Amânarea frecvenței școlare cu un an nu înseamnă eșecul copilului, părinților sau grădiniței. Înseamnă o oportunitate pentru copil să se maturizeze și să se pregătească suficient, iar amânarea îi va ajuta pe majoritatea copiilor.
Pentru ce se folosește amânarea?
Amânarea anuală servește pentru a compensa orice denivelare în dezvoltarea copilului, pentru a-și matura funcțiile senzoriale, mentale sau pentru a dezvolta zone cu probleme. Intenția sa este de a ajuta copilul să fie suficient de matur din punct de vedere fizic și psihic în momentul intrării în școala primară. Este de fapt o măsură preventivă pentru a proteja copiii de posibilul eșec școlar.
Ce trebuie făcut pentru un copil cu prezență întârziată?
Dacă părinții unui copil căruia i se recomandă să amâne frecventarea școlii obligatorii au vizitat un centru de consiliere pedagogico-psihologică, este bine să oferiți o concluzie de specialitate profesorului de grădiniță al copilului. Este recomandabil să lucrați cu copilul în conformitate cu un plan individual. Cel mai bine este pentru copil ca părinții, grădinița și, dacă este necesar, centrul de consiliere pedagogico-psihologică să coopereze între ei.
Pentru a ține copilul plictisit ...
Copilul nu trebuie să se plictisească la grădiniță sau acasă. Profesorii de grădiniță au un număr mare de materiale educaționale și activități pregătite pe care le pot pregăti individual pentru nevoile educaționale ale fiecărui copil. Copilul începe adesea să fie interesat de litere și cifre, vrea să se semneze singur, întreabă mai multe despre fenomenele din jurul său.
Diferite cărți de lucru pline de sarcini și exerciții grafomotorii sunt adesea folosite pentru a sprijini pregătirea pentru scriere. Când exersați în mod regulat, este important să acordați o atenție deosebită prinderii corecte a creionului, de preferință triunghiulară. Oferta de ajutoare didactice și cărți educative pentru copii pentru dezvoltarea unui copil la această vârstă este în continuă expansiune și sunt disponibile gratuit nu doar pentru grădinițe, ci și pentru gospodării. Atunci când răspundeți la întrebările curioase ale copiilor, nu este necesar să-l încărcați cu interpretare expertă, dar este recomandabil să lucrați cu enciclopedii pentru copii și să căutați împreună răspunsuri la întrebările sale. În prezent, editorii oferă, de asemenea, pachete tematice de titluri de cărți și jocuri pentru dezvoltarea gândirii logice, care sunt axate pe dezvoltarea concentrării, gândirii logice, vorbirii, abilităților motorii fine și cunoștințelor generale.
Părinții unui copil care a fost amânat de la frecventarea școlii obligatorii au posibilitatea de a-și înscrie copilul într-un grup de hobby în funcție de preferințele personale ale copilului. Acest lucru este deosebit de important în ceea ce privește socializarea copilului, învățarea respectării regulilor și a regimului regulat. Totul cu privire la faptul că copilul nu este supraîncărcat.
Jocuri pentru copii
Jocul este în continuare cel mai bun mod prin care un copil își poate sprijini dezvoltarea generală. Jocul este un instrument pentru educarea copilului, oferă spațiu pentru o cunoaștere mai profundă a copilului și a abilităților acestuia.
Această cunoaștere necesită interacțiune și concentrare de la adult. Să știi să joci nu este întotdeauna ușor pentru toți adulții. Copilul are nevoie de ajutor în exercitarea abilităților sale și în depășirea obstacolelor din joc și învățare. În perioada de întârziere, importanța jocului pentru copil este mare și, prin urmare, este important dacă părintele caută un mediu adecvat, idei, instrumente și jucării care să ajute la atingerea unui grad mai mare de maturitate al copilului.
Ce vedeți în imagine și completați-o ....
Arătați-le copiilor imaginea și întrebați - arătați ce a mai rămas, ce este corect, ce este în jos și ce se întâmplă. Îi exersezi orientarea în spațiu. Spuneți copilului să completeze imaginea conform instrucțiunilor dvs. verbale (de exemplu - desenați un coș de fum în stânga casei în stânga, desenați o căsuță pentru câini în dreapta etc.). Îi dezvolți imaginația și mai ales înțelegerea.
Dreapta stanga….
Joc de mișcare pentru a practica orientarea mâinii drepte a copilului. Provocați-vă copilul la sarcini simple - ridicați mâna stângă, puneți mâna dreaptă lateral, stați pe piciorul stâng, apucați umărul drept cu mâna stângă și sub.
Înțelegerea lecturii ....
Citiți multe cu copilul dumneavoastră în această perioadă. Poveștile scurte și bine înțelese sunt potrivite în special, de preferință cu o lecție la final. După ce ați citit textul, vorbiți despre el, dați copilului întrebări de control, de ex. despre ce era basmul, despre ce animale erau în el, ce s-a întâmplat când ...
Citirea cu conexiune intermodală ....
Înainte de a citi povestea, selectați cuvinte din textul căruia îi veți atribui niște mișcări, sunete etc. (de exemplu, bat din palme, călcați, fluierați). Când citește povestea, sarcina copilului este de a reprezenta cuvintele selectate într-o mișcare convenită.
Puzzle-uri ....
Dacă nu aveți o memorie pentru puzzle-uri, veniți cu a voastră, în care copilul, conform descrierii, ar trebui să dezvăluie ce obiect, animal sau persoană este. De exemplu. „Este galben, este în această cameră, nu este sub masă, dar este pe masă. Ce este?"
Jocuri de matematică ....
Discutați cu copilul care mașină stă la răscruce de drumuri prima, a doua, etc., numărați obiecte, oameni împreună.
Abilități motorii fine ....
Este foarte important să exersezi să ții corect un stilou sau un creion. Pentru practicarea abilităților motorii fine, sunt potrivite activități precum șiraguri de mărgele, paste uscate, săgeți, precum și diferite mozaicuri magnetice și de mărgele. Jocurile care dezvoltă abilități motorii fine și, în același timp, gândirea logică a copilului sunt potrivite.
De ce…
Copiii pun adesea întrebarea „De ce”. Jucați punând această întrebare pentru o schimbare, de exemplu: „De ce purtăm mănuși iarna? De ce oamenii merg la serviciu? De ce se usucă o floare când nu o udăm? ”Program de stimulare
Părinții, împreună cu un profesor de grădiniță, pot folosi, de asemenea, un program special de stimulare pentru a preveni copiii preșcolari cu dizabilități de învățare. Este de fapt un set de jocuri și exerciții care sunt aranjate logic și tematic pentru a dezvolta abilitățile motorii fine, vorbirea, percepția auditivă și vizuală a copilului. Programul de stimulare este procesat ca un material complex sub formă tipărită.
Oferim exemple de jocuri de programe de stimulare:
În bucătărie (dezvoltarea memoriei optice)
Arătăm patru articole din bucătăria copilului, cum ar fi un bucătar, oală, cană, lingură și le așezăm în fața copilului. Apoi le acoperim cu o față de masă și întrebăm „Ce articole aveam nevoie în bucătărie?” Insistăm ca copilul să enumere articolele în ordinea corectă.
Povestea rațelor (serialitate)
Vom pregăti cărți cu imagini despre poveste. Sarcina copilului este de a aranja imaginile astfel încât povestea să urmeze treptat în conformitate cu povestea redată.Poveste: A existat odată o rață mamă grijulie, care mergea în mod regulat la lac cu rățuștele ei. Înainte de a părăsi casa, le spunea mereu să nu se oprească nicăieri pe parcurs și să o urmeze frumos la rând. Ultima rățușcă nu și-a ascultat mama. A fugit după un fluture colorat departe de lac. Când fluturele a zburat, rața a descoperit că era singură. A început să-și sune mama și a fost foarte trist. Când a crezut că totul este în zadar, mama ei a apărut brusc în iarbă, împreună cu celelalte rățuște. A fost o bucurie în familia rațelor.
Cuburi (dezvoltare de memorie optică)
Vom construi un turn de patru cuburi pentru copil. Apoi îl vom prăbuși și vom provoca copilul să construiască exact același turn așa cum s-a văzut. Schimbăm forma turnului de fiecare dată.
Bulele (orientarea spațială și percepția propriului corp)
Facem bule cu o suflantă de bule și copilul le prinde conform instrucțiunilor noastre. De exemplu. prinde bule cu mâna dreaptă, prinde o bule cu mâna stângă, suflă într-o bulă și așa mai departe.
Jucării (dezvoltarea percepției auditive)
Copilul are în față un grup de jucării și le numește treptat (de exemplu, păpușă, tambur, balon, ursuleț de pluș, motocicletă, sabie, cal, zaruri, mărgele). El practică maturitatea și articulația potrivite. Apoi îi spunem să aleagă doar acele jucării care încep cu litera b, apoi m și k. Scopul jocului este de a-l învăța pe copil să distingă primul sunet din cuvânt.
Îndeplinește trei dorințe (serialitate)
Vom pregăti obiecte, precum unelte de lucru pentru copii (ciocan, cuie, tampon moale, clește, ferăstrău, scaun, coș). Copilul îndeplinește sarcini pe care le spunem deodată. De exemplu: „Luați un ciocan, patru cuie și un tampon.” Sau „ciocăniți toate cuiele în tampon cu un ciocan, așezați ciocanul lângă tampon și așezați-vă pe un scaun”.
Sfaturi și recomandări pentru părinți
- Consultați-vă cu profesorul de grădiniță sau cu profesorul special care sunt cele mai bune activități oferite copilului, ce să dezvolte cât mai mult posibil și unde își rezervă rezervele.
- Nu vă fie teamă să întrebați un expert dacă nu puteți da sfaturi.
- Nu forțați un copil cu forța și presiunea, dar fiți consecvenți.
- Dacă copilul are probleme cu ceva, păstrați-vă calmul. Aveți răbdare și încercați să discutați problema.
- Lăudați fiecare progres și succes al copilului.
- Asigurați-vă că copilul nu adoptă obiceiuri incorecte, care pot fi mai greu de îndepărtat ulterior (ținerea incorectă a creionului, copilul nu trebuie să-și curățe jucăriile etc.)
- Nu supraîncărcați copilul. Nu uitați să vă odihniți și să vă relaxați corespunzător, acordați copilului spațiu pentru a se juca liber.
- Dacă un copil nu reușește, nu-l ridiculiza sau umili.
- Cu toții suntem diferiți, deci acceptați faptul că copilul dumneavoastră are nevoie de mai mult timp pentru anumite lucruri. Arată-i dragostea și înțelegerea ta în fiecare zi.
Când amânarea nu este soluția ...
Amânarea frecvenței școlare nu este o soluție pentru copiii aflați în grija specialiștilor și cărora li se recomandă să participe la o unitate pedagogică specială. De asemenea, nu este un punct de plecare pentru copii, pentru care se propune integrarea.