această vârstă

Pot fi copiii mici conștienți de sentimentele celorlalți? Pot empatiza cu situația prin care trece o altă persoană? Crezi că copilul tău este capabil să-și arate simpatia față de cineva? Unii oameni cred că copiii nu au această capacitate dezvoltată cel puțin până la vârsta de 3 ani. Ei cred că sunt mici egoiști până atunci, pur și simplu. Dar se pare că nu este deloc adevărat. Cercetătorii au descoperit că empatia poate fi observată la nou-născuți și, datorită ajutorului nostru, o poate dezvolta într-o formă foarte bună în timp.

Empatie este un motivator psihologic care ne permite să-i ajutăm pe ceilalți în caz de pericol, durere sau urgență. Este foarte important pentru dezvoltarea noastră socială și emoțională. Ne afectează comportamentul și astfel calitatea relațiilor pe care le creăm în viață.

Și cum s-a dezvoltat capacitatea unui copil de a empatiza de la naștere și ce putem face pentru a crește copii sensibili și receptivi?

Dezvoltarea empatiei în primii ani de viață

Prima saptamana

După naștere, ți se poate părea că singurele lucruri pe care bebelușul tău le percepe sunt frica de mâncare și somnul netulburat. Dar cercetările arată că nou-născuții sunt capabili și de empatie. Deja după 18-72 de ore, cercetătorii au expus nou-născuții la plânsul unui alt copil și au constatat că aceștia au răspuns cu plânsuri mult mai intense la plânsul bebelușului decât la diferiți alți stimuli, cum ar fi. tăcerea, zgomotul, sunetele inumane sau chiar propriul lor plâns. Acest răspuns plâns la plânsul unui nou-născut i-a determinat pe cercetători să creadă că oamenii au o predispoziție biologică de a-și exprima interesul și de a răspunde prompt la reacțiile negative ale altora. De exemplu, reacționează imediat supărați dacă aud un alt copil plângând.

În plus, copiii mici par să aibă mai multe abilități care îi pot ajuta să empatizeze cu sentimentele și gândurile noastre. Studiile arată că copiii acordă o atenție specială atunci când le vorbești cu amabilitate, melodie și emoțional expresiv și nu le place indistinctul.

Bebelușii pot privi drept în ochii lor. Ei preferă oamenii care fac contact vizual iar această preferință ar trebui să devină mai vizibilă pe măsură ce trec săptămânile. De-a lungul timpului, ar trebui să observați că copilul încearcă să vă urmeze privirea. E interesată de ceea ce ți-a atras atenția.

Toate aceste reacții ale copiilor și comportamentul lor duc la faptul că copilul vrea să coopereze cu dvs. și să vă răspundă. Cu cât faci mai mult, cu atât copilul învață mai mult.

Cercetare Îi încurajează pe părinți să comunice cu copiii lor de la naștere ca parteneri, deși nu pot răspunde. Această comunicare individuală încurajează copilul să reflecte sentimentele de pe față și, prin acest comportament sub formă de imitație, bebelușul ne poate împărtăși emoțiile. Când vorbești cu copilul tău, urmărește-i reacțiile și răspunde la conversația lui reală. Îl înveți empatie.

6 - 8 săptămâni: zâmbet social

Chiar și în aceste zile timpurii, este posibil să observați un fel de zâmbet pe fața bebelușului. Uneori, copiii zâmbesc când dorm sau când fac pete. Dar de la 6 la 8 săptămâni, toată comunicarea voastră intimă va da roade. În acest moment, copilul tău îți poate oferi un zâmbet real. Urmăriți cum copilul dvs. își folosește zâmbetul social pentru a vă implica. Învață că te poate face fericit cu asta.

8-10 luni: își fac griji pentru persoanele care par triste

Deși copiii mici nu pot vorbi așa, ei te pot evita dacă emoțiile tale îi înspăimântă. Dacă, pe de altă parte, le oferiți copiilor condiții bune, mulți bebeluși la această vârstă își pot arăta deja simpatia. Dacă un părinte sau un prieten stă într-o tăcere tristă, copilul își va arăta preocuparea empatică cu expresii faciale, gesturi, sunete sau alte încercări de a înțelege ce se întâmplă.

12 luni și mai mult: preferă un joc de societate

De asemenea, puteți observa interesul dvs. pentru jocurile de societate în mai puțin de 12 luni. Copilul ridică un pahar gol la buze și se preface că bea. Linge cu gust și râde în același timp.

Dacă se joacă cu copii mai mari și adulți, ei dezvoltă de la început o pretenție mai sofisticată a jocului. De exemplu, dacă un copil de doi ani vă vede că prefaceți că vărsați apă pe capul unei pisici, copilul se poate preface că îl usucă.

Și cum se raportează la empatie? Dacă oamenii se prefac că sunt împreună, trebuie să se adapteze la gândirea celuilalt, să lucreze împreună și să se gândească la rolul fiecăruia.

14 - 18 luni: ajutor ușor

Imaginați-vă un creion căzând la pământ și apoi prefăcându-se că îl atinge. Te comporti ca și cum sarcina ți-ar fi prea dificilă. Și ce va face micuțul? Într-un experiment, cercetătorii au arătat că bebelușii în vârstă de 14-18 luni sunt susceptibili să ridice un creion și să vi-l dea fără nicio ezitare. Până la sfârșitul celui de-al doilea an, puteți urmări în mod normal aceste frumoase manifestări ale empatiei și ajutorului copiilor.

Un copil în jurul vârstei de doi ani începe deja să-și dea seama că este o personalitate separată și independentă, cu propriile gânduri și abilități. Dacă copiii de la această vârstă văd că cineva are nevoie de ajutor, încearcă să-i ajute cu jucăria sau sticla preferată. Baza empatică pentru această procedură există deja aici.

La 18 luni, copiii învață că diferite persoane își doresc lucruri diferite. Ele variază de la empatie la alturism unic. Empatia înseamnă că îți simt durerea, iar Alturism înseamnă „Voi încerca să te ajut să te simți mai bine, chiar dacă eu nu mă simt rău”.

De exemplu, omul de știință Alison Gopnik a efectuat un experiment în care le-a arătat copiilor două boluri cu alimente între 14-18 luni. Una era cu broccoli crud, iar cealaltă cu biscuiți sărați. Toți bebelușii, chiar și la Berkeley, nu le plăceau broccoli. Dar cercetătorii au mâncat alimente din ambele boluri. Timp de jumătate, experimentatorii s-au comportat ca niște copii și s-au prefăcut că se simt exact ca niște copii și iubesc peștii. Dar cealaltă jumătate a copiilor s-a prefăcut că mănâncă pește sărat era dezgustătoare și că le place broccoli. Dimpotrivă, cum s-au simțit copiii. Apoi le-au dat copiilor ambele boluri și au întins mâna deschisă pentru a întreba: „Aș putea să am un papat?” Copila de 14 luni i-a dat experimentatorului apă sărată, indiferent de comportamentul ei, dar Tânărul de 18 luni a dat deja semne de trecere de la empatie la alturism. I-au dat experimentatorului pește sărat, dacă se prefăcea că îi place peștele și broccoli, dacă îi place broccoli.

La această vârstă, înțeleg deja că oamenilor diferiți le pot plăcea și își doresc lucruri diferite și, dacă le vor obține, vor fi fericiți.

24 - 36 luni: Înțelegere în profunzime

În acest moment, copiii știu mai mult decât să înmâneze un creion căzut. Ei pot judeca singuri că, dacă îți este frig, îți vor face o favoare, dacă îți aduc o pătură sau dacă te văd trist și abandonat, îți vor aduce o pisică. Dar chiar și în acest stadiu mai este ceva de învățat și progresul copiilor depinde în mare măsură de părinți.

Influența educației asupra dezvoltării empatiei

Conform studiului extins al profesorului Feldman din 2007, un lucru este important în dezvoltarea empatiei - sincronizare între părinte și copil. Sincronizarea este o coincidență temporară a comportamentului dintre partenerii dintr-o relație. În acest studiu la scară largă privind conformitatea și dezvoltarea moralului, au constatat că conformitatea mamă-copil măsurată în primul an de viață al copilului (3 și 9 luni) a fost direct legată de gradul de empatie din copilărie și adolescență (6 și 13 ani) ). S-a dovedit ca cu cât mai multe mame și bebelușii lor erau de acord și își influențau comportamentul jucându-se față în față în copilărie, cu atât copiii arătau mai multă empatie în conversație în adolescență.

De asemenea, modul în care părinții vorbesc despre emoții pare a fi un factor în dezvoltarea empatiei copiilor, potrivit oamenilor de știință. Cu cât mai mulți părinți îi ajută pe copii să își numească sentimentele, cu atât mai mult se îngrijorează emoțional despre ceilalți și încearcă să le înțeleagă mai mult sentimentele.

În general, amabilitatea și căldura maternă s-au dovedit a fi un factor important în dezvoltarea empatiei copiilor. Copiii care au avut părinți care au arătat mai multă bunătate în diferite situații, fie acasă, fie în laborator, au avut tendința de a fi mai empatici.

Părinții care creează un mediu pozitiv și sunt persoane sensibile la nevoile și sentimentele altora și vorbesc despre sentimente cu copiii lor, copiii lor tind să fie mai empatici.