Pentru reflecție
Pentru reflecție.
Chiar contează pentru părinți. Și nu numai dacă ne uităm egoist la propria noastră familie, la propriul nostru copil și la succesul său viitor, ci și la dezvoltarea acestei societăți. Societății în care trăim și vom trăi acești copii cu tot ce punem în „rucsacul” lor. Să ne gândim cum arată acasă. Va fi suficient pentru ei? Nu ar trebui să creștem noi înșine cerințele pentru copiii noștri într-un moment în care îi putem modela?
Compania i-a respectat pe profesori. Dar nu vrem să discutăm acest lucru în acest articol. În vârful piramidei se afla un copil care, prin intermediul unui părinte, dorește adesea să-i ia autoritatea profesorului. Părintele se așteaptă ca procesul educațional să se desfășoare fără probleme. Este surprinzător faptul că majoritatea părinților nu sunt interesați de direcția școlii, de activitățile pe care le desfășoară copilul lor, așa cum se manifestă în grupul social al altor elevi, profesori, personalul școlii cu care intră în contact. Cu toate acestea, chiar și la școală, copilul, din greșeală - din greșeală, intră într-un anumit conflict, care este, în societatea umană, un fenomen normal. Și atunci părinților le este greu să respecte regulile, profesorii sunt nemiloși, pentru că numesc problema copilului în mod direct, obiectiv, fără împachetare. Acest lucru se întâmplă în ciuda faptului că profesorul trebuie să fie adesea un actor - acordând atenție nuanțelor cuvintelor alese, expresiilor faciale, gesturilor, psihologului - luând în considerare sentimentele părinților pentru a nu-i spune adevărul obiectiv într-un grobian, dar încă suficient de clar și de înțeles.
A-i cere copilului tău înseamnă a-l crește. Cineva a surprins cu exactitate problema de astăzi: „Educația începe acolo unde se sfârșește zona confortului nostru.” Forfota zilnică ne epuizează, ne pierdem cumpătul, autocontrolul, este necesar să gestionăm cumpărăturile, treburile casnice. .Nu avem timp pentru educație? Nu vrea doar să renunțe la confortul nostru. Uneori este suficient să implicați copiii în muncă, în timp ce discutați cu ei, și prin exemplul lor să subliniați respectarea valorilor morale, morale, umane.
Părintele care crește ar trebui să fie ca un zid înalt de piatră în situații de conflict și să încerce să reziste atacului sentimentelor atunci când copilul îi învinovățește pe toți cei din jur pentru problema sa, dar el nu își vede partea de vinovăție. Stai lângă ei, arată-le că îi iubești, în ciuda tuturor, dar nu stinge cu orice preț problemele copiilor tăi și învață-i să suporte consecințele corespunzătoare pentru păcatele tale.
Este important să ne dăm seama că psihicul copilului se maturizează și prin rezolvarea unor situații conflictuale. Copilul este conștient nu numai de drepturile sale, ci și de obligațiile sale. Cu toate acestea, mulți părinți nu sunt un zid, ci o poartă de lemn, care se deschide la fiecare rând de copil așa cum i-a fost ordonat și obiceiurile copiilor devin verzi. Prioritatea reală nu sunt copiii și bunăstarea lor viitoare, ci sentimentul că totul se învârte doar în jurul lor și își pot permite totul.
O cooperare mai mare între părinți și școli pare necesară. Nu blamarea, șantajul, ci o cooperare armonioasă reală îi poate ajuta pe copii să obțină rezultate mai bune.
Multiplu cercetare De asemenea, a arătat că majoritatea beneficiilor academice se acumulează pentru copiii familiilor cărora le pasă de dezvoltarea copiilor lor, comparativ cu familiile care aveau o abordare mai relaxată și leneșă a educației. Dar această cercetare a dezvăluit, de asemenea, că indiferent de fondul pe care îl au copiii, nu au nevoie de ajutoare super-educaționale scumpe, tehnologie digitală, pentru a obține un avantaj față de ceilalți. Nu au nevoie de lucruri suplimentare uimitoare. Tot ce le trebuie este să le acorde atenție și să comunice. Ei bine, nu orice. Contează și conversația cu copiii. A mers de exemplu, copiii care au vorbit cu părinții despre numărare și numere acasă au început școala cu abilități matematice mult mai mari decât colegii lor, copiii care citesc mult aveau abilități lingvistice mai dezvoltate.
Părinții susțin că, atunci când erau copii, nici părinții nu studiau cu ei. Este un fapt faptul că profesorii cu mulți ani de experiență vor confirma că elevii au trebuit să învețe odată mult mai mult. Deci, unde este problema? Vremurile s-au schimbat. Chiar și cantitatea incredibilă de tehnologie care ne-a umplut timpul liber și de lucru ne-a schimbat absolut gândirea și abordarea față de lucruri. Copiii de astăzi sunt atât de supra-concepți încât se apropie de oameni ca și cum ar fi pe un buton. Ei cer totul imediat. De parcă nu și-ar fi dat seama de diferența dintre un om și o mașină. Nu au răbdare. Acest lucru are, de asemenea, un impact asupra capacității de a învăța. Fără răbdare, autocontrol, sârguință, o revenire dureroasă la acele lucruri care le îngreunează, învățarea nu este posibilă. Nu sunt înzestrați cu cerința de bază a RĂBDĂRII, ceea ce le va permite să obțină, fără înșelăciune, rezultate care ar fi satisfăcătoare pentru ei, părinții lor și societatea în ansamblu.
Și apoi părinți și da vina pe profesori pentru părtinire, dacă copilul nu obține rezultatele pe care le-ar dori. Sunt eliberați de responsabilitate și așteaptă soluții viguroase de la profesori. Dacă profesorul nu le oferă unul care le convine, nu este o excepție în practică să solicite școlii să reducă cerințele elevului.
Nu încurajați copiii să caute soluții incorecte la situațiile cu probleme, în care au intrat în școală cu confortul, sfidarea, nerespectarea regulilor stabilite. Să îi învățăm responsabilitatea pentru ei înșiși, viețile noastre, viitoarea lor familie și societate.
19 ORDINUL MARIEI MONTESSORI
1. Copiii învață ce îi înconjoară.
2. Dacă un copil este adesea criticat, învață să condamne.
3. Dacă un copil este adesea lăudat, el învață să evalueze.
4. Dacă vede agresivitate, învață să bată.
5. Dacă un copil este tratat corect, el învață dreptate.
6. Dacă un copil este adesea râs, el învață timiditatea.
7. Dacă un copil trăiește cu un sentiment de siguranță, învață să creadă.
8. Dacă un copil este adesea blestemat, învață să se simtă vinovat.
9. Dacă sunteți de multe ori de acord cu copilul dvs., aceștia învață să aibă o relație bună între ei.
10. Dacă îți arăți adesea răbdarea față de un copil, ei vor învăța să aibă răbdare.
11. Dacă îți încurajezi des copilul, el sau ea va câștiga încredere.
12. Dacă un copil trăiește într-o atmosferă prietenoasă și se simte necesar, va învăța să găsească dragoste în această lume.
13. Nu vorbi urât despre un copil, indiferent dacă este prezent sau nu.
14. Concentrați-vă pe dezvoltarea binelui în copil, astfel încât acesta să nu aibă loc pentru rău.
15. Ascultați întotdeauna și răspundeți copilului care vă vorbește.
16. Respectați un copil care a făcut o greșeală și o poate corecta imediat sau puțin mai târziu.
17. Fii pregătit să-l ajuți pe copilul pe care îl caută și încearcă să fii invizibil pentru acei copii care l-au găsit deja.
18. Ajută-l pe copilul tău să învețe ceea ce nu a învățat până acum. Ajută-l și umple mediul înconjurător, liniște și dragoste.
19. Când aveți de-a face cu un copil, urmați întotdeauna cele mai bune căi - oferiți-i tot ce este mai bun în voi înșivă.