Dragi copii și dragi părinți.
Săptămâna aceasta avem un subiect foarte frumos numit SPACE.
Vom face cunoștință cu informații interesante împreună, am încredere în copii că ne vom distra bine.
Am dori să cerem ajutorul părinților noștri, am pregătit materiale pentru tipărire, dar și activități care necesită cooperarea dvs., deoarece experimentele sunt pregătite pentru copii.
Vă mulțumim și le dorim copiilor multă distracție în timpul activităților. Vă trimitem salutări și vă dorim multă sănătate. Vă așteptăm cu nerăbdare!
Exercitiu de dimineata:
Partea ocupată: alternanță de mers pe jos și alergare, coadă, ghemuit în funcție de semnale prestabilite
Exercițiu de respirație: inspirați - expirați de 3-5 ori
EXERCITIUL DE SĂNĂTATE:
1. așezat ghemuit cruciform, mâinile pe genunchi - plecăciuni spre stânga, dreapta, îndoire înainte - ușoară îndoire
2. Așezați-vă ghemuiți transversal, cu brațele încrucișate peste umeri - mișcări circulare
Al treilea scaun, mâinile sprijinite pe spate, arcada piciorului - atingând degetele de la picioare și tocurile picioarelor
Al 4-lea îngenuncheat, brațele ridicate - alternând arcurile la stânga, la dreapta
5. Stai ușor ghemuit, mâinile ghemuite umăr la umăr, cu brațul-palmele în sus
6. stai în genunchi - ridică-te și ridică-te pentru a îngenunchea cu o respirație, cu expirație stai pe tocuri
7. Susțineți îngenuncheatul, săpând și flexând spatele - pisoi
8. relaxare în pat
9. întindeți-vă înapoi, picioarele ușor ghemuite, picioarele pe pământ, mâinile libere unul lângă celălalt, ridicați capul, puneți mâinile pe genunchi cu o respirație, relaxați-vă cu expirația, așezați capul și mâinile pe pământ
10. suport pentru picioare, brațele ridicate cu palmele în sus, îndoirea înainte până la piciorul stâng, piciorul drept
11. articulație în picioare - sare pe vârfuri
12. inhalare nazală - expirație bucală 3-5x
Unitate tematică: Eu și lumea mea
Subiectul săptămânii: SPACE
Activitatea 1: Explorarea universului
VO: Omul și societatea
VŠ: 95/U2 Identifică stelele, Soarele și Luna ca corpuri din univers.
Motivație: "Copii, ce vă imaginați sub cuvântul univers?"
Îi voi numi pe copii. Soare, lună, stele, planete, rachetă, cosmonaut.
„Copii, universul este departe? Cum ajungem în spațiu? Putem merge acolo cu trenul sau cu barca? ”Mă asigur că copiii răspund cu o propoziție întreagă.
- Copii și știți cine a fost primul în univers?
„Era un câine și se numea Lajka”
Și acesta este ca:
Partea expunerii: Urmăriți acum acest videoclip în care veți învăța o mulțime de lucruri interesante despre univers.
După videoclip, vom adăuga informații copiilor care:
Soarele - este cea mai apropiată stea a noastră
Pământul - este singura planetă în care există viață, este cea mai apropiată de Soare și, prin urmare, există căldură și lumină pe Pământ
Luna - nu strălucește, lumina soarelui se reflectă din ea
Planete - formează sistemul solar, sunt 8 dintre ele împreună
Mercur, Venus, Pământ, Marte, Jupiter, Saturn, Uranus, Neptun
Constelația - este un grup de stele apropiate unele de altele
Piesa de fixare: După ce ne-am uitat la el, vom folosi întrebări pentru a repeta ceea ce am învățat. Să nu uităm să le reamintim copiilor că răspund la întrebări cu o propoziție întreagă.
1. Pe ce planetă trăiesc oamenii?
2. Care este numele celei mai apropiate stele noastre?
3. Luna strălucește?
4. Este un grup de stele care se află în constelație?
5. Universul s-a terminat?
6. Care sunt numele oamenilor care zboară în spațiu?
7. Cum zburăm în spațiu?
Atașament - Pexeso - KLIK
Activitatea 2: Schimbă forma lunii pe cer?
VO: Limbaj și comunicare
VŠ: 14/U4 Exprimă conținutul și experiențele lecturii în activități artistice
Motivație: „Am vorbit despre copiii care alcătuiesc universul. Știm deja că este format din Soare, stele, planete și Lună. "
Astăzi v-am pregătit o poveste. Stai pe spate și ascultă.
Partea expunerii: Povestea se numește: ROCHIE PENTRU LUNĂ
Celebrul croitor Rak rak a trăit o dată. Luna a aflat și despre croitorul erect. A decis să coasă o rochie nouă și a plecat pentru cancer.
„Am avut deja aceste haine decolorate, nu mi-ai coase altele noi din stofă de aur?”, A întrebat Rac.
„Voi fi fericit să îți coase haine noi. Haide, îți iau pacea ", a spus cancerul pe luna rotundă.
Apoi cancerul Rak Karol a pregătit foarfece de aur și a decupat o rochie pentru Lună. A cusut rochia cu un ac de aur și mătase aurie. A așteptat nerăbdător să încerce rochia Lunii. Când Luna a venit la test, cancerul a clătinat din cap:
"Interesant, te-am măsurat atât de exact și rochia ta este mare."
„Deci, mi se pare că sunt în scădere”, a spus Mesiačik.
„Ei bine, și eu voi lua hainele jos”, a răspuns Cancerul Karol
El a aburit rochia și a cusut-o din nou într-o măsură mai mică. La următorul test, rochia a fost din nou largă. Rochii de raci pentru pacienți cusute din nou în altele chiar mai mici. Pentru al treilea test, Luna a venit la fel de subțire ca un corn.
- Ce ți s-a întâmplat că ai devenit atât de sărac, încât ai fost bolnav?.
„Sunt bine, mă simt grozav”, a răspuns Luna.
Rak Karol a aburit din nou rochia și a cusut-o destul de strâns. A așteptat ca Luna să vină la test, dar nu a venit și nici nu a apărut pe cer, iar când a sosit, cancerul a constatat că Luna s-a îngrășat.
„Trebuie să-mi scot hainele pentru că acum sunt strânse pentru tine”, a oftat crabul.
„Nu-mi pasă, dar grăbește-te”, a spus luna.
Cancerul a început să coasă. A cusut și stelele.
„O ce frumos!” Animalele își admirau hainele.
Apoi a venit luna. Era rotund ca o minge uriașă.
„Vai de mine!” A strigat cancerul.
„Nu am văzut un astfel de miracol. Ce e în neregulă cu tine? Odată ce ești slab și odată ce ești gras ”.
„Ce ai făcut cu pânza mea de aur? Ce voi purta acum cu mingea de stele? ”, A întrebat luna și a plecat supărată.
Repararea piesei: "Copii, este adevărată această poveste? Luna își schimbă forma? ”
„Da, da. Are fazele sale.
Încercați să exprimați, adică să desenați cum arăta Luna când era săracă - subțire ca un croissant sau rotundă ca o minge uriașă.
Și dacă vreunul dintre voi ar dori, seara înainte de culcare, vă puteți uita pe fereastră și puteți urmări cum arată Luna în seara aceea. Cu ajutorul părinților, puteți face un „jurnal lunar” pe o foaie de hârtie. Părinții tăi vor scrie zilele săptămânii cu majuscule pe hârtie, vor scrie data acolo și vei desena cum arată Luna pentru ziua respectivă.
Activitatea 3: Zburăm în spațiu
VO: Omul și lumea muncii
Universitate: 155 Manipulează obiecte mici și diverse materiale.
VO: Omul și societatea
Universitate: 128 Se concentrează pe activitatea bazată pe caracteristicile voinței .
Instrumente: scaun, sfoară
Motivație:„Copiii vor zbura astăzi în spațiu! Mergem pe Lună! "
„Trebuie să știi ceva înainte de a zbura! Ascultă ce! ”
„Trebuie să știm că viața grației funcționează doar pe planeta noastră Pământ”.
- Știi ce este gravitația?
Gravitația este atunci când eliberăm ceva din mâinile noastre și cade pe podea (arătați copiilor o demonstrație cu obiecte)
Și este diferit peste tot în univers. Lucrurile nu cad acolo, dar zboară - plutesc.
Pentru a împiedica astronauții să zboare în spațiu, trebuie să fie legați de rachetă cu „sfoară”.
Partea expunerii:Înainte de a zbura, vom fi legați de racheta noastră. Sarcina copiilor va fi să pună sfoara pe scaunul cu rachetă, să facă un nod (dacă este necesar, să ajute părinții) și apoi să pună sfoara peste tricou, pantaloni sau fustă și să înfășoare sfoara în jurul burții.
Când sunt conectați la rachetă, decolează, decolează ca niște astronauți adevărați, imită zborul și, după aterizare, efectuează planarea, ridicarea picioarelor și brațelor, fluturarea, fotografierea.
Piesa de fixare: După o întoarcere reușită și aterizarea pe Pământ, ei se desprind de rachetă, dezlegând sfoara. Și ca recompensă, pot picta o rachetă pe PL și se pot picta singuri în imaginea cosmonautului.
Activitatea 4: Planeta noastră Pământ
VO: Omul și natura
VŠ: 95/U1 Știe că trăim pe planeta Pământ și are forma unei sfere
VO: Matematică și lucrează cu informații
VŠ: 46/U3 Identifică cubul prin vedere și atingere, minge, cilindru, denumește cubul, minge, cilindru, modele minge și cilindru.
În anexă, anexez o rețetă pentru plastilină de casă, de care veți avea nevoie pentru activitate.
Anexă- Instrucțiuni - CLICK
Motivație:Copii, indiferent dacă sunteți mici, de vârstă mijlocie sau mari, cu siguranță vă știți deja numele, adresa, știți în ce oraș sau în ce sat și țară locuiți.
În afară de Slovacia, există multe alte țări din lume cu diferite plante, animale, obiceiuri de diferite culori ale pielii și diferite limbi pe care le vorbesc.
Întreaga lume diversă există pe planeta noastră numită Pământ. O numim și planeta albastră.
"Este planeta Pământ singura planetă din univers?"
„Nu, pe lângă aceasta, există alte 7 planete (acestea sunt: Mercur, Venus, Pământ, Marte, Jupiter, Saturn, Uranus, Neptun)
Împreună formează sistemul solar.
Partea expunerii: „Copii, știți deja melodia în care se cântă că este Pământul nostru. (rotund) Pământul are forma unei sfere, Soarele și Luna acționează asupra ei. Soarele ne oferă lumină și căldură. Spațiu lunar pentru odihnă.
„Și știi ce este o sferă? Este o formă geometrică tridimensională care are o formă regulată. "
Și poți modela o astfel de minge astăzi. Pentru asta vei avea nevoie de plastilină. Dacă nu aveți o astfel de achiziție, o puteți face împreună cu părinții acasă. Rețeta este atașată.
Încălziți degetele și mâinile înainte de modelare.
Puteți imita cântând la pian, flaut, numărați degetele unul câte unul, strângeți mâinile într-un pumn și deschideți și închideți.
Când vă încălziți, puteți merge la modelare. Veți apăsa plastilina cu palmele, o rotiți între palme sau pe un covor pregătit (tavă/farfurie). Puteți face bile mici sau mari. Scoateți și adăugați plastilină conform propriei imaginații. Puteți face diferite clătite din plastilină, puteți folosi un băț pentru a desena sau imprima diferite imagini în plastilină.
Și când ați terminat modelarea, puteți pregăti o foaie de lucru a Pământului nostru, puteți colora mările cu un creion albastru și pământul cu un creion maro și verde.
Plasticina vă va rezista mult timp, astfel încât să puteți modela ori de câte ori aveți timp și gust.
Activitatea 5: Experimente spațiale
VO: Omul și natura
VŠ: 96/U1 Observă fenomenele naturale selectate prin proceduri create de profesor (lumină și umbre, căldură și combustie, încălzire și solidificare, evaporare, dizolvare, sunet, forță și mișcare)
Motivație:Astăzi este vineri și aceasta este ziua potrivită pentru experimente.
Și astăzi vom trimite un mesaj în spațiu că animale sau copii trăiesc pe Pământ.
Veți avea nevoie de un balon colorat pe care să vă atrageți animalul de companie preferat, dar vă puteți folosi și dumneavoastră dacă doriți.
Veți avea în continuare nevoie de: sticlă PET 0,75 l, oțet, pâlnie (2buc) 2 praf de copt, tavă și balon.
Părinții toarnă aproximativ 0,5 l de oțet într-o sticlă. Acum părinții tăi vor turna cu grijă pudră de copt în balon folosind pâlnia atunci când balonul este umplut, astfel încât partea balonului în care este suflată gura să fie filetată cu grijă pe gâtul sticlei, să o țină bine sau să o lege cu o sfoară.
Și acum este momentul ca voi copiii să continuați. Sarcina dvs. acum va fi să turnați încet pudra din balon în sticlă. Și apoi urmăriți cum legătura dvs. pictată crește și este gata să raporteze despre sine în spațiu.
Și încă o încercare .
Cu siguranță vă mai amintiți că ne-am spus că luna nu strălucea, ci că soarele strălucea reflectat din ea. Deci, puteți încerca asta acasă.
Veți avea nevoie de o minge, o lanternă și un loc întunecat (poate o cameră sau un buncăr din mobilier și o pătură). O persoană adultă stă cu mingea în mână, un copil stă vizavi de ea și îi dăm o lanternă aprinsă, care strălucește pe minge. Mingea este luna, iar soarele este o lanternă.
Concluzie: Astăzi este vineri și subiectul Universului se încheie. Dacă sunteți încă interesați și părinții dvs. ar imprima foaia de lucru Pexeso planet 2x din activitatea de luni și o veți tăia frumos, atunci puteți juca acest joc împreună în timpul liber.
Vă dorim o odihnă plăcută a săptămânii. Evka și Lucka.