La fel ca adulții, copiii suferă de probleme și tulburări de sănătate mintală. Cu toate acestea, diagnosticul și tratamentul tulburărilor psihice în copilărie sunt foarte specifice.

frecvente

Spre deosebire de noi, copiii nu se plâng de problemele lor de sănătate mintală și nu cer ajutor.


Supraviețuirea psihică este foarte dificil de înțeles și descris verbal. Copiii nu își pot recunoaște și denumi emoțiile. Chiar și pentru noi, adulții, este uneori dificil să ne dăm seama dacă suntem triști sau supărați. În plus, copiii au un vocabular foarte limitat pentru numirea emoțiilor.

Nu pot descrie cum se simt, nu știu de ce se simt așa și mulți nu au pe nimeni în jurul lor să aibă încredere în experiențele lor. Părinții și profesorii sunt ocupați și adesea ameliorează problemele copiilor, neacordându-le suficientă atenție.

Mulți copii intră astfel în centrul de consiliere al psihologului doar atunci când problemele lor mentale încep să se reflecte în comportamentul sau experiența lor fizică. Profesorii trimit copiii la centrele de consiliere pentru absență, încălcări școlare, hiperactivitate sau neatenție.

Unii copii de la școală refuză să vorbească, alții se plâng de dureri de cap sau dureri abdominale dimineața înainte de școală sau urinează noaptea. Părinții atenți vor observa că copiii lor plâng, anxioși sau fugari sau impulsivi. Acestea sunt cele mai frecvente simptome care demonstrează probleme de supraviețuire mentală la copii.

Părinții și profesorii, acordați atenție comportamentului și experienței copiilor lor. Nicio problemă a copilului nu este atât de mică încât nu merită atenția ta.

Cu care probleme vin copiii la consiliere psihologică cel mai des?

Hiperactivitate și tulburare de deficit de atenție

Tulburarea de hiperactivitate cu deficit de atenție (ADHD) este cunoscută în publicul profesionist și laic. Este cauzată de funcționarea defectuoasă a unor zone ale creierului și se caracterizează prin trei simptome tipice:

  • activitate crescută
  • deficit de atentie
  • impulsivitate

Ca urmare a acestor simptome, copiii și adolescenții au probleme în special în mediul școlar. Nu sunt capabili să se concentreze în mod adecvat asupra predării, nu stau pe loc, pregătirea pentru predare le este foarte dificilă, drept urmare eșuează și nu beneficiază.

De asemenea, tulburarea afectează în mod semnificativ funcționarea lor socială. Acești copii sunt adesea considerați enervanți, conflictuali și nepopulari în rândul colegilor. Sunt neliniștiți și distrăși, iar comportamentul lor perturbă atât cursul predării școlare, cât și relațiile lor cu profesorii.

Ca urmare a acestor probleme, mulți copii cu ADHD se simt nepopulari, neînțelegiți și singuri.

Cum ajutăm un copil cu ADHD

Există o serie de recomandări care ar trebui urmate în educația și educarea copiilor cu tulburare de hiperactivitate cu deficit de atenție. Tulburarea în sine nu este vindecabilă. Cu toate acestea, este o tulburare de dezvoltare, astfel încât pe măsură ce copilul crește, există o corecție parțială până la completă a problemelor.

Prin urmare, scopul intervențiilor nu este de a elimina defectul, dar să ajusteze condițiile de educație și abordarea educațională astfel încât acești copii să facă față cerințelor impuse acestora și să nu fie frustrați inutil.

Ce trebuie făcut dacă bănuiți că copilul dumneavoastră are ADHD:

  • Rezervați-vă copilul pentru un examen psihologic la Centrul pentru consiliere și prevenire pedagogică-psihologică sau la un centru privat de consiliere pedagogică-psihologică din zona dvs.
  • Pe baza examinării, psihologul va specifica recomandări pentru educarea și creșterea copilului dumneavoastră.
  • Transmiteți mesajul de diagnostic profesorului de clasă al copilului dumneavoastră. Dacă este necesar, copilul dumneavoastră va fi educat conform unui plan educațional individual.
  • Urmați recomandările psihologului atunci când educați și vă pregătiți pentru acasă.
  • Dacă este necesar (recomandat de un psiholog examinator), luați o examinare cu un neurolog copil împreună cu copilul dumneavoastră. Ea poate recomanda medicamente pentru a facilita gestionarea tulburării de către copil.
  • Pentru copiii cu ADHD, antrenamentul cu ajutorul biofeedback-ului este potrivit. Acestea sunt asigurate de unele centre de consiliere psihologică.

Tulburări de comportament

Dacă vorbim despre tulburări de comportament la copii și adolescenți, nu ne referim la nesupunere comună și încălcări ocazionale ale regulilor.

Tulburările de comportament se caracterizează prin comportamente antisociale, agresive sau provocatoare repetate și persistente, care sunt de natură permanentă (durează cel puțin 6 luni). Deci nu este o vânătoare obișnuită de copii sau o rebeliune a adolescenților.

Cele mai frecvente simptome ale acestei tulburări includ lupta, terorizarea altora, cruzimea față de oameni sau animale, deteriorarea proprietății altora, incendierea, furtul, înșelăciunea, absența, fugirea de acasă, izbucnirile de furie.

Tulburările de comportament apar în marea majoritate a cazurilor pe baza abordării educaționale a părinților sau a problemelor din mediul acasă. În timpul pubertății, unii copii alunecă într-un astfel de comportament chiar și sub influența colegilor. Cu toate acestea, dacă copilul are un fundal stabil în familie, el este de obicei mult mai rezistent la influența dăunătoare a colegilor.

Tulburările de comportament la copii sunt adesea cauzate de dezinteresul părinților, stabilirea insuficientă sau incorectă a limitelor și regulilor educaționale, absența căldurii emoționale din partea părinților, abuzul fizic sau mental sau neglijarea.

Cum să ajutați un copil cu tulburări de comportament:

Tulburările de comportament sunt o problemă complexă și soluționarea lor necesită cooperarea pe termen lung a copilului însuși și a mediului său social imediat (familie, profesori). Ca parte doar a terapiei tulburărilor de comportament, ele lucrează adesea mai intens cu părinții decât cu copiii.

Ce trebuie făcut dacă bănuiți că copilul dumneavoastră are tulburări de comportament:

  • Comandă-ți copilul la un psiholog care te va ajuta să diagnostichezi sursele și cauzele problemelor lor și să îți recomande soluții suplimentare.
  • Dacă este cazul, psihologul dvs. vă poate recomanda o vizită la un pedopsihiatru, care va prescrie un tratament medical adecvat pentru copilul dumneavoastră.
  • Tulburările comportamentale diagnosticate sunt motivul unei abordări individuale a educației în mediul școlar. Faceți o examinare cu copilul dvs. într-un centru de consiliere pedagogică, care, dacă este necesar, va specifica recomandări pentru profesori.
  • Vă recomandăm să colaborați îndeaproape cu profesorii copilului dumneavoastră pentru a vă informa reciproc despre probleme și măsurile luate.
  • Ca parte a terapiei în sine, este adecvat ca părinții să urmeze o pregătire pentru rezolvarea problemelor, în care învață să monitorizeze și să concretizeze sistematic comportamentul problematic al copilului lor și să aplice principiile învățării sociale atunci când îl schimbă.
  • Terapia copiilor și adolescenților cu tulburări de comportament se bazează pe presupunerea că acești copii sunt incapabili să interpreteze corect situațiile sociale și să rezolve problemele interumane.

Enurezis (urinare)

Urinarea sau enurezisul pe bază psihologică apare ca o consecință directă a stresului pe care copilul l-a experimentat sau îl are încă. Poate fi o experiență stresantă foarte intensă sau un stres mai blând și de lungă durată.

În acest fel, copiii pot reacționa, de exemplu, la divorțul părinților, probleme cu colegii sau dificultăți în a face față responsabilităților școlare. Vorbim despre enurezis la copii care, datorită abilităților lor mentale, sunt deja așteptați să controleze vezica urinară. Apare după o perioadă de secetă de diferite lungimi, dar de cel puțin 6 luni.

Nu considerăm că urinarea, care este cauzată de afectarea organică a tractului urinar sau de tulburările neurologice, este o enurezie pe bază psihologică.

Cum ajutăm un copil cu enurezis

  • Nu învinuiți, ridiculizați sau provocați vina unui copil pentru urinare. Acumularea de stres nu va face decât să agraveze tulburarea.
  • Găsiți un psiholog din zona dvs. care să vorbească cu copilul, să îl examineze și să vă sfătuiască cu privire la pașii următori.
  • Ca parte a terapiei, se recomandă setarea corectă a regimului de băut și somn. Este recomandabil să treziți copilul la toaletă.
  • Psihologul dvs. vă va recomanda probabil să țineți un jurnal pentru a înregistra nopțile uscate și umede. Este important să faceți acest lucru în mod sistematic, precis și împreună cu copilul.
  • Luați sesiuni regulate de terapie cu copilul dumneavoastră până când sunteți complet liber de problemă.

Autoagresiune

Auto-vătămarea sau auto-mutilarea apare cel mai frecvent la pubertate și adolescenți. Este mai frecvent la fete decât la băieți.

Autovătămarea reprezintă diverse forme de rănire intenționată a corpului, al căror scop este de a face față emoțiilor negative. Pur și simplu, copiii încearcă să-și transforme astfel durerea mentală în durere somatică, deoarece le este mai ușor să înțeleagă și să se descurce.

Pentru aceasta, cel mai adesea folosesc tăierea, răzuirea sau arderea. Cu toate acestea, scopul unei astfel de acțiuni nu este de a pune capăt vieții sau de a demonstra o tentativă de sinucidere. Scopul este de a elibera tensiunea internă prin durere fizică. Autovătămarea poate deveni treptat un comportament compulsiv.

Cum să ajute un copil care suferă

  • Arată-i copilului tău interesul tău. Spuneți-i că sunteți aici pentru a-l ajuta, pentru a vă interesa sincer de experiența sa.
  • Nu criticați un copil pentru comportamentul său, nu-l ridiculizați, nu-l pedepsiți. Acest lucru va înrăutăți întreaga situație.
  • Ajutați-l pe copil să caute modalități alternative de a face față emoțiilor intense, de ex. expresie artistică, sport etc.
  • Contactați un psiholog care va identifica cauza problemelor copilului dvs. și îi va ajuta să-și gestioneze emoțiile în moduri mai constructive.

Tulburări ale dispoziției - depresie

Depresia este o tulburare de dispoziție care apare din ce în ce mai mult la copii și adolescenți. Un simptom tipic este starea de spirit tristă și depresivă persistentă. Copiii deprimați sunt, de asemenea, mai puțin activi, nu le place să-și petreacă timpul jucându-se împreună cu colegii sau hobby-urile, care în trecut le plăceau.

Copiii mai mici pot fi obosiți și plâng, iar adolescenții includ iritabilitate și iritabilitate ca simptome tipice. Copiii deprimați au o stimă de sine scăzută, sunt subestimați, tind să fie strânși, nu sunt foarte comunicativi. Mulți răspund cu simptome de somatizare, dureri de cap, dureri abdominale, dureri toracice, greață. Apetitul se poate schimba și somnul poate fi deranjat.

Simptomele pot varia considerabil în funcție de vârstă și nivelul de dezvoltare, dar modificările rapide ale tabloului clinic al unui copil sunt, de asemenea, relativ frecvente. Mulți copii deprimați trec de la stări de închidere și retragere socială la stări de supraexcitație și agitație. Depresia asociată cu gândurile și încercările suicidare prezintă un risc ridicat.

Factorii genetici joacă un rol major în dezvoltarea depresiei. Unii copii sunt pur și simplu mai puțin rezistenți și mai vulnerabili. Factorii psihosociali și evenimentele negative ale vieții sunt de obicei declanșatorul direct al depresiei. Copiii reacționează adesea cu depresie la agresiune, eșecul de a face față cerințelor școlare sau problemelor familiale (alcoolismul unuia dintre părinți, conflicte frecvente în mediul familial, divorțul părinților etc.).

Cum să ajute un copil deprimat

  • Cel mai important lucru este să observi că i se întâmplă ceva copilului. Părinții ocupați și profesorii neatenți trec cu vederea cu ușurință unui copil deprimat.
  • Dacă observați că ceva nu este în regulă cu copilul dumneavoastră (comportamentul său s-a schimbat, este strâns, se plânge de durere sau alte probleme somatice etc.), încercați să-i acordați cât mai multă atenție. Nu-l împingeți, nu-l întrebați, mai degrabă petreceți timp în contact plăcut cu el.
  • Dacă credeți că copilul dumneavoastră poate suferi de depresie, nu întârziați vizita unui psiholog, dacă i se recomandă, vizitați împreună cu copilul ambulatoriul pedopsihiatric.
  • Terapia depresivă în funcție de severitate constă în psihoterapie, farmacoterapie sau o combinație a acestora.

Mutismul electiv

Mutismul electiv se caracterizează printr-un refuz de a comunica în anumite situații specifice și clar definite. Imaginea obișnuită a tulburării este că copilul vorbește acasă, dar refuză să vorbească la școală. Abilitatea de vorbire este dezvoltată în mod normal. Această problemă apare de obicei la copiii timizi la anxioși, la copiii cu hipersensibilitate, strângere și respingere.

De regulă, cu cât problema durează mai mult, cu atât este mai greu să o rupi. Copilul dezvoltă treptat un stereotip că nu vorbește la școală. Colegii de clasă și profesorii încep să o accepte și să o perceapă ca fiind caracteristică și normală. Chiar dacă copilul ar vrea să vorbească, discursul său ar atrage o atenție nejustificată și este din ce în ce mai greu de depășit pentru acești copii. Prin urmare, o schimbare de echipă este adesea necesară în cadrul terapiei.

Mutismul electiv începe adesea să se dezvolte imediat ce un copil intră în echipa de grădiniță. Totuși, poate apărea brusc și după un eveniment traumatic, ridicol social sau chiar ca manifestare a imitării unui alt copil.

Mutismul electiv apare, de asemenea, ca urmare a unei mari frici de ridicol, evaluare, eșec sau ca urmare a unei sensibilități crescute față de sine. Selectivitatea vorbirii este apoi întărită de atenția și ușurările pe care copilul le primește din cauza problemei sale (de exemplu, părinții îi acordă mai multă atenție, la școală este scutit de a răspunde în fața tabelei).