Institutul de limbă japoneză din Sapporo

japanese

Subiecte de curs

Ascultare, vorbire, pronunție, lectură, scriere, vocabular și gramatică

Program de predare

Timpuri de predare

Puteți alege dintre următoarele ore de curs:

Programul cursului se poate modifica în funcție de disponibilitate și sezon.

Descrierea cursului

Studenții sunt admiși în orice moment al anului. Acest curs își propune să ajute studenții să studieze într-o clasă de nivelul lor pentru perioada dorită.

REȚINEȚI că disponibilitatea cursurilor este foarte limitată. Înainte de a rezerva cursul, cereți unui consilier student să îl verifice mai întâi la școală.

Nivelul clasei

Mărimea clasei

Vârsta studentului

Interval de vârstă 16 ani și peste
In medie 25 de ani

Certificat

Descrierea școlii

În 1986, Institutul Internațional de Limbă Japoneză din Sapporo a devenit prima școală de limbi străine din prefectura Hokkaido care a stabilit un program de limbă japoneză. Aproximativ 100 de studenți din 25 de țări învață aici, iar absolvenții noștri depășesc 1.000. Mulți au studiat la universități japoneze - în ultimii ani a fost de peste 80%.

Predarea are loc în clase mici organizate în funcție de nivelul elevilor. Pentru cei care doresc să devină instructori de limba japoneză, am creat un program pentru predarea japonezei ca limbă străină. Mulți studenți japonezi învață prin acest program. Această setare le permite elevilor să ia lecții adaptate la nivelurile lor individuale și să profite de oportunitățile de a folosi japoneza pe care tocmai au învățat-o.

Ne străduim să oferim un mediu de studiu și educație ideal pentru persoanele care doresc să intre în universități japoneze sau să își folosească japoneza la locul de muncă.

Există mai mulți termeni unici, dar nu există dialect, mai ales în Hokkaido. Intonația este practic aceeași cu japoneza standard.

Echipament tehnic

  • Zona de luat masa
  • Internet gratuit
  • Conexiune la internet wireless
  • Calculatoare
  • Studiul spațiului

Calificări ale profesorilor

Amestec de naționalități și vârste

Amestecul de naționalități și vârste ale școlii variază în diferite perioade de timp, cursuri și niveluri. În timpul anului, vârsta medie este de 25 de ani. Vara, vârsta medie este de 25 de ani.

Vacanță școlară

JLI nu este predat în timpul sărbătorilor la datele enumerate mai jos. Școala nu înlocuiește predarea care se încadrează în aceste sărbători, așa că asigurați-vă că țineți cont de acest lucru atunci când alegeți o dată pentru începerea dvs.

Locația școlii

Institutul de limbă japoneză din Sapporo este aproape de natura neatinsă a parcului Maruyama din Sapporo, unul dintre cele mai mari orașe din Japonia. Cartierul Maruyama este cunoscut ca o zonă educațională pentru multe școli și facilități culturale care sunt concentrate aici. Acest loc într-o zonă rezidențială sofisticată și neplăcut într-o clădire cu alte organizații oferă studenților un mediu ideal pentru a se concentra asupra studiului. Școala are, de asemenea, o accesibilitate excelentă. O scurtă plimbare vă va duce la stația de metrou Maruyama Koen, la 10 minute cu metroul de centrul orașului Sapporo.

Fotografie

Evaluări

100% recomandă

"Profesori foarte amabili. Mi-am îmbunătățit abilitățile de vorbire, ascultare, citire și scriere."

Mi-au plăcut foarte mult profesorii și toată lumea! Au fost întotdeauna bucuroși să ajute și să răspundă la fiecare întrebare.

Casa DK este la doar 20 de minute de mers pe jos de școală, deci a fost foarte convenabilă.

Îmi place că profesorii vorbeau întotdeauna în japoneză și îi încurajau pe elevi să vorbească și în japoneză.

Am învățat multe cuvinte și noi kanji. Cuvintele învățare au fost interactive și într-un mod distractiv.

Celelalte părți de antrenament au fost destul de bune și m-au ajutat.
În ceea ce privește Kanji, cred că studenții ar trebui
obțineți mai multe lecții și îndrumări cu privire la acest lucru (deoarece în cea mai mare parte a studiat de sine).

Uneori, cred că este necesar să avem explicații adecvate în limba engleză a problemelor gramaticale. În plus, școala ar trebui să ofere elevilor cartea de explicații în limba engleză (a aceleiași companii) pe lângă cartea principală.

În general, am avut o experiență grozavă. Mă bucur că am venit la Sapporo și am întâlnit profesorii minunați și profesioniști din JLI.

Evaluarea mea despre această școală

„Dacă aș face-o din nou, le-aș spune profesorilor la fiecare 5 minute să vorbească mai LENT!”

Evaluarea mea despre această școală

„Prima școală de limbi străine pe care am iubit-o”

Mi-a plăcut totul. Au avut profesori buni, educație interesantă și divertisment. Clasele și școala în ansamblu erau confortabile. De asemenea, aveau o mașinărie care vindea băuturi, o sală unde elevii se puteau întâlni înainte sau după școală și parcare pentru biciclete.

Evaluarea mea despre această școală

„Am studiat la JLI fericit și plăcut.”

JLI este situat în Maruyama, destul de departe de locul unde am rămas; metroul poate ajuta la rezolvarea acestei probleme (dar destul de costisitoare). Clasele sunt bune, dar sălile de clasă sunt destul de mici. Facilitățile de acolo sunt adecvate. Activitățile de la JLI nu sunt rele, sunt distractive, însă nu prea multe schimbări. Când eram pentru prima dată în Sapporo, aproape că nu puteam comunica în japoneză cu niciun japonez. După ce am studiat câteva săptămâni la JLI, cu ajutorul profesorilor, mi-am îmbunătățit foarte bine japoneza. Toți profesorii de acolo sunt foarte amabili și de ajutor. Ei ajută întotdeauna elevii cu orice fel de problemă. Ajutorul profesorilor este un supliment în studiul unuia, dar succesul, cel mai important lucru, ar trebui să fie condus de sine, cred (încă încerc totuși). În cele din urmă, せ ば 成 る と 思 い ま す。

Evaluarea mea despre această școală

„Alegerea de a studia la JLI a fost o decizie pe care mă bucur că am luat-o.”

Școala era mai mică decât mă așteptam inițial, dar era confortabilă și confortabilă. În timpul orientării noilor veniți, am fost prezentați profesorilor prietenoși care m-au ajutat să-mi ușurez anxietatea. Un lounge este disponibil și este locul unde se organizează evenimentele școlare. Deși mic, este suficient.

Școala este frecventată de elevi din întreaga lume, așa că am fost mereu capabil să mă amestec cu oameni de culturi diferite.
Școala avea, de asemenea, cursuri pentru elevii japonezi care se pregăteau să devină ei înșiși profesori, așa că școala era mereu plină de viață, chiar și după terminarea școlii. Și cursurile au fost distractive, deoarece uneori aflăm despre culturile japoneze, iar profesorii aruncă și glume. Cu siguranță diferit de unde am venit!

Situată în Maruyama, școala se află la aproximativ 20 de minute de mers pe jos de zona aglomerată Sapporo și de Maruyama Koen, unde se află Altarul Hokkaido. Există un supermarket, un centru comercial și gara în apropiere, așa că mi-a fost foarte convenabil. În perioada de primăvară și vară, există mai multe festivaluri organizate lângă școală sau în oraș. A fost întotdeauna un ochi deschis pentru a participa și a vă bucura de atmosferă. Niciodată nu m-am gândit că este plictisitor să fiu în Sapporo.

În fiecare lună cam așa, va avea loc o ieșire la școală. Pentru a numi câteva, vizitasem grădina zoologică Maruyama, parcul tematic Rusutsu și o școală elementară din apropiere etc. Școala găzduiește, de asemenea, câteva evenimente proprii, cum ar fi vizionarea florilor la Maruyama Koen (mâncarea unui fel de mâncare popular de miel numit „Genghis Khan” și jocuri), un târg internațional de mâncare și petrecerea de Crăciun etc.

Locuințele au fost stabilite înainte să plec la Hokkaido, prin JLI. Cum sunt din Singapore, o țară care nu experimentează niciodată zăpadă, iarna aici este foarte rece și gazul pentru încălzitor este foarte scump pentru locuința mea. Dar casa mea este situată într-un cartier liniștit și liniștit și are vedere la un parc, motiv pentru care am stat la aceeași casă chiar și după absolvire.

În timpul cursului meu de un an, cunoștințele mele în limba japoneză s-au îmbunătățit cu siguranță și sunt foarte recunoscător profesorilor pentru sprijinul acordat pentru a mă ajuta la ceea ce sunt acum.

Evaluarea mea despre această școală

"O imersiune captivantă și interactivă în cultura și limba japoneză"

Din punct de vedere social, am avut o experiență excelentă la JLI. Mi-am făcut o mulțime de prieteni. Cred că unul dintre punctele forte ale participării la JLI a fost multitudinea de activități și evenimente oferite de școală, în special excursii precum cele pe care le-am făcut la Rusutsu și mi-au plăcut în mod special activități precum BBQ-ul din Maruyama pentru Cherry Blossom.

Din punct de vedere academic, am sentimente mixte. Mi-a plăcut foarte mult intensitatea programului cursului și mi-a plăcut că am fost acolo 5 zile pe săptămână. După cum s-ar putea ca profesorii mei anteriori să fie de acord, poate că am fost cel mai puternic în gramatica și scrierea japoneză.

Cu toate acestea, simt că nu am avut niciodată suficientă practică de vorbire. Am făcut atât de multe lucrări de carte, dar nu am avut niciodată șansa de a exersa vorbirea atât de mult, în ciuda claselor mici. Personal, mi-aș fi dorit să văd mai multă diversitate în curriculum - poate 3 zile dedicate lucrărilor de carte și 2 zile dedicate conversației.

Există un lucru care nu mi-a plăcut la JLI și a fost cartea „Minna no Nihongo”. În esență, simt că nici cartea 1, nici cartea 2 nu învață cum vorbesc de fapt japonezii. Într-adevăr, aș ruga mulți prieteni japonezi să ajute la înțelegerea unor părți ale cărții și am primit mai multe răspunsuri că „Nu vorbim așa”. Deci, chiar și atunci când am vrut să exersez vorbirea în public sau la locul de muncă, construcțiile pe care le-am învățat în Minna no Nihongo nu seamănă cu nimic cu ceea ce aș auzi colegii mei sau colegii de muncă. Chiar și într-un cadru formal de lucru aș auzi des: „Nu vorbim așa nici măcar la locul de muncă, poate dacă vorbim cu un manager de nivel înalt, șef sau bătrân”. În cele din urmă, am simțit că ceea ce învăț nu este practic. Nu l-aș putea folosi în afara școlii în mod eficient și cu siguranță nu aș putea să-l folosesc social fără să par incomod.

Când mă gândeam să revin sau nu la JLI în sezonul următor, am decis să nu. În schimb, am angajat un profesor privat. Aceasta nu este o reflectare a școlii în niciun caz, ci o reflectare a priorităților mele personale. Fluența în japoneza contemporană a fost scopul meu. Înțeleg cât de important este să înveți „MASU” și forme politicoase, dar cred că a fost nevoie de mai mult echilibru, astfel încât să se poată experimenta o aplicație mai practică în afara clasei.

Un lucru care mi-a plăcut și la instrucțiuni a fost citirea. Adesea am avea povești scurte despre Ninja, câștigarea „ichi oku en” etc. Acestea erau fotocopii, dar mi-aș fi dorit să avem cartea din care provin. Pentru mine, lectura mă ajută să-mi dezvolt abilitățile lingvistice mai repede. Dialogurile Minna no Nihongo nu au fost niciodată suficient de lungi pentru a oferi această oportunitate. Cu toate acestea, am primit un card de bibliotecă și de multe ori mergeam să citesc cărți la bibliotecă, dar mai ales de la secțiunea pentru copii!

Una peste alta, m-am simțit foarte bine la JLI. Într-o zi, aș vrea să revin în curând și aș fi deosebit de interesat dacă JLI ar avea probabil un curriculum diferit bazat pe fluență conversațională și materiale de instruire care ar avea un echilibru mai mare între construcțiile limbajului formal și normal. Din nou, obiectivele mele personale erau în jurul fluenței conversaționale. Dar, recomand cu tărie școala oricui dorește o doză grea de abilități lingvistice, în timp ce întâlnește simultan o mulțime de oameni minunați din întreaga lume și este complet scufundat în tot ceea ce Sapporo și Japonia au de oferit - activitățile extracurriculare sunt de top!