Creșterea copiilor mici necesită mult timp și răbdare. Dacă acordăm copilului suficient timp pentru a-și urmări cu atenție jocurile și alte manifestări, vom ajunge la o înțelegere mai profundă a ceea ce ne comunică într-un fel. Strigătele isterice, izbucnirile de furie, aruncarea la pământ, negativismul sunt manifestările extreme prin care un copil comunică că nu a fost înțeles de adulți. Cu toate acestea, există și situații în care copilul are chiar dreptul să se comporte necooperativ. Cauza poate fi oboseala, boala, foamea sau sete, iar copilul semnalează astfel necesitatea de a elimina acești factori deranjanti cât mai curând posibil.

botezat copilul

Dacă copilul simte suficient sprijin din partea părinților săi în dezvoltarea eforturilor sale, el se poate juca profund concentrat. Dacă este posibil, este important să răspundem întotdeauna la apelurile copilului de a se juca împreună. Să te joci cu un copil este cea mai importantă treabă pe care trebuie să o facă un părinte. Dacă copilul este suficient de mulțumit de prezența părintelui la jocurile sale, dacă învață tot ce a vrut să învețe de la adult, abia atunci se poate deconecta și se poate juca independent. În acest caz, părinții se pot dedica altor „mai puțin importante”, de exemplu, treburilor casnice, în plus față de copil.Timpul pe care îl dedicăm copilului în jocurile sale are o mare importanță pentru dezvoltarea sa socială, emoțională și intelectuală.

Un copil care intră în perioada „eu”, „eu”, când devine independent și devine o personalitate distinctivă, are nevoie de o mulțime de urmăriri sensibile ale manifestărilor sale. Să ne uităm la un exemplu: un copil trage un părinte la blocuri de lemn: „Vino să construiești cu mine!” Părintele se retrage și urmărește ce va face copilul în joc și ce va avea nevoie de el mai târziu. În acest moment, el cere doar participarea pasivă a unui adult la jocul său. Un părinte poate descrie verbal ce face copilul - sau ce exprimă copilul prin jocul său. Părintele îl susține pe copil în încercări repetate de a construi ceva productiv și îl ajută dacă cere el însuși ajutorul. O altă intervenție de „inițiativă” în joc de către un adult ar fi mai dăunătoare decât utilă în acest caz.

După încheierea jocului (nu legal un singur joc!) Urmărește curățarea. Curățarea jucăriilor este un exemplu exemplar în care părinții intră în conflicte repetate cu copilul lor și, fără să știe, își dezvoltă reticența copilului de a curăța sau ajuta la curățare. Acest lucru se bazează adesea pe neînțelegerea unui copil. Există mai multe modalități de a preveni acest lucru:
- Luați exemplul și începeți să curățați: „Voi curăța cuburile din coș”.
- Oferiți-i copilului o sarcină viabilă și întrebați: „Mă veți ajuta să salvez aceste cuburi?”
- Apreciați pozitiv copilul pentru curățenie sau curățare: „Curățați frumos!”, „L-ați salvat frumos!”
- Acceptați că copilul nu termină toate zarurile: „M-ai ajutat, eu îl voi termina”.
- Acceptați că copilul nu vrea să curățe: „Acum nu doriți să curățați”.

Răspunsul corect la provocările copilului de a se juca, jucându-se împreună cu copilul și după terminarea jocului, conduce la crearea unei comunicări sigure și confidențiale între părinte și copil. Înțelegerea intențiilor copilului va duce la o mai bună cooperare, cooperare reciprocă și îndeplinirea cerințelor de către adulți.