Tigria mama

mame

Amy Chua este profesor de drept la Universitatea Yale. Bestsellerul ei, „Cântecul de luptă al mamei tigru”, a provocat un val de reacții în întreaga lume. Mass-media obișnuită a condamnat-o. Cu toate acestea, i s-au alăturat provocatori precum germanul, Thilo Sarrazin. În carte, Chua descrie o educație tradițională orientată spre succes în familiile asiatice. Se spune că abordarea occidentală este prea moale. Părinții din America își răsfăță copiii și îi lasă să sară peste cap. Pentru ca descendenții să se simtă bine cu ei înșiși, mama și tatăl își tolerează mediocritatea. Toată lumea trebuie să fie un câștigător, toată lumea trebuie să obțină un premiu și toată lumea este bine, atunci când de fapt nu sunt.

Se spune că familiile chineze, coreene, vietnameze sau japoneze au obiceiuri complet diferite. Pentru ei, copilăria este doar o fază de antrenament pentru o vârstă adultă de succes. Părinții asiatici ambițioși, pregătiți în mod intenționat de „mama tigru” a descendenților lor, s-au pregătit în mod intenționat pentru spectacole extraordinare încă din copilărie. În același timp, nu le pasă de sentimentul lor, dimpotrivă, încearcă să cultive puterea în ele. O fac în moduri occidentale într-un mod brutal. Când un copil occidental primește o secundă la școală, este încă răcoros. Într-o familie asiatică, acest lucru poate determina mama să aibă un acces isteric și întrebări obraznice despre locul în care a fost greșeala. Mama asiatică concluzionează că semnul catastrofal este neapărat rezultatul eforturilor slabe ale descendenților ei și că el are încă mai multe. Apoi stă cu el ore în șir și trece prin sute de exerciții pentru a obține unitatea data viitoare.

În Occident, o notă proastă este rezultatul muncii slabe a școlii și a profesorilor. În rândul asiaticilor, notele proaste sunt în mod clar rezultatul eforturilor slabe ale unui elev. Dar nu este vorba doar despre abordarea notării. Amy Chua nu a ezitat să le spună celor două fiice că sunt doar gunoaie atunci când s-au răzvrătit împotriva creșterii ei din când în când. Ea i-a forțat să cânte la pian la o vârstă fragedă. Când nu au putut și au dinții plini, ea a amenințat că, dacă nu vor continua să facă exerciții, păpușile lor vor fi duse la caritate sau că își vor arde jucăriile de pluș. Nu i-a lăsat să se culce cu prietenii, să se uite la televizor sau să joace jocuri pe computer. Unitățile în sine erau o chestiune de curs și trebuiau să exceleze în fiecare materie, cu excepția educației fizice.

Rezultatele vorbesc de la sine

S-ar putea spune că este crud. Dar rezultatele eforturilor părinților chinezi sunt evidente: copiii lor obțin un succes extraordinar la școală și în viață. În plus, mai târziu le mulțumesc părinților lor. Fiica Amy Chua, în vârstă de 18 ani, Sophia a vorbit și ea pe Wall Street Journal. Datorită eforturilor mamei sale, ea cunoștea alfabetul la vârsta de 18 luni, când Sartra a citit trei ani. La nouă ani, ea a câștigat primul ei concurs de pian și chiar a cântat la Carnegie Hall din New York. La nivel global, studiul educațional PISA reprezintă diferența dintre copiii chinezi, pe de o parte, și copiii americani sau europeni, pe de altă parte. În anul 2009, studenții chinezi au depășit occidentalii cu ani-lumină.

Desigur, cititorul slovac flutură foarte repede mâinile peste metodele supermamei chineze. El va spune că un tânăr are nevoie de copilărie, iar viața nu se referă doar la succesul academic sau la muncă sau la realizarea continuă. Că muncim pentru a trăi și nu trăim pentru a munci. Dar să fim avocații diavolului pentru o clipă: există ceva în această abordare laxă din stilul de viață al locuitorilor din Luník IX? De asemenea, nu lasă munca să le strice viața. De asemenea, refuză stresul prin atingerea unor obiective academice sau de altă natură. Nu există nimic în abordarea asiatică pe care ar trebui să-l imităm? Nu suntem noi slovacii moale unul cu celălalt? Așteptările medii nu dau rezultate medii?

Căutați echilibru în educație

Desigur, un copil nu este o piesă pe tablă pe care un părinte să o poată muta după propriile idei și ambițiile personale neîndeplinite. Nu este un robot în care un părinte își poate programa automat propriile obiective. Oricine crede că opusul crește de obicei un individ nevrotic care, subconștient, nu i-a iertat niciodată părinților pentru că nu a simțit dragoste necondiționată de la ei. Doar: „Te voi iubi dacă. (veți cânta bine la pian, veți avea unitățile etc.) ". Acesta este probabil cel mai mare obstacol al exercițiului educațional din Asia.

Pe de altă parte, ar trebui să imităm părinții chinezi într-un singur lucru. Și este o cantitate imensă de timp pe care o dedică ramurilor lor. Când fiica mamei sale nu putea cânta o melodie la pian, a petrecut ore întregi practicând cu ea. În Slovacia, cel puțin conform celor auzite de la profesori, problema nu este nici o educație prea strictă, nici prea relaxată. Mulți copii nu sunt deloc crescuți de părinți. Sunt formate din televiziune, internet și petreceri.

Se pare că, dacă un părinte își dorește ca copilul său să aibă succes o dată și să nu se piardă, cel mai bun lucru pe care îl poate face este să-și hrănească curiozitatea nesățioasă. Fiecare copil este curios din fire, dar pentru unii, această proprietate este călcată de părinți care vor să aibă pace sfântă, școală sau împrejurimi. Curiozitatea, imaginația și abilitatea de a se minuna sunt probabil cele mai importante abilități din copilărie pe care este logic să le păstrăm la maturitate. Curiozitatea copiilor adolescenți ar trebui să fie hrănită cu informații la fel ca stomacul lor să fie hrănit cu alimente.

„Cele mai bune practici” în educație?

Poate că nu este necesar să imităm părinții chinezi și să învățăm doar din modul în care o fac cei buni din țara noastră. Este frumos că mulți părinți astăzi încearcă să-și învețe copilul într-un mod jucăuș, de exemplu, elementele de bază ale unei limbi străine chiar înainte de a veni la școala primară. Acesta poate fi un avantaj comparativ decisiv asupra colegilor săi. Și în era internetului, acesta deschide, de asemenea, surse inepuizabile de cunoaștere în care să răspundă la fiecare întrebare imaginabilă. Mai ales dacă limba străină este engleza.

Joacă cu un glob, sau scriind, citind și numărând la o vârstă preșcolară. Cărți despre animale și dinozauri sau despre îndeplinirea sarcinilor împreună în care lucrurile unui copil nu se întâmplă pentru prima dată. Lecții comune, petrecute vizionând documente pe Spectrum sau vizionând Lamp pe internet pe teme științifice. Mulți părinți actuali fac toate acestea. Mai ales în clasa de mijloc și în rândul profesioniștilor din așezări mai mari.

Știu din ce în ce mai mulți părinți dedicați care tind să le vorbească despre bani mai târziu, când descendenții lor sunt în școala primară sau secundară. Despre cum se vinde și se vinde. Pentru că acesta este cel mai important lucru, indiferent de ceea ce face cineva în viață. Antreprenoriatul este ceva legat de curiozitate, imaginație și capacitatea de a te minuna. Împreună, aceste calități creează o abordare proactivă a vieții. Este o atitudine în care individul își modelează în mod activ mediul, în loc să fie doar un obiect pasiv al circumstanțelor. Cu o abordare proactivă a vieții, nu se poate da greș. Probabil că nici măcar nu se pune problema dacă părintele este chinez, slovac sau american, ci dacă copilul poate media această abordare vie a vieții.