Întreabă-i pe profesorii de anul întâi câți copii de astăzi nu pot păstra un creion. Câți copii au un mâner „rigid” care obosește imediat.

slabi

Câți copii nu ajung din urmă cu ritmul de la început, abia încep să practice primele linii, arcade, rândunele. chiar și după o jumătate de an nu sunt ascultate de scrisori.

Creionul și stiloul sunt o provocare

Scrierea este o problemă cu adevărat mare pentru mulți copii. Nu se pot descurca cu mișcările creionului sau stiloului.

Pentru a face acest lucru, bobocii trebuie să aibă atât abilități motorii fine, cât și grosiere în momentul intrării în școală - pur și simplu, înainte de a sta pe bănci, ar trebui să aibă toți mușchii din mâinile noastre pe care trebuie să le scriem gata.

Pe măsură ce întărim mușchii din brațe? Activități obișnuite - activități artistice, în special desen, pictură, joc în nisip sau cu plastilină, construirea de cuburi, pe rame de cățărare pe locul de joacă.

Copii slabi, mușchi slabi

Părinților trebuie să li se amintească astăzi să se gândească că ar fi frumos să facă din când în când niște activități „educative” cu copiii, deoarece descendenții lor petrec tot mai mult timp pe ecrane decât în ​​afara locurilor de joacă.

Ei privesc copii vii cu telefoane mobile și tablete în mâini - mușchii din mâinile noastre pe care trebuie să le scriem nu se dezvoltă și slăbesc, ca toți mușchii care nu sunt folosiți.

Problemă de atenție

Al doilea lucru de care avem nevoie atunci când scriem este capacitatea de concentrare. Copiii de astăzi primesc o problemă. Și din nou, are de-a face cu timpul petrecut în fața ecranelor.

Creierul copilului este folosit la gradul ridicat de stimulare pe care îl oferă electronica. Senzațiile lor senzoriale sunt atacate în mod constant.

O activitate precum scrierea nu este suficient de stimulantă pentru creier. De aceea se luptă cu scrisul. Dar nu se termină aici.

Scrierea nu este o abilitate izolată. Este legat de lectură, de percepția matematică. Decide asupra succeselor sau eșecurilor noastre ulterioare la școală.

Sfaturi pentru activități

Ce ar trebui să faceți cu copiii, astfel încât mușchii lor să fie suficient de dezvoltați pentru a face față scrisului:

Efectuați zilnic o activitate de hârtie/creion adecvată vârstei:

  • desenează, pictează, colorează,
  • decupat, lipit,
  • model, plastilină.

Ieșiți cu ei:

  • ciclism, du-te la patinaj,
  • sari - peste o frânghie de sărit, la o „grădiniță”, joacă cauciuc sau doar sări în cizme de cauciuc,
  • urcați un copac sau urcați un zid de cățărat,
  • jucați tenis, baschet, fotbal (în special luați-le mingi și asigurați-vă că le pot prinde),
  • desenează pe trotuar cu cretă,
  • joacă-te în nisip ascunzând obiecte de căutat,
  • aruncați pietre împreună în apă (încercați să faceți flip-flops),
  • umblă pe pereți,
  • încearcă să stai pe un picior,

  • ascundeți monedele în plastilină, astfel încât copiii să le găsească și să le pună înapoi în „purcel”.
  • tăiați plastilina cu un cuțit,
  • tăiați cu foarfeca în carton,
  • face găuri cu un pumn,
  • face origami, avioane de hârtie, mozaic, colaj,
  • face lut de modelat, nămol.
  • construiește un turn din toate cuburile pe care le ai acasă,
  • sfori sau tuburi de paste pe sfoară

Lasă-i să-ți facă temele:

  • lasă-i să facă patul,
  • spala masa (folosind buretele pe care il imping),
  • împingând un coș de cumpărături, purtând o achiziție,
  • descărcați mașina de spălat vase, transferați hainele din mașina de spălat în uscător,
  • ajutor la gătit (tăiați, amestecați, scoateți),
  • se toarnă flori,
  • ajuta la spălarea mașinii,
  • lucrează în grădină.