grupuri

Poate vă întrebați uneori și cum să împărțiți elevii în grupuri, astfel încât să fie atractiv, interesant pentru ei și astfel încât aceiași elevi să nu apară întotdeauna în grupuri. Există mai multe opțiuni. Să le aruncăm o privire.

1. Împărțirea cu cărți

Cea mai cunoscută și probabil cea mai ușoară cale este de a împărți cu cărți. Pregătiți un set de cărți și lăsați elevii să își aleagă cartea și apoi lăsați-i pe cei care au ales aceleași cărți să se întâlnească într-un singur grup. Ce poate fi pe cărți?

NUMERE

Este un mod tradițional de divizare. Numărul poate indica un grup.

IMAGINI

Imaginile pot fi selectate aleatoriu sau legate de problema abordată.

CUVINTELE

Acestea pot fi aceleași cuvinte pentru un grup sau sinonimele lor.

2. Împărțirea prin atribuire

Creați mai multe tipuri de sarcini pe care elevii să le poată gestiona. Creați diferite foi de lucru sau carduri care fac referire la foaia de lucru. Elevii desenează apoi litere sau cărți și caută după aceeași formulare a sarcinii. De exemplu, repetați literatura. Un grup va căuta nume de zvonuri, altul basme, altul basme și așa mai departe.

3. Împărțirea folosind puzzle-uri

De exemplu, tăiați imaginea în 4-5 părți și lăsați elevii să o unească. Grupul va fi format din acei studenți care aveau părți individuale ale imaginii în mâinile lor. Puteți utiliza în mod similar joc de memorie, cărți de joc pentru copii sau capace colorate din sticle.

4. Împărțirea după proprietăți

Alegeți câteva personaje sau trăsături și încercați să împărțiți elevii în funcție de ele. De exemplu, spuneți-le să grupeze după culoarea ochilor, culoarea tricoului, lungimea părului, mâncarea preferată, filmul, cântăreața, numărul fraților. Sau agățați citate în jurul clasei și lăsați-i să formeze grupuri în funcție de cine îi place cel mai mult citatul. Nu există limite la imaginație.

5. Împărțirea după tipul de sarcină

Le veți spune studenților în avans ce oportunități îi așteaptă să predea. Spuneți-le că pot alege în funcție de preferințele lor. De exemplu, în primul grup vor face o ilustrație a unui fragment, în al doilea grup vor seta o poezie pe muzică, în al treilea grup vor fi dramatizați, iar în al patrulea grup vor pantomima. La începutul lecției, ei aleg grupul în care vor să lucreze.

6. Împărțirea în funcție de opinia problemei

Această diviziune poate fi utilizată, de exemplu, după citirea unei cărți, a unui extras dintr-o carte sau după vizionarea unui film. Primul grup îi include pe cei cărora le-a plăcut filmul, al doilea pe cei cărora nu le-a plăcut filmul decât l-a plăcut și al treilea pe cei care nu le-au plăcut deloc. În grupuri, apoi discută subiectul și caută argumente sau contraargumente.

7. Grupuri la alegere

Uneori permite elevilor să stea la propria lor discreție. Veți vedea singuri că, de obicei, rămân în perechi cu colegul de clasă de la birou sau se întorc și formează un cvartet cu elevii care stau în biroul din spatele lor. Cu toate acestea, le place să formeze grupuri bazate pe simpatie și prietenie.