Concentrarea școlii

Accentul grădiniței se concentrează pe dezvoltarea cuprinzătoare și uniformă a copiilor, în care elementele pedagogiei lui M. Montessori (denumite în continuare „M.M.”) sunt aplicate într-un mod semnificativ și adecvat. Personalul didactic a absolvit studiile și un certificat internațional de pedagogie M.M. și sunt capabili să îndeplinească sarcini superioare standardului cu deplină responsabilitate și dragoste pentru copii.

școlii

Vom fi atenți la aplicarea așa-numitelor M.M., șeful maximei teoriei pedagogice, care spune: „Ajută-mă să o fac eu însumi”:

- vom crea condiții pentru activitatea gratuită a copiilor, ceea ce îi va îmbunătăți pe plan intern și îi va conduce la succes,

- ne vom asigura că copiii au posibilitatea de a-și aplica nevoile, interesele care decurg din natura interioară profundă, pentru a-și cunoaște, întări și testa propriul fitness,

- vom acorda o atenție specială dezvoltării individuale a unui anumit copil, în special principiului concentrării în activități alese liber stimulate de mediu,

- relația copil-profesor se va baza pe încredere, dragoste, considerație, respect reciproc și responsabilitate profundă pentru creșterea sa,

- să desfășoare activități educaționale în grădiniță în principal sub formă de jocuri, să nu aplice metoda școlară de predare. Sprijinirea participării active a copiilor la activități educaționale. Pentru a-i conduce pe copii la auto-realizare și auto-prezentare și evaluare reciprocă,

- să susțină experimentarea copiilor și abilitățile de cercetare, evaluare și autoevaluare în raport cu propriul lor progres. Stimulați dezvoltarea socială, emoțională și morală a copiilor; dezvoltarea gândirii creative și critice; abilitatea de a lucra împreună, de a se respecta reciproc. Ca ajutoare didactice pentru utilizarea eficientă a tehnologiilor digitale pe care grădinița le are la dispoziție cu respect strict pentru particularitățile de dezvoltare ale copiilor preșcolari,

- în cadrul activităților grădinițelor vom dezvolta proiecte de susținere - educaționale ale grădinițelor și vom îmbunătăți competențele cognitive și grafomotorii unui copil de vârstă preșcolară înainte de a intra în școala primară.