tradiționale vor fi inutile copiilor peste câțiva ani

ALT este de fapt o școală alternativă. Școlile alternative sunt cele în care metodele de predare și predarea independentă nu pot fi incluse printre cele tradiționale. Acest tip de școală oferă o gamă largă de metode și abordări, dintre care unele sunt orientate filosofic sau politic. Tehnologia joacă un rol important în școala ALT fondată de Max Vallo. Ideea acestei școli a apărut în căutarea unei grădinițe potrivite pentru fiica sa de 4 ani, când și-a dat seama că educația sa nu s-a schimbat deloc de când el însuși a mers la școală. Scopul și viziunea școlii ALT au devenit, prin urmare, transformarea unui model de educație învechit în secolul 21 și era digitală.

„Nimănui nu-i place când cineva îi spune cum să facă ceva, când să o facă și cu cine. Nu este nimic mai demotivant decât acest lucru. Și dacă nu ești motivat, nu înveți cu adevărat și nu există nicio modalitate de a forța copiii să învețe ”, spune Ventilla. Funcționează diferit în școlile sale și ei văd mai mult decât doar progrese în testele naționale. Copiii lor s-au îmbunătățit în abilități precum perseverența, capacitatea de a lucra în echipă, de a-și gestiona timpul, de a-și stabili obiective și de a le privi în mod critic. „Acestea sunt toate lucrurile pe care lumea le va cere atunci când vor părăsi școala”, adaugă el.

Prima școală ALT s-a deschis în toamna anului 2013. Ulterior s-a extins la San Francisco, Palo Alto și New York. În anul școlar 2018/2019, școala din Chicago intenționează să-și deschidă porțile. Școlarizarea pentru un copil este de aproximativ 20.000 de dolari pe an, dar valoarea școlarizării variază de la anul și vârsta copilului.

Școlile ALT sunt mici. Au de la 35 la 150 de elevi de la vârsta preșcolară până la clasa a VIII-a, adică în intervalul de vârstă de la 4 la 14 ani. Nu au clase clasice aici, copiii sunt amestecați în trei grupuri diferite, și anume prima etapă a școlii primare, a doua etapă a școlii primare și gimnaziale, dar nu veți găsi o divizie tradițională aici.

Proiectul ALT School a necesitat o investiție de 110 milioane de dolari de la investitorii din Silicon Valley. Mark Zuckerberg este unul dintre cei mai renumiți susținători ai ei . Școala ALT are un potențial imens nu numai în micro-școli, dar și-a creat propriul software care poate ajuta alți profesori din propriile școli. De asemenea, își poate oferi software-ul școlilor publice din America, care este obiectivul său în termen de cinci ani.

O zi tipică a copiilor la școala ALT

O zi tipică la școală este de fapt foarte atipică. La sosire, copiii își înregistrează prezența la școală prin intermediul aplicației pe o tabletă. Aceasta este una dintre aplicațiile dezvoltate special pentru nevoile școlii ALT. Cursurile încep cu o întâlnire timpurie la nouă. Pentru copiii mai mici, urmează două blocuri de învățare, care sunt întrerupte de o pauză; pentru copiii mai mari, există un singur bloc lung axat pe dezvoltarea abilităților și abilităților cheie. Cursurile de după-amiază sunt urmate de prânz și pauză. După prânz, copiii mai mici au proiecte de grup și mai târziu reflectează la ceea ce au învățat în timpul zilei. Copiii mai mari au, de asemenea, timp pentru proiecte de grup sau personale, precum și o oră rezervată pentru studiu independent și feedback. După trei după-amiaza, copiii pot lua parte la activități de agrement și cluburi.

Personalizarea educației prin tehnologie

Nucleul întregului proces este propria noastră platformă online My.AltSchool creată de școală. Personalizează procesul de învățare pentru fiecare copil în mod individual. Include prezența lor, notele, planurile personale sau informațiile personale, cum ar fi alergiile. Programele individuale sunt cele mai importante. Sunt alcătuite din profesori împreună cu copilul și familia acestuia. Acestea se bazează pe interesele copilului, dar și punctele forte sau punctele slabe ale acestuia. Fiecare elev primește săptămânal o listă de activități, atât personale, cât și de grup, care sunt concepute pentru a-l ajuta să-și atingă obiectivele personale. Profesorii pot crea activități, dar navighează în biblioteca online disponibilă pe platformă, unde se află activitățile altor profesori. Temele pentru copii sunt diverse și adaptate intereselor lor. În timp ce unii dintre copii au ocazia să reproiecteze sala de clasă, alții au creat o grădină de ceai sau au proiectat online un spațiu de grădină interior. Deși predarea este foarte strâns legată de tehnologie, o mare parte din învățare are loc offline și tehnologiile sunt folosite doar pentru a documenta progresul. Căștile sau camerele sunt, de asemenea, disponibile pentru studenți pentru a-i ajuta să-și documenteze învățarea.

Designul școlii diferă, de asemenea, de școlile pe care le cunoaștem. Elevii au saci de fasole sau își pot crea propriile construcții. Camerele individuale nu sunt clase clasice, dar sunt considerate stații în care elevii se schimbă în timpul zilei.

Care sunt avantajele școlii ALT?

Scopul fondatorilor este de a crea la copii abilități care îi vor ajuta în viitor în mediul de lucru. Fondatorul și profesorii sunt conștienți că fiecare persoană învață diferit. Școala ALT a stabilit etape bazate pe standarde de învățare și cercetări educaționale pe care elevii de la școală trebuie să le atingă. Repere asigură faptul că toți copiii primesc aceeași educație academică, abilități socio-emoționale și gândire critică.

Ciclul de învățare constă din trei componente cheie: motivația, înțelegerea aplicată și crearea de cunoștințe. În faza de motivație, copiii sunt motivați de întrebări și provocări din partea profesorului, ceea ce evocă elevului dorința de a afla mai multe despre subiect și, de asemenea, îndeplinește interesele de care au nevoie elevii pentru a-și atinge scopul. În a doua fază - faza de construcție, elevii se concentrează pe procesul de învățare, explorând subiectul, creând cunoștințe și creând o întâlnire de gândire. Este adesea legat de o pagină practică, cum ar fi scrierea de note sau artă. Ultima fază este faza demonstrativă, în care elevii își aplică înțelegerea în două moduri. Aceștia își pot împărtăși descoperirile cu un public mai larg sau pot reflecta la modul în care au învățat și la ce au învățat.

Un avantaj imens al școlii ALT este propriul lor software, care permite profesorilor și părinților să vadă progresul elevului. Profesorul poate vedea care ar trebui să fie cunoștințele elevului și care sunt, cu adevărat, mai bune sau mai rele. Dacă elevul nu gestionează sarcina, profesorul poate vedea online unde a eșuat studentul, cu ce are o problemă și îl poate ajuta în mod eficient.