Perioada dezvoltare

Autorul este un pedagog special. Îi pasă de copiii cu semne de avertizare ale tulburărilor de învățare și de atenție și de pregătirea lor pentru școală. Este autorul conceptului CentrumDys.

În zilele noastre se discută deseori despre tulburările de atenție. Datorită volumului acestor informații, este posibil ca părinții să caute probleme chiar și acolo unde nu sunt. Prin urmare, astăzi vom vorbi mai mult despre atenția copiilor și cred că acest lucru va împiedica unele temeri nejustificate ale părinților.

Care este atenția?

Atenția face parte din sistemul cognitiv (cognitiv) al sistemului nervos central. Ne-am născut cu atenție și ne dezvoltăm treptat în timpul dezvoltării noastre. Atenția este foarte importantă pentru funcționarea zilnică a unei persoane. Acest lucru este confirmat cel mai bine de părinții copiilor cu tulburări de deficit de atenție, deoarece aceștia simt impactul atenției afectate zilnic în timp ce trăiesc împreună.

Atenția nu este doar o abilitate, ci este compusă din mai multe sub-abilități. Există mai multe modele pentru a explica acest proces complex. Am fost fascinat de modelul lui Sohlberg și Mateer, bazat pe cunoașterea psihologiei cognitive. Conform modelului, atenția este compusă din cinci componente sau elemente de atenție:

1. focalizare - capacitatea de a răspunde la un stimul specific. De exemplu: să răspunzi la numele tău atunci când te concentrezi pe o activitate.

2. perseverenta - capacitatea de a atrage atenția suficient de mult sau până când sarcina este finalizată.

3. bifurcație - capacitatea de a răspunde la mai mulți stimuli simultan, adică de a face mai multe lucruri simultan. De exemplu: cântând și dansând în același timp, ascultând explicațiile profesorilor și luând notițe.

4. selectivitate - capacitatea de a ignora stimulii neimportanți. De exemplu: capacitatea de a vă concentra asupra cuvântului vorbit în ciuda televizorului din fundal.

5. alternanță - capacitatea de a schimba atenția între diferite sarcini. De exemplu: citirea unui paragraf dintr-o carte, luarea de notițe, revenirea la citire și așa mai departe.

Tulburări de atenție

Există multe tulburări și boli care au un impact negativ asupra atenției. Copiii cu tulburare de deficit de atenție (tip ADD sau tip ADHD) prezintă multe manifestări de neatenție. Nu își pot păstra atenția suficient de mult timp, atenția lor este mai ușor distrasă, nu acordă prea multă atenție detaliilor, par să nu asculte, au o problemă cu organizarea sau deseori pierd lucrurile. Cu toate acestea, această tulburare este departe de a fi singura care afectează negativ atenția.

Copiii cu tulburare de spectru autist pot avea dificultăți de hipersensibilitate la stimuli. Sistemul lor nervos central este ușor copleșit de o serie de stimuli și nu pot filtra stimulii importanți de cei neimportanți.

Copiii cu tulburare obsesiv-compulsivă pot avea în mod repetat gânduri perturbatoare și necorespunzătoare pe care nu le pot suprima și trezi sentimentul de teamă. Acest lucru deranjează atenția, deoarece copilul nu își poate controla gândurile suficient pentru a se concentra.

Dezvoltarea atenției - la ce și când să ne așteptăm ?

După cum am menționat, atenția evoluează odată cu vârsta. În general, este legat de dezvoltarea abilităților cognitive (cognitive), vorbirii, abilităților motorii și percepției. Desigur, dezvoltarea descrisă nu este aceeași pentru toți copiii și apar întotdeauna ușoare abateri. Aceasta se mai numește variație intraindividuală în dezvoltare și nu înseamnă niciun dezastru.

Perioada de dezvoltare de până la 12 luni

Când se naște un bebeluș, el nu arată încă o atenție intenționată. Răspunde la stimuli - respectiv la vocea mamei. îngrijitor primar sau parfum. Când un copil ajunge la primul an de viață, este foarte distras. Treptat, menține atenția câteva secunde, devenind mai flexibilă și comutând atenția între două obiecte. Cu toate acestea, pe parcursul primului an de viață, copilul a fost ușor distras de noi stimuli.

Perioada de dezvoltare 1 an - 2 ani

În jurul primului an de viață, copilul învață așa-numitul stabilitatea obiectului. El începe să înțeleagă că un lucru există chiar și atunci când nu îl vede. Știe că jucăria va fi sub o cârpă ascunsă. Este o etapă importantă în dezvoltare. Este dificil pentru un copil să se concentreze asupra mai multor lucruri la un moment dat. Deci, dacă este abordat de un alt stimul, încetează să se concentreze pe cel original. Atenția îi influențează interesul și alege ce va urmări în consecință. Poate părea încăpățânat să nu vrea să participe la activități în afara interesului său. Deseori manifestă resentimente atunci când un adult intervine în activitățile sale.

Perioada de dezvoltare 2 - 3 ani

Atenția devine mai flexibilă, dar copilul este încă incapabil să se concentreze asupra mai multor lucruri la un moment dat. Este dificil pentru un copil să se concentreze asupra stimulilor auditivi și vizuali din două surse în același timp. (de exemplu: jucați-vă cu televizorul aprins, ascultați discursul adultului în timp ce jucați). Prin urmare, se concentrează mai întâi pe unul și apoi pe celălalt.

Perioada de dezvoltare 3 - 4 ani

Copilul începe să se concentreze mai bine. În timpul activităților, își poate ține atenția până la 20 de minute, dacă este ceva care îl interesează mult, chiar mai mult. El începe să alterneze atenția între stimulii vizuali și cei auditivi. Copilul învață așa-numitele reguli de ascultare. Adică trebuie să aștepte ca adultul să vorbească pentru a răspunde.

Perioada de dezvoltare 4-5 ani

Asa numitul atenție împărțită. Copilul se poate juca în timp ce ascultă vorbirea. Gama de atenție este încă scurtă, dar este posibil pentru el să lucreze într-un grup concentrat. Copilul este capabil să implementeze instrucțiuni în doi pași în trei pași. De exemplu: scoate-ți pantofii, spală-te pe mâini și vino la bucătărie.

Perioada de dezvoltare de la 5 ani

Asa numitul atenția împărțită își completează dezvoltarea. Treptat, copilul este capabil să ignore stimulii neimportanți și se concentrează asupra activității selectate.