În prezent, în relațiile interumane, întâlnim adesea fenomenul că, dacă reușim, ne putem obișnui cu ușurință cu ceea ce este bine. Nu mai considerăm necesar să o lăudăm, deoarece considerăm că este o „stare normală de lucruri”. În schimb, exprimăm cu ușurință plângeri și remușcări.
Acest neajuns în evaluare poate fi influențat în educație prin evidențierea constantă a calităților pozitive. În același timp, individul nu este comparat cu alte persoane.
Atribuind calități pozitive, în special prosocialității copiilor
Comportamentul prosocial - indicatori (cum se manifestă):
cooperare, ajutor, abilitatea de a împărtăși, confort, sacrificiu, dăruire, manifestare de generozitate, grijă pentru binele altora. Exprimarea sprijinului pentru o altă persoană.
Este surprinzător, dar copiii (și într-o oarecare măsură adulții) devin ceea ce considerăm că sunt.
Când utilizați acest principiu educațional în abordarea pedagogică:
- acordăm atenție copiilor care prezintă anumite semne de încredere în sine redusă, arătându-le în mod constant încredere, oferindu-le posibilitatea de a experimenta succesul și atribuindu-le calități pozitive,
- căutăm pozitive la copii (chiar și la copiii problematici și neglijați) și evidențiem aceste pozitive,
Creăm oportunități de a aplica aceste aspecte pozitive, astfel încât copilul să aibă suficiente oportunități de auto-realizare în domenii în care excelează sau obține rezultate relativ bune.,
- ridicăm stima de sine a copilului în sensul principiului - copiii devin ceea ce considerăm că sunt: astfel încât:
- oferă copilului suficiente semnale cu privire la aspectele pozitive ale personalității, de exemplu, cu expresii precum „ești abil, tăie frumos, desenezi, faci mișcare, faci curățenie etc.”
- le atribuim copiilor calități pozitive pe care dorim să le dezvoltăm, astfel încât copilul să poată admite inițiativa pentru un comportament schimbat și să poată experimenta bucuria acestui succes, de exemplu „dacă încercați, veți putea cu siguranță să decupați avionul, pentru că tu, Petko, un băiat isteț ".
Atribuirea calităților pozitive ascunde o manifestare a atenției, a bunătății față de ceilalți, a ascultării celorlalți. Atribuind calități pozitive, le susținem autoevaluare.
Persoanele prosociale se caracterizează printr-o serie de calități pozitive, cum ar fi:
- respect pentru tine, impresie pozitiva despre tine
- capacitatea de a forma relații interumane bune
- creativitate și inițiativă, capacitatea de a rezolva probleme provocatoare
- capacitatea de a comunica cu ceilalți și de a-și exprima sentimentele
- capacitatea de a-i înțelege pe ceilalți (empatie) și alte grupuri sociale