ingineri

Fără îndoială, ați auzit pretenția tentantă că, de îndată ce părinții transmit genele copiilor lor, doar a doua vioară va începe să cânte în viața lor - părinții trebuie doar să-i hrănească și să-i îmbrace și apoi doar să aștepte copiii să le prezinte gene preprogramate. Această viziune le permite părinților să-și continue „viața în fața copiilor” - copiii pot pur și simplu să-i pună într-o creșă sau să o lase cu mătușa lor. Părinților ocupați și leneși le place foarte mult această idee.

Părinților ca mine le plac și părinții care au copii biologici cu trăsături de personalitate complet diferite. Obișnuiam să cred că fiicele mele erau atât de diferite, deoarece au moștenit diferite seturi de gene la concepție. A fost un proces aleatoriu de selecție în care eu și mama lor nu am jucat niciun rol. Practic, m-am gândit că, dacă au crescut în același mediu (îngrijire), atunci motivul pentru care sunt atât de diferiți trebuie să fie genetic (natura). Dar acum știu că realitatea este diferită. Cunoașterea științifică de ultimă oră confirmă ceea ce mămicile și tații iluminați au știut din timpuri imemoriale - că părinților le pasă cu adevărat, în ciuda bestseller-urilor care încearcă să ne convingă altfel.

În cuvintele medicului Thomas Verny, un pionier în psihiatrie prenatală (de la concepție până la naștere) și perinatală (postpartum): „Observațiile pe termen lung arată clar că părinții au o influență imensă asupra trăsăturilor mentale și fizice ale copiilor pe care îi cresc” (Verny și Kelly, 1981). Și această influență începe, spune Verny, nu până după nașterea copilului, ci ÎNAINTE de nașterea acestuia. Când Verny a crezut pentru prima dată în cartea sa revoluționară din 1981, Viața secretă a copilului nenăscut, că influența părinților s-a extins până în pântece, au fost căutate doar dovezi științifice, iar „experții” erau sceptici. Deoarece cercetătorii au crezut că creierul uman nu a început să funcționeze decât după naștere, s-a presupus că nici fătul, nici nou-născutul nu aveau amintire și nicio durere. La urma urmei, ca Freud, care a inventat termenul de "amnezie infantilă", majoritatea oamenilor nu-și amintesc nimic din ceea ce li s-a întâmplat până la vârsta de trei sau patru ani.

Cu toate acestea, psihologii și neurologii experimentali risipesc mitul că nou-născuții nu-și pot aminti - și, prin urmare, nu învață - și resping părerea că părinții sunt doar spectatori în dezvoltarea și viața copilului lor. Sistemul nervos al fătului și al nou-născutului are imense capacități senzoriale și de învățare, la fel ca și tipul de memorie pe care neurologii o numesc memorie implicită. Un alt pionier al psihologiei prenatale și perinatale, David Chamberlain, În cartea sa The Mind of Your Newborn Baby, el scrie:Adevărul este că majoritatea lucrurilor despre copiii mici pe care am crezut-o până acum sunt greșite. Nu sunt ființe simple, sunt niște creaturi complexe și fără vârstă, cu gândire dezvoltată neașteptat"

Viața acestor mici creaturi complexe din uter are un impact pe termen lung asupra sănătății și comportamentului lor. „Calitatea vieții în uter, în locuința noastră temporară înainte de naștere, ne programează tendința de boală coronariană, accident vascular cerebral, diabet, obezitate și multe alte probleme de sănătate din viața noastră ulterioară”, spune medicul. Peter W. Nathanielsz în cartea din 1999 Viața în uter: originea sănătății și a bolilor. Recent, și mai multe probleme cronice care afectează adulții la vârsta adultă, inclusiv osteoporoza, tulburările de dispoziție și diferite psihoze, au fost strâns asociate cu efectele asupra dezvoltării prenatale și perinatale (Gluckam și Hanson, 2004).

Cunoașterea rolului important al mediului prenatal în dezvoltarea bolii ne obligă să reconsiderăm determinismul genetic. Nathanielsz scrie: „Există dovezi din ce în ce mai mari că programarea sănătății pe tot parcursul vieții este la fel de importantă, dacă nu chiar mai importantă, decât genele noastre și că aceste condiții, alături de gene, determină modul în care vom fi mental și fizic. Miopia genică este termenul care descrie cel mai potrivit punctul de vedere predominant în prezent, potrivit căruia viața și sănătatea noastră sunt controlate exclusiv de gene.

Spre deosebire de fatalismul miopiei genetice, înțelegerea mecanismelor din spatele programării unui individ și având în vedere calitatea vieții în uter ne permite să îmbunătățim debutul vieții pentru copiii noștri și copiii lor. „Mecanismele de programare” despre care vorbește Nathanielsz sunt mecanisme epigenetice.de care am vorbit deja și prin care stimulii din mediu controlează activitatea genelor. Potrivit lui Nathanielsz, părinții pot îmbunătăți mediul prenatal. Pot deveni astfel ingineri genetici pentru copiii lor. Ideea că părinții pot transmite copiilor lor schimbările ereditare care au avut loc în viața lor este, desigur, punctul de vedere al lui Lamarck, care contrazice învățăturile lui Darwin.

Nathanielsz este unul dintre oamenii de știință care este suficient de curajos astăzi pentru a găsi cuvinte de laudă pentru Lamarck: „Transmiterea transgenerațională a personajelor prin mijloace non-genetice există. Lamarck avea dreptate, deși transferul transgenerațional al trăsăturilor dobândite are loc prin mecanisme necunoscute de el în acel moment. ”Ceea ce sugerează mediul. Dacă un făt înregistrează condiții nutriționale și de mediu nefavorabile în timpul dezvoltării sale și imediat după naștere, plasticitatea epigenetică care îmbunătățește viața dezvoltării umane poate fi perturbată și poate duce la o serie de boli cronice la bătrânețe ”(Bateson și colab., 2004).

Aceleași efecte epigenetice continuă după nașterea bebelușului, deoarece părinții continuă să influențeze mediul bebelușului lor. Noile cercetări fascinante evidențiază importanța unei bune creșteri parentale în dezvoltarea creierului. "Lumea socială oferă creierului în creștere al copilului cei mai importanți stimuli care influențează exprimarea informațiilor genetice care determină modul în care neuronii se conectează între ei și modul în care aceștia formează căile neuronale care dau naștere activității mentale.”, Scrie Daniel J. Siegel în The Developing Mind (Siegel, 1999). Cu alte cuvinte, nou-născuții au nevoie de un mediu îngrijitor pentru a activa gene care să ducă la dezvoltarea unui creier sănătos. După cum arată ultimele rezultate științifice, părinții își continuă activitatea ca ingineri genetici chiar și după nașterea unui copil.

Articolul este un extras din carte:

Bruce Lipton - Biologia credinței

Această carte este o sinteză a celor mai performante cercetări în biologia celulară și fizica cuantică. Este o adevărată descoperire în gândirea tradițională, deoarece arată că ne putem schimba corpul dacă ne reprogramăm gândirea. Autorul descrie pe larg mecanismele prin care celulele primesc și procesează informații. Se pare că biologia noastră nu este controlată de gene și ADN. În schimb, ADN-ul este condus de semnale extracelulare, inclusiv referințe energetice care provin atât din gândurile noastre pozitive, cât și din cele negative.

Extrage: Povestea evoluției este o poveste de mișcare spre conștiința superioară. În studiul membranei, am dezvăluit complexul proteinei receptor-efector (IMP) ca unitate de bază a conștiinței/inteligenței. Rezultă că, cu cât organismul are mai mulți efectori ai receptorilor de proteine, cu atât este mai mare conștientizarea acestuia și cu atât este mai mare pe scara evoluției. Cu toate acestea, există limitări fizice care împiedică creșterea constantă a numărului de efectori ai receptorilor de proteine ​​care se încadrează în membrana celulară. Prin urmare, dilatarea suprafeței membranei este singura modalitate de a crește numărul de proteine ​​ale conștiinței.

- Bruce Lipton - Biologia credinței

- Bruce Lipton: Celulele sunt ca niște ființe umane în miniatură

- Interviu cu pionierul epigeneticii Bruce Lipton