jucărie

De la vârsta de trei până la 5 ani, copiii învață câte ceva nou în fiecare zi. Sunt mai independenți și își arată personalitatea într-o mare măsură. Ele progresează literalmente de la o zi la alta, sunt extrem de curioși, iar jucăriile și stimulii potriviți îi vor ajuta semnificativ în această direcție.

Copiii de la vârsta de trei ani sunt deja relativ independenți - până la această vârstă dobândesc de obicei toate abilitățile de bază, inclusiv mișcarea, vorbirea și îngrijirea personală de bază (citiți mai multe despre etapele 1-2 ani și 2-3 ani). Până la vârsta de trei ani, copiii ar trebui să fie gata să înceapă grădinița, dar asta nu înseamnă că ar trebui să le lăsați dezvoltarea la ceea ce învață acolo.

Dezvoltarea copiilor în perioada de 3-5 ani

La vârsta de 3-5 ani, copilul ar trebui să poată face față următoarelor:

Copilul gestionează îngrijirea de bază de sine. Poate merge la toaletă și nu mai poartă scutece, se spală bine pe mâini, poate mânca independent (cel puțin cu furculiță și lingură), îmbracă majoritatea tipurilor de haine.

Majoritatea mișcărilor nu reprezintă o problemă pentru copil. Fără ajutor, el poate să meargă, să alerge, să sară, să stea pe un picior sau să se miște lateral, chiar și plimbări mai lungi, mersul în sus sau mișcarea în jos sau în sus nu este o problemă.

Poate face și sport. Copilul are o bună coordonare a mișcărilor, datorită cărora poate merge și cu scuterul, bicicleta sau patinele cu role (cu toate acestea, nu este necesar, desigur, să uităm de protecții și de o cască de calitate). Poate face salturi, poate încerca diferite combinații de mișcări (de exemplu, diverse sărituri „acrobatice”), poate căuta alpiniști, să sară pe distanțe lungi, aruncă și prinde mingea. Copilul devine, de asemenea, interesat de sporturile de echipă, cum ar fi fotbalul, în timp ce respectă deja regulile și ceilalți jucători.

Copilul are un vocabular bogat. În această perioadă, vocabularul copiilor se extinde în fiecare zi, bazându-se pe ceea ce se aude în familie, colegi sau televiziune sau cântece. Poate pune și răspunde la întrebări și spune o poveste folosind propoziții mai lungi, cu continuitate logică și temporală.

Copilul controlează informațiile de bază despre sine și împrejurimile sale. El își poate spune numele, numele fraților, părinților sau altor membri ai familiei, poate răspunde la întrebări despre cât de vechi are și unde trăiește.

Deseori fantezează și începe să înșele. Imaginația copiilor începe să funcționeze cu normă întreagă în această perioadă, așa că pentru mulți copii vine o perioadă de inventare a poveștilor și a minciunilor. Lasă-l să fantasmeze despre o invenție nevinovată drăguță („Am întâlnit un câine vorbitor”) care le susține imaginația, dar care stabilește limite atunci când vine vorba de minciuna deliberată în lucruri mai importante („M-am spălat pe dinți”, „mi-a rupt sora”).

Memoria lui se îmbunătățește. Copilul poate memora o poezie sau un cântec din câteva perechi și poate povesti povești din trecutul recent și anterior. Cu toate acestea, el își amintește încă unele poezii în mod mecanic, chiar dacă nu le înțelege ca un întreg, se bucură mai degrabă de ritmul lor recurent.

Copilul experimentează mai multe emoții. Aceasta nu înseamnă, desigur, că va plânge mai mult. În această perioadă, copilul învață să empatizeze mai bine cu sentimentele altor persoane, observă că altcineva este trist sau fericit, vrea să înțeleagă de ce se întâmplă acest lucru (deși nu va înțelege încă expresii mai complexe și excesiv de abstracte). Îi plac glumele și îi place să râdă de ceilalți, dar se poate enerva și poate fi agresivă.

Progres semnificativ în desen. De la trei la cinci ani, copilul se îmbunătățește vizibil la desen. Desenează personaje din ce în ce mai precis, încearcă să le surprindă ca vii și care acționează, acordă atenție detaliilor, folosește multe culori. Ceea ce desenează un copil poate fi identificat cu ușurință de către adulți. În acest moment, copilul ar trebui să poată ține creionul corect.

El este interesat de litere și cifre. Mulți copii își pot scrie numele la această vârstă, știu litere de bază sau numere dintr-o singură cifră. Le observă nu numai în timpul jocurilor, ci și în diferite inscripții sau texte.

Ce tipuri de jucării sunt potrivite pentru copiii cu vârsta cuprinsă între 3-5 ani?

1. Cărți interactive. Antrenamentul motor fin este, de asemenea, foarte important în această perioadă, de exemplu pentru prinderea corectă a creioanelor sau stilourilor, de care copiii vor avea nevoie în curând la școală. Accentul pus pe acest lucru este cu atât mai mult acum, încât o proporție mare de preșcolari utilizează tabletele sau alte dispozitive tactile prea des, ceea ce are un efect foarte rău asupra dezvoltării motricității fine. Prin urmare, încercați să înlocuiți dispozitivele electronice cu ceva mai potrivit - tipul nostru sunt cărți interactive silențioase Piqipi destinate copiilor de la vârsta de trei ani, care oferă copiilor o serie de stimuli jucăuși pentru dezvoltarea abilităților motorii fine: fixarea butoanelor, filetarea, Piese cu velcro. Îl primești în șase modele interesante.

2. Jucării magnetice. Jocurile magnetice cu fundal colorat și magneți variabili sunt, de asemenea, minunate pentru abilitățile motorii fine ale copiilor, în același timp când se joacă cu acest tip de jucării își dezvoltă imaginația și învață să inventeze și să dezvolte povești.

3. Memorie. Un joc de memorie este minunat pentru antrenamentul de memorie! Începeți cu speciile mai puțin solicitante, cu mai puține piese și imagini ușor de distins și cresc treptat dificultatea.

4. Păpușă-bebeluș. Copiilor din această perioadă le place să-și imite părinții și dobândesc nevoia de a avea grijă de cineva (de multe ori își doresc un animal de companie în această perioadă). Păpușa, mai ales sub forma unui bebeluș, concretizează la copii nevoia de a proteja și avea grijă de cineva, devine o jucărie în jocul cu care învață să-și exprime sentimentele. Și acest lucru se aplică în mod egal băieților și fetelor.

5. Jocuri profesionale. Cazul medicului, casa de marcat sau setul de instrumente. Prin aceste jocuri, copiii oglindesc ceea ce observă în împrejurimile lor sau imită scene din televiziune sau basme.

6. Truse. Jocurile preșcolarii sunt mai răbdătoare ca niciodată. Dacă simți că copilul tău nu va fi obsedat de niciun joc sau activitate nici măcar câteva minute, înconjoară-l cu jucării care necesită o activitate concentrată mai lungă. Un exemplu ideal sunt kiturile (concepute pentru o anumită grupă de vârstă), care sunt, de asemenea, o jucărie foarte atractivă pentru copii - există, prin urmare, o mare presupunere că vor rezista mai mult atunci când se joacă cu ea.

7. Litere și numere. Nu trebuie să înveți alfabetul sau să numeri cu preșcolarii, dar de la o anumită vârstă (să zicem 4 ani - dar depinde de interesul superior al copilului) este recomandabil să începi să-i oferi jucării cu numere și alfabet, introducându-le, arătându-i prima literă a numelui său și așa mai departe.